Mathématiques Première : programme officiel

Le second degré : fiche de révision

Forme canonique, discriminant, racines, signe du trinôme et factorisation : tout le chapitre du second degré de première spécialité, avec les théorèmes exacts et un exemple corrigé.

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1Le cours condensé

Une fonction polynôme du second degré s'écrit f(x) = ax² + bx + c avec a ≠ 0. Sa courbe est une parabole, tournée vers le haut si a > 0, vers le bas si a < 0, de sommet S(α ; β) avec α = −b/(2a) et β = f(α). La forme canonique est f(x) = a(x − α)² + β ; elle donne directement le sommet, l'extremum (minimum si a > 0, maximum si a < 0) et l'axe de symétrie x = α.

Le discriminant Δ = b² − 4ac décide du nombre de racines de l'équation ax² + bx + c = 0 : si Δ > 0, deux racines réelles distinctes x₁ = (−b − √Δ)/(2a) et x₂ = (−b + √Δ)/(2a) ; si Δ = 0, une racine double x₀ = −b/(2a) ; si Δ < 0, aucune racine réelle.

Factorisation : si Δ > 0, ax² + bx + c = a(x − x₁)(x − x₂) ; si Δ = 0, a(x − x₀)². Signe du trinôme : il est du signe de a à l'extérieur des racines et du signe de −a entre les racines ; sans racine réelle, il est toujours du signe de a. Somme et produit des racines : x₁ + x₂ = −b/a et x₁x₂ = c/a.

2Un exemple entièrement corrigé

Résoudre 2x² − 3x − 2 = 0 et étudier le signe de f(x) = 2x² − 3x − 2. Ici a = 2, b = −3, c = −2. Δ = (−3)² − 4 × 2 × (−2) = 9 + 16 = 25 > 0, donc deux racines : x₁ = (3 − 5)/4 = −1/2 et x₂ = (3 + 5)/4 = 2. Vérification par somme et produit : x₁ + x₂ = 3/2 = −b/a ✓ et x₁x₂ = −1 = c/a ✓.

Factorisation : f(x) = 2(x + 1/2)(x − 2) = (2x + 1)(x − 2). Signe : a = 2 > 0, donc f(x) > 0 pour x < −1/2 ou x > 2, f(x) < 0 pour −1/2 < x < 2, f(x) = 0 en −1/2 et 2. Sommet : α = 3/4, β = f(3/4) = 2 × 9/16 − 9/4 − 2 = −25/8 : minimum −25/8 atteint en 3/4.

Résolution d'inéquation : 2x² − 3x − 2 ≤ 0 a pour ensemble de solutions l'intervalle [−1/2 ; 2]. On lit directement le tableau de signes.

3Méthodes types et pièges

Méthodes attendues : passer de la forme développée à la forme canonique (compléter le carré ou utiliser α, β), résoudre une équation ou une inéquation du second degré via Δ et un tableau de signes, trouver le sommet pour un problème d'optimisation (aire maximale, coût minimal), retrouver une fonction à partir de ses racines ou de son sommet, résoudre des équations qui se ramènent au second degré (bicarrées avec X = x², équations produits).

Pièges : oublier le signe de a dans le tableau de signes ; confondre « pas de racine » et « toujours négatif » (sans racine, le trinôme est du signe de a, qui peut être positif) ; erreurs de signe dans Δ avec b négatif ; diviser par x sans traiter x = 0 ; répondre à une inéquation par des valeurs au lieu d'un intervalle ; oublier que la forme a(x − x₁)(x − x₂) exige le facteur a.

4Comment s'entraîner

Automatise d'abord le calcul de Δ et des racines sur dix trinômes chronométrés, puis dix tableaux de signes. Enchaîne avec des problèmes contextualisés (rectangle d'aire maximale à périmètre fixé, trajectoire parabolique) où il faut modéliser avant de résoudre. Vérifie toujours par somme et produit des racines : c'est le contrôle le plus rapide. Génère des QCM sur ce chapitre avec Revizly pour tester les réflexes (signe de a, cas Δ = 0, lecture d'un tableau de signes) avant le contrôle.

Définitions à connaître par cœur

Trinôme du second degré
Expression ax² + bx + c avec a ≠ 0 ; sa représentation graphique est une parabole.
Forme canonique
Écriture a(x − α)² + β avec α = −b/(2a) et β = f(α), qui donne le sommet de la parabole.
Discriminant
Nombre Δ = b² − 4ac dont le signe détermine le nombre de racines réelles.
Racine
Solution de l'équation ax² + bx + c = 0 ; abscisse d'un point d'intersection de la parabole avec l'axe des abscisses.
Tableau de signes
Tableau qui donne le signe de f(x) selon x : signe de a à l'extérieur des racines, signe de −a entre elles.

