Fiche de révision : Transformations et hiérarchies sociales

📋 Plan du Cours

1. Classes populaires et moyennisation
2. Persistance des classes sociales
3. Articulation des classes et du genre
4. Genre et cumul des inégalités
5. Tertiarisation des emplois
6. Salarisation et précarisation
7. Élévation des qualifications
8. Féminisation du marché du travail
9. Facteurs de stratification sociale
10. Hiérarchisation et reproduction sociale

📖 1. Classes populaires et moyennisation

🔑 Notions clés & Définitions

• Moyennisation : Amélioration matérielle du niveau de vie qui ne touche pas tous les groupes sociaux de façon identique.
• Culture populaire : Repose sur des contenus élaborés à partir d’une pratique non théorisée et non objectivée, transmis principalement oralement plutôt que par une tradition écrite et scolaire.

★ À maîtriser

📌 Les ouvriers, y compris qualifiés, ne deviennent pas automatiquement membres de la classe moyenne car ils ne partagent ni ses normes, ni ses goûts, ni ses valeurs, et leurs représentations restent marquées par l’usine et le travail manuel. - U.H. Goldthorpe, L’ouvrier de l’abondance, 1968

Compléments

• Une condition prolétarienne persiste à la périphérie du monde ouvrier, notamment parmi les personnels de service, les ouvriers agricoles et les « déclassés », davantage touchés par la précarité, l’insécurité des conditions d’existence, les statuts bas et la subordination.

💡 Astuce mémo

Amélioration matérielle ≠ intégration à la classe moyenne

📖 2. Persistance des classes sociales

🔑 Notions clés & Définitions

• Identité temporelle : Louis Chauvel, Le retour des classes sociales, 2001 - Signifie qu’un groupe social s’inscrit dans la durée, notamment par la reproduction sociale.
• Identité culturelle : Louis Chauvel, Le retour des classes sociales, 2001 - Signifie que les membres d’un groupe social partagent un même mode de vie.
• Identité collective : Louis Chauvel, Le retour des classes sociales, 2001 - Capacité d’un groupe à agir en fonction de ses intérêts, dans le prolongement de la notion marxiste de classe pour soi.

📝 Points essentiels

• L’exemple des Gilets jaunes montre que les classes sociales persistent en France, même si l’identité collective semble actuellement diminuer.

💡 Astuce mémo

TCI : temporelle, culturelle, identité collective

📖 3. Articulation des classes et du genre

★ À maîtriser

• Les filles des ouvriers et des employés réussissent à peine mieux que leurs homologues masculins à l’école et nettement moins bien que les garçons des catégories supérieures.

• Les jeunes filles des catégories favorisées réussissent mieux leur insertion professionnelle que les jeunes filles issues des catégories populaires, ce qui montre que le sexe et l’origine sociale se combinent.

• Une analyse du genre qui néglige les clivages de classes est incomplète, de même qu’une analyse de classe qui ignore les rapports sociaux de sexe est insuffisante. - Roland Pfefferkorn, Inégalités et rapports sociaux, 2007

Compléments

• Les femmes cadres peuvent recourir à une femme de ménage, à une assistante maternelle et à des services marchands, tandis que les femmes ouvrières ou employées disposent de ressources plus serrées et d’un temps davantage compté.

💡 Astuce mémo

Filles populaires ≠ filles favorisées

📖 4. Genre et cumul des inégalités

★ À maîtriser

📌 Une différence de sexe renvoie à une différence biologique, tandis qu’une différence de genre renvoie à des différences acquises par la socialisation.

• Les femmes des catégories populaires subissent davantage d’inégalités que les autres individus, car les inégalités de genre ont des conséquences différentes selon la classe sociale.

• Les inégalités sont multiformes et tendent à se cumuler entre elles.

Compléments

• La grève illimitée des femmes de chambre de l’hôtel Ibis Batignolles en Île-de-France en 2018 illustre le cumul des inégalités.

💡 Astuce mémo

Socialisation différenciée → positions et inégalités différentes

📖 5. Tertiarisation des emplois

🔑 Notions clés & Définitions

• Secteur tertiaire : Regroupe les activités de services qui ne produisent pas de biens matériels.
• Industrie : Regroupe les activités de production et de transformation de biens industriels standardisés, produits en masse pour réduire les coûts.

📝 Points essentiels

• En France, la part du tertiaire dans l’emploi est passée de 51,4 % en 1975 à 76,8 % en 2017, tandis que celle de l’industrie est passée de 29,5 % à 14,0 %. - INSEE, 2019

• 🔄 La tertiarisation résulte de plusieurs mécanismes :

  1. Nouvelles machines et gains de productivité
  2. Délocalisations industrielles vers l’Asie après 1973
  3. Augmentation des besoins de services
  4. Vieillissement de la population et besoins de santé

💡 Astuce mémo

Machines et délocalisations → recul agriculture-industrie → essor des services

📖 6. Salarisation et précarisation

🔑 Notions clés & Définitions

• Population active occupée : Ensemble des personnes âgées de 15 à 64 ans qui ont un emploi.
• Salarié : Personne liée à un employeur par un contrat de travail et qui accomplit un travail en échange d’une rémunération appelée salaire.

