Quels outils d’estimation le cours vise-t-il à introduire ?
Des outils pour déterminer un intervalle de confiance et une marge d’erreur à partir d’un échantillon.
Comment les notes de contrôle terminal et continu se répartissent-elles dans l’UE ?
Elles représentent chacune la moitié de la note de l’UE.
Dans une expression, quels deux sens le signe moins peut-il avoir ?
Une soustraction ou l’opposé d’un nombre.
Dans une fraction, comment nomme-t-on les termes du haut et du bas ?
Le numérateur est en haut et le dénominateur en bas.
Qu’est-ce qu’une variable statistique ?
Une propriété qui varie d’un individu à l’autre.
Qu’est-ce qu’un individu dans une étude statistique ?
Un élément dont on étudie les propriétés à partir des valeurs d’une variable statistique.
Que mesure l’effectif d’une modalité ?
Le nombre d’individus chez qui la variable prend cette valeur précise.
Comment calcule-t-on l’effectif total à partir des effectifs des modalités ?
Dans un diagramme en bâtons représentant une variable numérique discrète, qu'indique la hauteur de chaque bâton ?
La fréquence de la modalité.
Quelle formule donne l’angle d’un secteur représentant la fréquence dans un diagramme circulaire ?
Teste tes connaissances avec un QCM de 11 questions sur Statistiques descriptives en psychologie.
1. À partir d’un échantillon, quels résultats les outils d’estimation étudiés dans le cours visent-ils à déterminer ?
2. Quelle distinction décrit correctement la statistique descriptive, la probabilité et la statistique inférentielle ?
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