Fiche de révision : Théorie de l’attachement au cours de la vie

Plan du Cours

  1. Fondements et portée de l’attachement
  2. Spitz et les carences affectives
  3. Bowlby et ses sources théoriques
  4. Séparation et travaux de Bowlby
  5. Comportements et construction de l’attachement
  6. Base de sécurité et caregiving
  7. Situation étrange et méthode
  8. Attachements sécurisés et insécures
  9. Désorganisation de l’attachement
  10. Intérêt clinique et limites

1. Fondements et portée de l’attachement

Notions clés & Définitions

  • Théorie de l’attachement : Décrit une dimension des liens interpersonnels activée lorsqu’une personne est en détresse ou effrayée et recherche l’aide d’une figure spécifique plus forte et plus sage.

★ À maîtriser

  • Le système d’attachement est un système comportemental actif tout au long de la vie, de la naissance à la mort.

Compléments

  • Chez l’adulte, la recherche de proximité peut concerner: le partenaire, les enfants adultes d’une personne âgée, le soignant, les collègues et leaders dans le monde du travail

Astuce mémo

Du berceau à la tombe : détresse, proximité, sécurité

2. Spitz et les carences affectives

Notions clés & Définitions

  • Dépression anaclitique : Spitz, 1968 — Syndrome de carence affective partielle apparaissant après une séparation survenant après 6 à 8 mois de bonnes relations avec la mère.
  • Hospitalisme : Syndrome de carence affective totale lié à une longue hospitalisation ou à un placement institutionnel précoce interrompant la relation maternelle et les stimulations affectives stables.

Points essentiels

📌 La dépression anaclitique peut disparaître si les retrouvailles avec la mère ont lieu entre le troisième et le cinquième mois de séparation.

  • René Spitz a observé en 1946 123 nourrissons âgés de 12 à 18 mois placés en pouponnière.

Astuce mémo

Carence partielle : retrouvailles possibles ; carence totale : marasme

3. Bowlby et ses sources théoriques

★ À maîtriser

  • John Bowlby est un psychiatre pour enfants né en 1907 et mort en 1990, considéré comme le fondateur de la théorie de l’attachement.

  • Les principales sources d’inspiration de Bowlby sont (Holmes, 1993):

    • la psychanalyse
    • l’éthologie
    • le darwinisme
    • la cybernétique
  • 🔄 Chez les animaux, le système d’attachement:

    1. est activé par la détresse
    2. protège le petit des dangers
    3. procure une sécurité favorisant l’exploration

Compléments

  • Bowlby s’est éloigné de la métapsychologie freudienne, qui considère les pulsions comme premières, et de la primauté du fantasmatique défendue par Mélanie Klein, contribuant au mouvement de la relation d’objet.

  • Dans le phénomène d’empreinte décrit par Konrad Lorenz en 1930, le poussin suit ce qui bouge dans les heures suivant l’éclosion et s’y attache de manière irréversible.

Astuce mémo

Psychanalyse, Éthologie, Darwinisme, Cybernétique : PÉDC

4. Séparation et travaux de Bowlby

★ À maîtriser

  • Le détachement donne une impression de guérison et de sociabilité, mais l’enfant peut rejeter sa mère à son retour et devenir incapable de s’attacher si les séparations se répètent.

  • 🔄 Lors d’une séparation durable, le jeune enfant passe par:

    1. la protestation
    2. le désespoir
    3. le détachement

Compléments

  • La protestation se manifeste par des pleurs, de la détresse, un refus des contacts et de l’agressivité, pendant une durée allant d’une heure à une semaine.

  • Dans The forty-four juvenile thieves publié en 1944, Bowlby rapporte que des relations mère-enfant rompues durant les trois premières années peuvent conduire à un retrait et à l’absence de liens émotionnels avec autrui.

Astuce mémo

Protestation → désespoir → détachement

5. Comportements et construction de l’attachement

Notions clés & Définitions

  • Comportements d’attachement : Séquences comportementales prévisibles visant à promouvoir la proximité avec la figure d’attachement.
  • Modèles Internes Opérants : Représentations mentales de l’attachement qui se construisent dès les premiers mois, organisent les attentes relationnelles et perdurent tout au long de la vie.

★ À maîtriser

  • Les cinq schèmes d’action instinctifs sont:

    • les pleurs
    • le sourire
    • le regard qui suit
    • la succion
    • l’agrippement
  • Les phases de construction de l’attachement sont: le pré-attachement avant 2 mois, l’attachement en train de se faire de 2 à 7 mois, l’attachement franc et sélectif à partir de 7 mois, le partenariat ajusté dès 3 à 4 ans

Compléments

  • Les nouvelles expériences relationnelles sont assimilées au Modèle Interne Opérant existant en y intégrant le vécu émotionnel et la métacognition de l’interaction avec le caregiver.

Astuce mémo

Pleurs, sourire, regard, succion, agrippement

6. Base de sécurité et caregiving

Notions clés & Définitions

  • Base de sécurité : Fait que la figure d’attachement constitue un support à partir duquel l’enfant peut explorer le monde avec confiance.
  • Havre de sécurité : Capacité de l’enfant à trouver protection et réconfort auprès de sa figure d’attachement en cas de détresse.
  • Caregiving : Bowlby, 1988 — Versant parental de l’attachement, c’est-à-dire la capacité à donner des soins physiques et affectifs et à s’occuper d’un plus petit que soi.
  • Sensibilité parentale : Ainsworth, 1978 — Capacité à percevoir et interpréter correctement les signaux de détresse de l’enfant et à y répondre rapidement et adéquatement.

