1. À partir d’un échantillon, quels résultats les outils d’estimation étudiés dans le cours visent-ils à déterminer ?
2. Quelle distinction décrit correctement la statistique descriptive, la probabilité et la statistique inférentielle ?
3. Pour évaluer , quel ordre d’opérations faut-il appliquer ?
Quels outils d’estimation le cours vise-t-il à introduire ?
Des outils pour déterminer un intervalle de confiance et une marge d’erreur à partir d’un échantillon.
Comment les notes de contrôle terminal et continu se répartissent-elles dans l’UE ?
Elles représentent chacune la moitié de la note de l’UE.
Dans une expression, quels deux sens le signe moins peut-il avoir ?
Une soustraction ou l’opposé d’un nombre.
Dans une fraction, comment nomme-t-on les termes du haut et du bas ?
Le numérateur est en haut et le dénominateur en bas.
Qu’est-ce qu’une variable statistique ?
Une propriété qui varie d’un individu à l’autre.
Qu’est-ce qu’un individu dans une étude statistique ?
Un élément dont on étudie les propriétés à partir des valeurs d’une variable statistique.
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Statistiques descriptives en psychologie. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
Lire la fiche complète →Le QCM contient 11 questions à choix multiples avec corrections détaillées et explications pour chaque réponse. Idéal pour tester tes connaissances et identifier tes lacunes.
Faire le QCM (11 questions) →Revizly propose 10 flashcards interactives sur Statistiques descriptives en psychologie. Chaque carte présente une question au recto et la réponse au verso, permettant une révision active et efficace basée sur la répétition espacée.
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