Flashcards : Théories des médias et de la communication (87 cartes)

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1Question

Selon quelle œuvre Popper formule-t-il sa conception des théories scientifiques ?

Réponse

Logique de la découverte scientifique, 1902.

2Question

Quelles qualités Popper exige-t-il des hypothèses d’une théorie scientifique ?

Réponse

Elles doivent être cohérentes et réfutables.

3Question

Comment Popper exige-t-il qu’une théorie scientifique soit mise à l’épreuve ?

Réponse

Par un protocole reproductible.

4Question

Selon quelle œuvre Kuhn définit-il le paradigme scientifique ?

Réponse

Structure des révolutions scientifiques, 1940-.

5Question

Qu’est-ce qu’un paradigme selon Thomas Kuhn ?

Réponse

Un modèle reconnu par une communauté scientifique à une époque donnée.

6Question

Selon Michel Foucault (1926-1984), à quels intérêts une théorie est-elle liée ?

Réponse

Aux intérêts de groupes sociaux et aux rapports de pouvoir.

7Question

Qui définit la théorie comme une stratégie d’intervention liée aux rapports de pouvoir ?

Réponse

Michel Foucault (1926-1984).

8Question

Selon Michel Foucault (1926-1984), qu’est-ce qu’un dispositif ?

Réponse

Un ensemble de contraintes et de réactions qui encadre les conduites tout en laissant place aux résistances.

9Question

Qui définit le dispositif comme un ensemble de contraintes et de réactions ?

Réponse

Michel Foucault (1926-1984).

10Question

Que soutient la théorie des effets puissants sur la communication ?

Réponse

Elle peut modifier les comportements ou les manières de penser des récepteurs.

11Question

Comment le modèle behavioriste produit-il le comportement attendu ?

Réponse

Par l’association répétée d’un stimulus à une récompense ou à une punition.

12Question

Qu’est-ce qui distingue la masse de la foule dans le cours ?

Réponse

La masse rassemble des individus dispersés dans l’espace privé, tandis que la foule est un groupe dans l’espace public doté d’une psychologie collective.

13Question

Pourquoi la masse est-elle plus difficile à manipuler que la foule ?

Réponse

Ses individus sont dispersés dans l’espace privé.

14Question

Pourquoi la foule est-elle plus facilement influençable que la masse ?

Réponse

Elle est dotée d’une psychologie collective.

15Question

Quelles valeurs les industries culturelles diffusent-elles selon Adorno et Horkheimer ?

Réponse

Les valeurs homogènes de la classe dominante bourgeoise.

16Question

Qui porte notamment le courant critique de l’École de Francfort ?

Réponse

Adorno et Horkheimer.

17Question

Quel ouvrage Paul Lazarsfeld publie-t-il en 1948 sur les campagnes électorales ?

Réponse

« People’s Choice ».

18Question

Quelle conclusion Paul Lazarsfeld tire-t-il sur l’influence des médias de masse ?

Réponse

Ils influencent peu les choix des électeurs.

19Question

Quelles élections Paul Lazarsfeld étudie-t-il dans « People’s Choice » ?

Réponse

Les campagnes électorales américaines de 1940 et 1944.

20Question

Que désigne l’exposition sélective ?

Réponse

La tendance à choisir des contenus compatibles avec ses opinions et à éviter les messages contradictoires.

21Question

Selon le Two Step Flow, comment les messages médiatiques atteignent-ils le public ?

Réponse

Indirectement, en passant par des leaders d’opinion.

22Question

Qui a formulé le Two Step Flow, dans quel ouvrage et en quelle année ?

Réponse

Lazarfeld et Katz, *Personal influence*, 1955.

23Question

Qui distingue sept effets limités des médias ?

Réponse

Klapper.

24Question

Quel rôle Klapper attribue-t-il au groupe et à l’estime de soi dans les effets médiatiques ?

Réponse

Ils influencent les effets médiatiques.

25Question

Quels changements d’opinion Klapper associe-t-il aux médias ?

Réponse

Le renforcement des opinions et des changements mineurs et brefs.

26Question

Quel effet Klapper décrit-il lorsque les médias suscitent une réaction inverse ?

Réponse

L’effet boomerang.

27Question

Que considère le paradigme des effets complexes sur le rôle des médias ?

Réponse

Les médias contribuent à créer un climat d’opinion.

28Question

À quelle échelle temporelle le paradigme des effets complexes étudie-t-il les effets médiatiques ?

Réponse

À long terme.

29Question

Pourquoi le récepteur est-il considéré comme actif dans la recherche de gratifications médiatiques ?

Réponse

Il recherche des gratifications et des bénéfices personnels souvent symboliques.

30Question

Qu’étudie la réception des messages médiatiques ?

