Flashcards : Théories du développement et personnalité — 71 cartes

Toutes les cartes

1Question

Quels sont les trois piliers de la théorie psychanalytique selon Freud ?

Réponse

L'inconscient, la sexualité infantile et le complexe d'Œdipe universel.

2Question

Qu'est-ce que le transfert en psychanalyse ?

Réponse

Le processus où des fantasmes inconscients s'actualisent dans la relation thérapeutique.

3Question

Que contient l'inconscient selon Freud ?

Réponse

Des représentations refoulées non accessibles directement à la conscience.

4Question

Comment le ça est-il régi dans la théorie freudienne ?

Réponse

Par le principe de plaisir et il contient les pulsions.

5Question

Quel principe régit le moi et quelle est sa fonction ?

Réponse

Le principe de réalité et il régule la satisfaction des pulsions.

6Question

Quel rôle joue le surmoi selon Freud ?

Réponse

Il exerce une censure morale issue de l'intériorisation des interdits.

7Question

Quelle différence principale existe entre névrose et psychose ?

Réponse

La névrose vient de mécanismes de défense rigides, la psychose d'une rupture avec la réalité.

8Question

Quelle priorité Erik Erikson donne-t-il dans le développement humain ?

Réponse

La quête progressive de l’identité et les attentes sociales.

9Question

Jusqu'à quand Erikson considère-t-il que le développement se poursuit ?

Réponse

Jusqu’à la vieillesse et la mort.

10Question

Qu'est-ce que l'inconscient collectif selon Jung ?

Réponse

Une dimension innée commune à tous les êtres humains.

11Question

Que contient l'inconscient collectif selon Jung ?

Réponse

Des figures archétypiques, des mythes et des contenus religieux.

12Question

Qu'est-ce que le complexe d’infériorité selon Adler ?

Réponse

La croyance en son incapacité à résoudre les problèmes de la vie.

13Question

Comment Mélanie Klein interprète-t-elle le jeu de l’enfant ?

Réponse

Comme l’équivalent des associations libres de l’adulte.

14Question

Qu'est-ce que l'attachement selon John Bowlby ?

Réponse

Un lien affectif positif procurant sécurité et bien-être.

15Question

Quelle fonction remplit la personne d'attachement pour explorer le monde ?

Réponse

Elle sert de base de sécurité.

16Question

Comment la psychologie humaniste décrit-elle l'être humain ?

Réponse

Comme positif et optimiste.

17Question

Sur quoi la psychologie humaniste centre-t-elle l'attention ?

Réponse

Sur les relations intersubjectives et l'expression des sentiments présents.

18Question

Selon Abraham Maslow, que doit-on satisfaire avant les besoins supérieurs ?

Réponse

Les besoins primaires.

19Question

Quelle capacité caractérise l'intelligence fluide ?

Réponse

Raisonner logiquement et résoudre des problèmes nouveaux indépendamment de la culture.

20Question

Comment se développe l'intelligence cristallisée ?

Réponse

Avec l'expérience, l'éducation et la culture.

21Question

Quel facteur général distingue la théorie de Spearman ?

Réponse

Le facteur général g présent dans toutes les opérations cognitives.

22Question

Quels types de facteurs spécifiques identifie Spearman ?

Réponse

Des facteurs propres à certains types de tâches.

23Question

Quels sont les trois pôles de la théorie triarchique de Sternberg ?

Réponse

Les approches componentielle, expérientielle et contextuelle.

24Question

Qu'est-ce que l'apprentissage selon la définition donnée ?

Réponse

Un changement de comportement ou de croyance résultant d'une interaction avec le milieu.

25Question

Quel stimulus déclenche une réponse inconditionnelle dans le conditionnement classique ?

Réponse

Un stimulus inconditionnel.

26Question

Comment se forme une réponse conditionnée dans le conditionnement classique ?

Réponse

Par l'association répétée d'un stimulus conditionnel avec un stimulus inconditionnel.

27Question

Quelle est la différence entre renforcement positif et renforcement négatif ?

Réponse

Le renforcement positif ajoute un stimulus agréable, le négatif retire un stimulus désagréable.

28Question

Quel est le but de la punition dans l'apprentissage ?

Réponse

Éliminer un comportement.

29Question

Qu'est-ce que la zone proximale de développement selon Lev Vygotski ?

Réponse

L'écart entre ce que l'enfant peut faire seul et avec aide, indiquant son potentiel de développement.

30Question

Qu'est-ce que le comportement en psychologie ?

Réponse

L'activité d'un organisme en interaction avec son environnement.

31Question

Que regroupe le comportement adaptatif ?

Réponse

Les conduites permettant les activités quotidiennes nécessaires à l'autonomie.

32Question

Que permet l'autorégulation chez l'enfant ?

Réponse

Choisir ses buts, élaborer ses normes et trouver des compromis entre motivations et attentes.

33Question

Selon Bandura, comment l'apprentissage peut-il se faire sans renforcement direct ?

Réponse

Par observation mobilisant attention, interprétation, mémorisation et remémoration.

34Question

Qu'est-ce que la méthode clinique selon Piaget ?

Réponse

Une conversation libre avec l’enfant complétée par de petites expériences.

35Question

Quels processus permettent la construction des connaissances selon Piaget ?

Réponse

L’assimilation, l’accommodation et l’équilibration.

36Question

Quelles sont les caractéristiques d'un comportement autodéterminé ?

Réponse

Autonome, autorégulé, fondé sur l’empowerment et orienté vers l’autoréalisation.

37Question

Que désigne le développement selon la définition donnée ?

Réponse

L'ensemble des processus de transformation affectant organismes, institutions ou propriétés.

38Question

Qu'est-ce que l'assimilation selon Piaget ?

