QCM : Structure et classes sociales (14 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle évolution de la part des femmes dans la population active est observée entre 1954 et 2015 ?

Elle passe d’environ 48 % à 34,3 %
Elle passe de 34,3 % à environ 70 %
Elle passe d’environ 30 % à 48 %
Elle passe de 34,3 % à environ 48 %

Elle passe de 34,3 % à environ 48 %

Explication

La part des femmes dans la population active augmente de 34,3 % en 1954 à environ 48 % en 2015. La valeur de 70 % concerne la part des emplois tertiaires, et non la proportion de femmes actives.

2. Dans une entreprise, les salariés produisent des biens tandis que les propriétaires détiennent les machines et les locaux : quel critère détermine leur appartenance de classe selon Marx ?

Le prestige attaché à leur profession
Leur place dans les rapports de production
Le pouvoir exercé dans les institutions politiques
Le niveau de revenu auquel ils accèdent

Leur place dans les rapports de production

Explication

Pour Marx, la classe se définit par la place occupée dans les rapports de production, notamment par la vente de la force de travail ou la détention des moyens de production. Le prestige relève de l’ordre social chez Weber, le pouvoir de l’ordre politique, et le revenu seul ne constitue pas le critère marxiste.

3. Une personne gagne en autonomie dans ses choix familiaux, professionnels et religieux, dans un contexte qui valorise le fait d’« être soi » : à quel processus cela correspond-il ?

Au processus d’individualisation
À l’homogénéisation des groupes sociaux
À l’affaiblissement de la conscience de classe
À la précarisation des relations d’emploi

Au processus d’individualisation

Explication

L’individualisation désigne l’autonomisation de l’individu dans des domaines comme la famille, le travail et la religion, renforcée par l’injonction à « être soi ». La précarisation peut accompagner des transformations sociales, mais elle ne définit pas ce processus.

4. Entre 1962 et 2017, une économie voit la part des emplois de la santé, du commerce, de l’informatique et des services à la personne passer d’environ 30 % à 70 %. Quelle évolution cela illustre-t-il ?

La féminisation de la population active
La tertiarisation de l’emploi
La salarisation de la population active
La désindustrialisation sans expansion des services

La tertiarisation de l’emploi

Explication

La tertiarisation est la progression de la part des emplois du tertiaire, notamment dans la santé, le commerce et les services. La salarisation mesure la part des salariés parmi les actifs, et la féminisation concerne la part des femmes dans la population active.

5. Dans une société où les groupes sont hiérarchisés et se distinguent par leurs revenus, leur patrimoine, leur mode de vie, leurs diplômes et leur prestige, quel phénomène observe-t-on ?

Une stratification sociale
Un espace social multidimensionnel
Une structure sociale différenciée
Une hiérarchisation par la CSP, le revenu et le diplôme

Une stratification sociale

Explication

La stratification sociale divise la société en groupes hiérarchisés, relativement homogènes selon des critères tels que les revenus, le patrimoine ou le prestige. L’espace social désigne le système de positionnement, tandis que la structure sociale décrit la répartition des groupes.

6. Une enquête constate que peu de personnes se reconnaissent subjectivement dans la classe ouvrière, même si certaines caractéristiques mesurables les y situent : quel phénomène met-elle en évidence ?

La disparition des différences de position sociale
Le renforcement de la conscience de classe
L’accroissement de l’homogénéité des classes sociales
L’affaiblissement de la conscience de classe

L’affaiblissement de la conscience de classe

Explication

La faible identification subjective à la classe ouvrière témoigne de l’affaiblissement de la conscience de classe. L’identification objective peut différer de l’identification subjective, et cette faible reconnaissance ne signifie ni homogénéité accrue ni disparition des inégalités.

7. Dans une société, les modes de vie des groupes sociaux se rapprochent, tandis que les différences entre membres d’un même groupe augmentent : quel effet cette évolution a-t-elle sur les classes sociales ?

Elle accroît l’unité des membres de chaque classe
Elle affaiblit leur homogénéité
Elle supprime les différences entre les classes
Elle renforce leur homogénéité

Elle affaiblit leur homogénéité

Explication

La réduction des distances entre classes, combinée à l’accroissement des distances au sein de chacune, affaiblit leur homogénéité. Dire que cette évolution renforce l’unité interne inverse le rôle des clivages intraclasses; le rapprochement ne supprime pas toutes les différences sociales.

8. Pour comparer la position de plusieurs groupes dans la hiérarchie sociale, une étude combine leur catégorie socioprofessionnelle, leur revenu et leur diplôme. Quels facteurs mobilise-t-elle ?