Réponse

La manière dont le récepteur reçoit, comprend, interprète et utilise les messages médiatiques.

31Question

À quoi les médias contribuent-ils en démocratie de masse pour éclairer le vote citoyen ?

Réponse

À informer le public.

32Question

Quel objectif citoyen l’information médiatique favorise-t-elle lors d’un vote ?

Réponse

Voter en connaissance de cause.

33Question

Quel auteur décrit une société démocratique reconnaissant ses divisions et organisant la participation égale aux délibérations ?

Réponse

Paul Ricoeur.

34Question

À quelles activités les citoyens participent-ils également, selon Paul Ricoeur ?

Réponse

À l’expression, à l’analyse et à la délibération des contradictions.

35Question

Qu’est-ce que la sphère publique médiatique ?

Réponse

Une arène conflictuelle et asymétrique où les citoyens disposent de ressources inégales pour accéder aux médias.

36Question

Quelle distinction Hannah Arendt établit-elle entre l’oikos et la polis ?

Réponse

L’oikos est le domaine privé familial, tandis que la polis est le domaine public du débat politique.

37Question

Dans quel ouvrage Hannah Arendt distingue-t-elle l’oikos de la polis, et en quelle année ?

Réponse

Dans *La condition de l’homme moderne*, en 1958.

38Question

Quels lieux contribuent à former une opinion publique éclairée selon Habermas ?

Réponse

La presse, les salons et les cafés littéraires.

39Question

Quel effet la confrontation publique des opinions produit-elle selon Habermas ?

Réponse

Elle contribue à former une opinion publique éclairée.

40Question

Quelles qualités caractérisent l’espace public idéal de Habermas ?

Réponse

L’inclusivité, l’égalité, la raison, la sincérité et un cadre commun de discussion.

41Question

Selon quel ouvrage de Nancy Fraser, publié en 2011, les publics forts participent-ils aux décisions de l’État ?

Réponse

Repenser la sphère publique une contribution à la critique de la démocratie, 2011.

42Question

Qu’est-ce qui distingue les publics forts des publics faibles chez Nancy Fraser ?

Réponse

Les publics forts sont légitimes et impliqués dans les décisions de l’État.

43Question

Quelle capacité caractérise les publics faibles issus de la société civile chez Nancy Fraser ?

Réponse

Ils peuvent produire des contre-pouvoirs.

44Question

Quel droit la première vague féministe revendique-t-elle ?

Réponse

Le droit de vote.

45Question

Quels moyens d’action la première vague féministe emploie-t-elle ?

Réponse

Les manifestations, l’occupation de l’espace public et la désobéissance civile.

46Question

Quelles revendications caractérisent la deuxième vague féministe des années 1970 ?

Réponse

Le droit à l’IVG, la libération sexuelle et le droit de disposer de son corps.

47Question

À quelle revendication la troisième vague féministe associée à #MeToo répond-elle ?

Réponse

À la reconnaissance des violences sexuelles.

48Question

Quel outil la troisième vague féministe utilise-t-elle pour diffuser rapidement les témoignages ?

Réponse

Les réseaux sociaux.

49Question

Qui a créé l’expression « Me Too » et en quelle année ?

Réponse

Tarana Burke l’a créée en 2006.

50Question

Quand Alyssa Milano a-t-elle popularisé l’expression « Me Too » ?

Réponse

En octobre 2017.

51Question

Quel effet les réseaux sociaux ont-ils sur les revendications féministes ?

Réponse

Ils favorisent leur fragmentation.

52Question

Avec quels acteurs les militantes en ligne font-elles circuler leurs revendications ?

Réponse

Avec des acteurs hors ligne, les médias et les responsables politiques.

53Question

Quelle année est associée aux travaux de Céline Morin et Julien Mésangeau sur les commentaires en ligne ?

Réponse

2022.

54Question

Comment les discours antiféministes en ligne décrivent-ils parfois la société ?

Réponse

Comme gynocentrée.

55Question

Quelle idée défendent parfois les discours antiféministes en ligne au sujet des hommes ?

Réponse

Les hommes seraient sacrifiés par un féminisme supposément gagnant.

56Question

Comment Boltanski définit-il le complotisme, selon sa référence de 2012 ?

Réponse

Comme une explication des événements historiques par l’action secrète d’un petit groupe cherchant à contrôler la société et ses populations.

57Question

Quel auteur et quelle année sont associés à la définition du complotisme ?

Réponse

Boltanski, 2012.

58Question

Selon quelle œuvre Kuhn explique-t-il le statut des théories dépassées ?

Réponse

Structure des révolutions scientifiques, 1940-.

59Question

Pourquoi une théorie dépassée n’est-elle pas nécessairement fausse selon Kuhn ?

Réponse

Elle pouvait respecter les principes scientifiques lors de son élaboration.