Réponse

Un processus d'adaptation intégrant le réel aux schèmes de l'organisme.

39Question

Quelle importance Piaget accorde-t-il à l'assimilation par rapport à l'accommodation ?

Réponse

Il accorde une importance supérieure à l'assimilation.

40Question

Sur quels ancrages repose la théorie opératoire de Piaget ?

Réponse

Sur un triple ancrage épistémologique, biologique et logico-mathématique.

41Question

Quels sont les trois stades piagétiens et leurs âges ?

Réponse

Sensori-moteur (0-18 mois), opérations concrètes (18 mois-11-12 ans), opérations formelles (11-12 à 16 ans).

42Question

Que dit la théorie historico-culturelle de Vygotski sur l'origine de la pensée?

Réponse

L'activité crée la pensée.

43Question

Comment se déroule le développement selon Vygotski?

Réponse

Par échanges dialectiques.

44Question

Dans quels contextes le développement se déroule-t-il selon Vygotski?

Réponse

Dans des contextes culturels historiques.

45Question

Quels sont les quatre stades du langage entre la naissance et 7-8 ans selon Vygotski?

Réponse

Langage non intellectuel, naïf, égocentrique, intérieur soudé à la pensée conceptuelle.

46Question

Que désigne l'étayage selon Jérôme Bruner?

Réponse

L'organisation du monde par les adultes pour aider l'enfant.

47Question

Que décrit le traitement de l'information ?

Réponse

Comment les informations sont triées, organisées, stockées, récupérées et représentées pour agir.

48Question

Quelle est la différence entre traitement ascendant et descendant ?

Réponse

Le traitement ascendant part des données perceptives, le descendant des connaissances et attentes.

49Question

Quelles caractéristiques distinguent les processus contrôlés des automatiques ?

Réponse

Les contrôlés sont lents, conscients et coûteux en attention, les automatiques sont rapides et sans coût attentionnel.

50Question

Qu'est-ce qu'une représentation mentale ?

Réponse

Une structure qui conserve une information abstraite, guide les conduites et planifie l’action.

51Question

Quelle différence existe entre connaissances déclaratives et procédurales ?

Réponse

Les déclaratives sont le « savoir que », les procédurales le « savoir comment ».

52Question

Quel modèle articule innéisme et constructivisme selon Karmiloff-Smith ?

Réponse

Le neuroconstructivisme d’Annette Karmiloff-Smith.

53Question

Comment progresse le modèle de Karmiloff-Smith dans sa focalisation ?

Réponse

D’une focalisation sur les données externes à une sur les représentations internes, puis à leur coordination.

54Question

Qu’est-ce qu’une double dissociation en neuropsychologie ?

Réponse

Une circonstance altère X en préservant Y, une autre préserve X en altérant Y.

55Question

Qu'est-ce que la libido en psychanalyse ?

Réponse

L'énergie psychique des pulsions sexuelles investie sur un objet ou le moi.

56Question

Quelles sont les deux orientations de la personnalité selon Jung ?

Réponse

L’extraversion et l’introversion.

57Question

Quelles fonctions sont associées aux orientations de personnalité chez Jung ?

Réponse

La pensée, l’impression, l’intuition et la sensation.

58Question

Que regroupe l'intelligence pratique selon Sternberg ?

Réponse

Des connaissances procédurales orientées vers l'action acquises sans aide directe.

59Question

Dans quelles situations l'intelligence pratique est-elle mobilisée ?

Réponse

Dans des situations concrètes où plusieurs réponses sont possibles.

60Question

Quelles sont les trois qualités psychométriques des tests ?

Réponse

La sensibilité, la fidélité et la validité.

61Question

Que provoque l'arrêt du renforcement sur un comportement ?

Réponse

L'extinction du comportement.

62Question

Quelle méthode est parfois plus efficace que la punition pour faire disparaître un comportement ?

Réponse

L'arrêt du renforcement.

63Question

Quels sont les principes du comportement adaptatif ?

Réponse

Il est lié à l'âge, défini par des normes, modifiable et basé sur la performance typique.

64Question

Quelle croyance définit le sentiment d'efficacité personnelle selon Bandura ?

Réponse

La croyance en sa capacité à réussir une tâche.

65Question

Dans quelle décennie Bandura a-t-il défini le sentiment d'efficacité personnelle ?

Réponse

Dans les années 80.

66Question

Sur quels sujets portent les recherches de Piaget ?

Réponse

La permanence de l’objet, les épreuves de conservation et de classification.

67Question

Quels types de comportements problématiques existent ?

Réponse

Internalisés, externalisés, autres ou critiques.

68Question

Que signifie l'empowerment dans le contexte des compétences ?

Réponse

Le passage d’un état de non-compétence à celui de personne compétente.

69Question

Que comprend un espace-problème selon Newell et Simon ?

Réponse

L’interprétation des situations initiale et but, et des actions licites.

70Question

Qui a défini la notion d'espace-problème incluant situations et actions ?

Réponse

Newell et Simon.

71Question

Quels niveaux de formats représentationnels la redescrip­tion représentationnelle fait-elle progresser ?

Réponse

Du niveau implicite vers Explicite 1, Explicite 2 et Explicite 3.

Teste-toi avec le QCM

Teste tes connaissances avec un QCM de 61 questions sur Théories du développement et personnalité.

1. Quels sont les trois piliers de la théorie psychanalytique freudienne ?

2. Que désigne le transfert dans la relation thérapeutique ?

Faire le QCM →

Consultez la fiche

Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Théories du développement et personnalité.

Voir la fiche →

Cours similaires

Crée tes propres flashcards

Importe ton cours et l'IA génère des flashcards en 30 secondes.

Générateur de flashcards