🔄 La formation au laboratoire suit plusieurs étapes:
Le formateur montre, explique, répond aux questions, observe la pratique et corrige les erreurs, tout en maîtrisant les savoir-faire du laboratoire.
Montrer → expliquer → observer → corriger
Manuel fournisseur externe, mode opératoire interne
★ À maîtriser
📌 Le formulaire de contrôle de qualité interne est généralement un document interne à compléter, tandis que le rapport d’intervention du fournisseur est un enregistrement qualité de source externe géré par le laboratoire.
Compléments
Compléter le formulaire → prouver la réalisation
Politique → processus → procédure → mode opératoire → enregistrement
Procédure : qui, quoi, où, quand, pourquoi ; mode opératoire : comment
Éléments d’entrée + activités → résultat avec valeur ajoutée
🔄 Le cycle de vie d’un document comprend:
Lorsqu’un document externe nouveau ou révisé apparaît, une étude d’impact met en évidence les changements et définit les actions nécessaires pour respecter les exigences ou atteindre un objectif.
📌 Un système documentaire pertinent contient le bon contenu pour le bon public sur le bon support et reflète les pratiques du moment en accord avec les exigences.
Identifier → vérifier → approuver → diffuser → réviser → archiver ou éliminer
★ À maîtriser
📌 La règle des 3 U exige qu’un document soit utile, utilisable et utilisé.
Le système documentaire transmet les savoir-faire, harmonise les pratiques, sécurise les activités, permet de vérifier les pratiques et contribue à prévenir les dysfonctionnements.
L’assistant doit s’assurer que les documents sont connus, valables, à jour, respectés et qu’aucune version périmée ne circule.
Compléments
3 U : Utile, Utilisable, Utilisé
Types de documents du SMQ
| Document | Fonction | Source ou contenu |
|---|---|---|
| Manuel fournisseur | Référence technique de l’automate | Externe |
| Mode opératoire | Décrire précisément comment réaliser une tâche | Interne |
| Procédure | Formaliser l’organisation et les responsabilités | Interne |
| Enregistrement | Prouver une réalisation ou un résultat | Interne ou externe |
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1. Quel enchaînement décrit correctement les étapes d’une formation aux savoir-faire du laboratoire ?
2. Quelle action caractérise le rôle du formateur pendant la mise en pratique d’un savoir-faire de laboratoire ?
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Quelles étapes comprend la formation au laboratoire ?
Présentation, démonstration, support documentaire, mise en pratique, observation et correction.
Que fait le formateur pendant la formation au laboratoire ?
Il montre, explique, répond aux questions, observe et corrige les erreurs.
Quelles compétences doit maîtriser le formateur au laboratoire ?
Les savoir-faire du laboratoire.
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