Quiz : teste-toi sur le second degré

9 questions corrigées. Réponds avant d'ouvrir la correction !

1. Le discriminant de x² − 4x + 4 vaut :

  • A.0
  • B.16
  • C.−16
  • D.8
Voir la réponse

Réponse : A. 0

Δ = (−4)² − 4 × 1 × 4 = 16 − 16 = 0 : racine double x₀ = 2, et x² − 4x + 4 = (x − 2)².

2. Si Δ < 0 et a > 0, le trinôme est :

  • A.Toujours négatif
  • B.Toujours positif
  • C.Nul en un point
  • D.Positif puis négatif
Voir la réponse

Réponse : B. Toujours positif

Sans racine réelle, le trinôme garde le signe de a sur ℝ : ici toujours strictement positif.

3. Le sommet de la parabole de f(x) = ax² + bx + c a pour abscisse :

  • A.−b/a
  • B.−b/(2a)
  • C.b/(2a)
  • D.c/a
Voir la réponse

Réponse : B. −b/(2a)

α = −b/(2a) ; l'ordonnée du sommet est β = f(α).

4. Les racines de x² − 5x + 6 = 0 sont :

  • A.2 et 3
  • B.−2 et −3
  • C.1 et 6
  • D.−1 et −6
Voir la réponse

Réponse : A. 2 et 3

Somme 5 et produit 6 : ce sont 2 et 3 (Δ = 25 − 24 = 1, racines (5 ± 1)/2).

5. Pour a > 0, le trinôme est négatif :

  • A.À l'extérieur des racines
  • B.Entre les racines
  • C.Partout
  • D.Nulle part
Voir la réponse

Réponse : B. Entre les racines

Il est du signe de −a, donc négatif, entre les racines ; du signe de a à l'extérieur.

6. La forme canonique de x² + 6x + 5 est :

  • A.(x + 3)² − 4
  • B.(x + 3)² + 5
  • C.(x − 3)² − 4
  • D.(x + 6)² − 31
Voir la réponse

Réponse : A. (x + 3)² − 4

α = −6/2 = −3, β = 9 − 18 + 5 = −4 : x² + 6x + 5 = (x + 3)² − 4.

7. Si x₁ et x₂ sont les racines de ax² + bx + c, alors x₁x₂ vaut :

  • A.−b/a
  • B.c/a
  • C.−c/a
  • D.b/a
Voir la réponse

Réponse : B. c/a

Produit des racines c/a, somme −b/a.

8. L'ensemble des solutions de x² − 1 < 0 est :

  • A.]−∞ ; −1[
  • B.]−1 ; 1[
  • C.]1 ; +∞[
  • D.ℝ
Voir la réponse

Réponse : B. ]−1 ; 1[

Racines −1 et 1, a = 1 > 0 : négatif entre les racines, donc ]−1 ; 1[.

9. Une parabole tournée vers le bas correspond à :

  • A.a > 0
  • B.a < 0
  • C.Δ < 0
  • D.c < 0
Voir la réponse

Réponse : B. a < 0

Le signe de a fixe l'orientation : a < 0 donne un maximum au sommet.

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Questions fréquentes

Faut-il connaître la démonstration de la formule des racines ?

Elle est au programme (à partir de la forme canonique) et peut être demandée. Retiens l'idée : a(x − α)² + β = 0 équivaut à (x − α)² = −β/a, d'où le rôle du signe de Δ = b² − 4ac.

Quand utiliser la forme canonique plutôt que Δ ?

La forme canonique pour le sommet, l'extremum et les variations ; Δ pour les racines et le signe. Les deux se complètent dans un même exercice.

Comment reconnaître une équation qui se ramène au second degré ?

Par un changement de variable : x⁴ − 5x² + 4 = 0 devient X² − 5X + 4 = 0 avec X = x² ; e^(2x) − 3e^x + 2 = 0 devient X² − 3X + 2 = 0 avec X = e^x.

Le second degré est-il au bac ?

Oui : il est au programme de première spécialité et sert de base à toute la terminale (dérivées, limites, équations différentielles). C'est le chapitre le plus réinvesti de l'année.