60Question

Selon Paul Feyerabend, que sont les théories scientifiques plutôt que des vérités neutres et absolues ?

Réponse

Des produits de leur époque et des actes idéologiques.

61Question

Dans l’exemple des réseaux sociaux, que peut faire l’utilisateur face aux contraintes du logiciel ?

Réponse

Il peut y résister.

62Question

Dans l’exemple des réseaux sociaux, que peut devenir la résistance de l’utilisateur ?

Réponse

Elle peut être récupérée par le dispositif et transformée en nouvelle contrainte.

63Question

Qui analyse la récupération de la résistance par le dispositif dans l’exemple des réseaux sociaux ?

Réponse

Michel Foucault (1926-1984).

64Question

Quelle œuvre de Tchakhotine traite du rôle des médias dans la propagande de Goebbels ?

Réponse

Le viol des foules par la propagande politique, 1939.

65Question

Quel rôle des médias Tchakhotine montre-t-il dans son ouvrage de 1939 ?

Réponse

Leur rôle dans la propagande de Goebbels.

66Question

Quel courant domine après la Seconde Guerre mondiale jusqu’au milieu des années 1970 ?

Réponse

Le courant behavioriste et fonctionnaliste.

67Question

Pourquoi le courant behavioriste et fonctionnaliste l’emporte-t-il sur la critique de Francfort ?

Réponse

Il est perçu comme moins inquiétant.

68Question

Quelles caractéristiques le cours attribue-t-il souvent aux leaders d’opinion ?

Réponse

Ils sont très exposés aux médias et à l’actualité, et prennent des responsabilités dans leur communauté.

69Question

Qui a écrit « Daytime Serial Listeners » en 1942 ?

Réponse

Herta HERZOG.

70Question

Quels apports les auditrices trouvent-elles dans les feuilletons radiophoniques selon Herta HERZOG ?

Réponse

Des conseils et des situations à intégrer.

71Question

Quel facteur familial influence la réception selon les Cultural Studies de Birmingham ?

Réponse

Le capital culturel familial.

72Question

Que peut désigner le public réuni physiquement autour d’un événement ?

Réponse

Des personnes réunies physiquement autour d’un événement.

73Question

Que partagent simultanément les membres d’une audience médiatique invisible ?

Réponse

Un contenu médiatique.

74Question

Quel phénomène brouille les frontières du public et du privé dans les démocraties de masse selon Arendt ?

Réponse

Le développement d’un domaine social où enjeux privés et décisions politiques s’entremêlent.

75Question

Qui analyse le brouillage entre public et privé dans *La condition de l’homme moderne* ?

Réponse

Hannah Arendt.

76Question

Selon quel ouvrage de Nancy Fraser, publié en 2011, les revendications des publics faibles circulent-elles vers les publics forts ?

Réponse

Repenser la sphère publique une contribution à la critique de la démocratie, 2011.

77Question

Selon Nancy Fraser, par quel moyen les revendications des publics faibles atteignent-elles les publics forts ?

Réponse

Par l’action coordonnée des publics faibles.

78Question

Que peut produire la reprise des revendications des publics faibles par les publics forts ?

Réponse

Elle peut contribuer à leur légitimation.

79Question

Qui plaide le procès de Bobigny en 1972 ?

Réponse

Gisèle Halimi.

80Question

Quel débat le procès de Bobigny porte-t-il dans les médias et en politique ?

Réponse

La question de l’IVG.

81Question

Quelle loi suit le procès de Bobigny, et en quelle année ?

Réponse

La loi Veil, en 1975.

82Question

Quand le féminisme de clics se développe-t-il surtout ?

Réponse

Dans les années 2000 et au tournant des années 2010.

83Question

À quoi servent les réseaux sociaux aux militantes féministes ?

Réponse

À annoncer des actions, solliciter des témoignages et diffuser des publications.

84Question

Quels moyens les collectifs féministes mobilisent-ils pour être reconnus en ligne ?

Réponse

La pop culture, les images, l’humour, les détournements et une identité graphique.

85Question

Que renforce la loi du 3 août 2018 après la mise en visibilité publique de ces enjeux ?

Réponse

La lutte contre les violences sexuelles et sexistes.

86Question

Que sont les signifiants flottants selon Laclau ?

Réponse

Des termes dépourvus de référents fixes, capables de rassembler des groupes autour d’un ennemi commun.

87Question

Quel auteur et quelle année sont associés aux signifiants flottants ?

Réponse

Laclau, 2008.

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1. Quelle caractéristique permet, chez Karl Popper, de soumettre une hypothèse scientifique à une épreuve vérifiable ?

2. Une communauté scientifique adopte un cadre qui oriente ses théories, ses applications et ses expériences pendant une période donnée. Comment Kuhn nomme-t-il ce cadre ?

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