Le genre, l’âge et le lieu de résidence
La CSP, le revenu et le diplôme
La composition du ménage, le handicap et l’origine ethnique
Le patrimoine, le mode de vie et le prestige

La CSP, le revenu et le diplôme

Explication

La CSP, le revenu et le diplôme structurent et hiérarchisent l’espace social. Le genre, l’âge ou le lieu de résidence sont d’autres dimensions sociales, tandis que patrimoine, mode de vie et prestige figurent parmi les critères de stratification.

9. Dans un pays, la part des salariés parmi les actifs passe d’environ 72 % à près de 90 %, tandis que le nombre d’indépendants recule avec la modernisation agricole et le développement des grandes entreprises. Quelle transformation décrit cette évolution ?

La tertiarisation
Le recul de l’emploi salarié
La féminisation de la population active
La salarisation

La salarisation

Explication

La salarisation désigne la hausse de la part des salariés parmi les actifs, favorisée notamment par la modernisation agricole, les grandes entreprises et le recul des indépendants. La tertiarisation concerne la progression des emplois du secteur tertiaire.

10. Une personne possède un diplôme élevé, mais son revenu et son prestige professionnel ne la situent pas au même niveau que d’autres diplômés. Quelle interprétation rend le mieux compte de cette situation ?

Le diplôme détermine à lui seul la position dans toutes les dimensions sociales
La position sociale dépend d’un classement unique commun à tous les critères
Les dimensions de l’espace social interagissent sans nécessairement se superposer
Les dimensions sociales ne présentent aucune interaction entre elles

Les dimensions de l’espace social interagissent sans nécessairement se superposer

Explication

Les dimensions de l’espace social font système et interagissent, mais elles ne se superposent pas nécessairement : une position dans une dimension ne garantit donc pas une position identique dans les autres. L’idée d’un classement unique confond des dimensions distinctes.

11. Une sociologue distingue l’accès aux biens et services, le prestige et les honneurs, puis le pouvoir politique : quelle association entre ordres et formes collectives correspond à Weber ?

Économique–partis, social–classes, politique–statuts
Économique–classes, social–statuts, politique–partis
Économique–classes, social–partis, politique–statuts
Économique–statuts, social–partis, politique–classes

Économique–classes, social–statuts, politique–partis

Explication

Chez Weber, l’accès aux biens et services fonde l’ordre économique et les classes, le prestige fonde l’ordre social et les groupes de statut, et le pouvoir caractérise l’ordre politique et les partis. Les associations proposées autrement mélangent ces trois dimensions.

12. Une évolution sociale accroît la liberté de choix d’une personne, mais l’expose aussi à davantage de risques et d’isolement : quelle caractérisation de l’individualisation convient ?

Elle est à la fois émancipatrice et fragilisante
Elle renforce l’autonomie en consolidant les liens collectifs
Elle est émancipatrice sans effet fragilisant
Elle est fragilisante sans effet émancipateur

Elle est à la fois émancipatrice et fragilisante

Explication

L’individualisation favorise l’autonomie, ce qui la rend émancipatrice, mais peut aussi entraîner des risques et de l’isolement, ce qui la rend fragilisante. Les réponses qui ne retiennent qu’un seul versant omettent cette double dimension.

13. Des travailleurs soumis à des conditions d’existence proches prennent conscience de leurs intérêts communs au cours de luttes collectives : quelle transformation cette prise de conscience illustre-t-elle chez Marx ?

Le passage de la classe en soi à la classe pour soi
La formation d’un groupe de statut fondé sur le prestige
Le passage de la classe pour soi à la classe en soi
La constitution d’une classe par des chances économiques comparables

Le passage de la classe en soi à la classe pour soi

Explication

Les conditions d’existence communes caractérisent la classe en soi, tandis que la conscience de classe forgée dans la lutte permet le passage à la classe pour soi. Inverser les deux classes confond conditions communes et conscience, tandis que le prestige et les chances d’accès aux biens renvoient à d’autres notions.

14. Comment caractériser l’espace social dans une société ?

Une division en groupes homogènes selon les diplômes et le prestige
Un système qui positionne les individus selon des dimensions économiques, sociales et symboliques
Une répartition de la population en catégories ou groupes sociaux différenciés
Une hiérarchie fondée uniquement sur les revenus et le patrimoine

Un système qui positionne les individus selon des dimensions économiques, sociales et symboliques

Explication

L’espace social situe les individus les uns par rapport aux autres selon plusieurs dimensions, économiques, sociales et symboliques. La répartition en catégories décrit la structure sociale, tandis que les revenus seuls ou les groupes hiérarchisés renvoient à une vision plus limitée.

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Qu’est-ce que l’espace social ?

Un système positionnant les individus selon des dimensions économiques, sociales et symboliques.

Comment la stratification sociale organise-t-elle la société ?

En groupes hiérarchisés et homogènes selon divers critères sociaux.

Quels facteurs structurent et hiérarchisent l’espace social ?

La CSP, le revenu et le diplôme.

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