Points essentiels

  • 🔄 La séquence de régulation de la détresse est:
    1. un stimulus alarmant ou un état de détresse
    2. l’activation des comportements d’attachement
    3. l’intervention du caregiver
    4. la proximité et le réconfort
    5. le retour à la sécurité

Astuce mémo

Détresse → soins sensibles → réconfort → sécurité

7. Situation étrange et méthode

Notions clés & Définitions

  • Situation étrange : Dispositif d’observation standardisé qui active les comportements d’attachement par de brèves séparations du parent et la présence d’une personne non familière.

★ À maîtriser

  • La Situation étrange étudie des enfants âgés de 12 à 18 mois dans un lieu non familier et comporte huit épisodes d’environ trois minutes.

Compléments

  • Les six échelles de cotation évaluent:

    • la recherche de proximité et de contact
    • le maintien du contact
    • la résistance au contact
    • l’évitement
    • l’interaction à distance
    • la recherche de la personne disparue
  • 🔄 Le protocole de la Situation étrange comprend:

    1. l’introduction explicative
    2. la mère et l’enfant ensemble
    3. l’introduction de l’étrangère
    4. le premier départ de la mère
    5. le premier retour de la mère
    6. le second départ de la mère
    7. le retour de l’étrangère
    8. le second retour de la mère

Astuce mémo

Ensemble, étrangère, séparations, retrouvailles

8. Attachements sécurisés et insécures

★ À maîtriser

  • L’attachement sécurisé de type B se caractérise par une recherche active de proximité au retour de la mère, la possibilité d’être réconforté puis la reprise de l’exploration.

  • L’attachement insécure-évitant de type A se caractérise par l’évitement ou l’indifférence apparente envers la mère, la focalisation sur les jouets et la désactivation des comportements d’attachement malgré une anxiété mesurable.

  • L’attachement insécure-ambivalent de type C se caractérise par une détresse importante, une résistance au contact, une difficulté à être consolé et l’impossibilité de reprendre le jeu.

Compléments

  • L’attachement sécurisé concerne environ 60 % des enfants et l’attachement insécure environ 40 % des enfants, quelle que soit la culture.

Astuce mémo

Sécure : réconfort puis exploration ; insécure : évitement ou hyperactivation

9. Désorganisation de l’attachement

Notions clés & Définitions

  • Attachement désorganisé : Main et Solomon, 1988 — Apparaît lorsque les stratégies de recherche de sécurité échouent parce que la figure d’attachement est à la fois une source de réconfort et de peur.

★ À maîtriser

  • L’attachement désorganisé peut associer:
    • la recherche de proximité et l’évitement
    • la fuite
    • le figement
    • des mouvements interrompus
    • des expressions effrayées

Compléments

  • Parmi les enfants victimes de mauvais traitements, 80 % présentent un attachement insécure-désorganisé. — Dante Cicchetti et al., 1995

  • Environ 50 % des enfants de mères exposées à des problématiques de deuil ou de traumatisme non résolues présentent un attachement insécure-désorganisé. — Karlen Lyons-Ruth et al., 1999

Astuce mémo

La figure d’attachement devient simultanément refuge et source de peur

10. Intérêt clinique et limites

★ À maîtriser

  • La Situation étrange n’est valable que pour une relation spécifique, n’évalue pas directement le système d’exploration et est davantage adaptée à la relation avec la mère qu’à celle avec le père.

  • En clinique, le paradigme aide à observer:

    • les séparations
    • les retrouvailles
    • les moments difficiles
    • l’alliance avec les parents
    • la constitution d’une base sûre
    • la régulation des émotions

Compléments

  • La Situation étrange présente une bonne stabilité à court terme lorsque les évaluations sont espacées de plus de deux mois et une bonne stabilité entre 12 mois et 5 ans en l’absence d’événement de vie influençant l’attachement.

Tableaux de synthèse

Profils d’attachement dans la Situation étrange

TypeRéunion avec la mèreSystème d’attachementExploration
Sécure BRecherche de proximité et réconfortDésactivation après réassuranceReprise de l’exploration
Évitant AÉvitement ou indifférence apparenteDésactivation défensiveFocalisation sur les jouets
Ambivalent CRésistance, colère et difficulté à être consoléHyperactivationPas de reprise du jeu
Désorganisé DComportements contradictoires ou désorientésAucune stratégie organiséeComportement imprévisible

Teste tes connaissances

Teste tes connaissances sur Théorie de l’attachement au cours de la vie avec 28 questions à choix multiples et corrections détaillées.

1. Dans quelle situation le système d’attachement est-il particulièrement activé ?

2. Quelle caractéristique décrit correctement le système comportemental d’attachement ?

Faire le QCM →

Révisez avec les flashcards

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Que décrit la théorie de l’attachement ?

Une dimension des liens interpersonnels activée en cas de détresse.

Quand le système d’attachement est-il actif ?

Tout au long de la vie, de la naissance à la mort.

Quel chercheur a observé 123 nourrissons en pouponnière en 1946 ?

René Spitz

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