★ À maîtriser

• La part des salariés dans la population active occupée est passée d’environ 81 % en 1975 à 88,2 % en 2018. - Insee

• Le temps partiel concerne près d’un salarié sur cinq aujourd’hui, contre un peu plus de 6 % au milieu des années 1970.

• La part des CDD dans les flux d’embauche est passée de 76 % en 1993 à 87 %, et 83 % des CDD durent moins d’un mois.

Compléments

• La part du salariat a dépassé 91 % de l’emploi total au début des années 2000, puis a stagné et légèrement diminué à partir de 2003 avec l’essor de l’autoentrepreneuriat créé en 2009.

💡 Astuce mémo

Salarisation → stagnation → indépendance flexible → précarité

📖 7. Élévation des qualifications

🔑 Notions clés & Définitions

• Massification scolaire : Consiste à augmenter le nombre de places disponibles dans le système éducatif, notamment par la construction d’IUT.
• Démocratisation scolaire : Vise à améliorer les chances d’accès aux études et aux diplômes pour les enfants des milieux défavorisés.

★ À maîtriser

• En France, 41 % de la population active est diplômée du supérieur en 2018, contre 3 % en 1962, soit une hausse de 38 points de pourcentage. - Olivier Tuchsznid et Claude Thélot, 2019

📌 L’inflation des diplômes désigne l’augmentation du nombre de diplômés, alors que le niveau des emplois n’augmente pas nécessairement au même rythme.

Compléments

• Entre 1985 et 2015, le taux de diplômés du supérieur a été multiplié par deux selon l’Insee.

💡 Astuce mémo

Massification scolaire → diplômes plus nombreux → inflation des titres

📖 8. Féminisation du marché du travail

🔑 Notions clés & Définitions

• Plafond de verre : Désigne l’éviction des femmes des formations et des postes à responsabilités, ce qui contribue à reproduire les inégalités de prestige social.

★ À maîtriser

• La socialisation différenciée et les attentes de la société influencent les choix d’orientation, de métiers et de formations des femmes et des hommes.

Compléments

• En 2017, la part des femmes dans les formations d’ingénieurs était cinq fois plus élevée que dans les formations d’informatique, de mathématiques et de sciences. - INSEE

• Les écarts entre femmes et hommes s’expliquent à la fois par les discriminations et par la ségrégation des études et des métiers.

💡 Astuce mémo

Réussite scolaire des femmes ≠ égalité professionnelle

📖 9. Facteurs de stratification sociale

🔑 Notions clés & Définitions

• Stratification sociale : Ensemble de positions distinctes et hiérarchisées, définies les unes par rapport aux autres par des relations de proximité, de pouvoir ou d’éloignement.

★ À maîtriser

• En France, les inégalités persistent notamment selon le genre, l’origine ethnique, l’origine géographique, le capital économique, l’âge et la religion malgré l’égalité des droits proclamée par la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen.

📌 L’approche stratificationniste de Weber distingue trois axes de hiérarchisation : économique, social et politique.

Compléments

📌 L’approche stratificationniste de Weber est compatible avec l’approche marxiste des classes fondée sur le conflit économique. - K. MARX

💡 Astuce mémo

R-M-S-A-L-C : revenu, ménage, sexe, âge, lieu, PCS

📖 10. Hiérarchisation et reproduction sociale

🔑 Notions clés & Définitions

• Revenu : Flux de ressources perçu par un agent économique sur une période donnée pour rémunérer une activité ou répondre à des besoins.
• PCS : Outil statistique créé par l’Insee pour classer la population en groupes sociaux homogènes.

★ À maîtriser

• Les principaux facteurs d’inégalités sont :

  • Le revenu
  • La composition du ménage
  • Le sexe
  • L’âge
  • Le lieu de résidence
  • La catégorie socioprofessionnelle

• À revenu égal, un ménage avec plusieurs enfants dispose d’un niveau de vie par personne plus faible qu’un couple sans enfant, et les familles monoparentales sont davantage exposées à la pauvreté.

• Les cadres cumulent en moyenne plusieurs avantages : revenus plus élevés, niveau de diplôme supérieur, pratiques culturelles plus intensives, meilleur environnement scolaire et espérance de vie plus longue.

Compléments

• Les jeunes et les étudiants sont particulièrement exposés à la précarité en raison de leur entrée tardive dans le monde du travail, tandis que les personnes âgées peuvent bénéficier d’une relative stabilité de revenu grâce à leur retraite.

• Le lieu de résidence contribue aux inégalités de revenu et d’accès aux pratiques culturelles, car les grands pôles urbains concentrent à la fois la pauvreté, l’offre culturelle, les transports et les diplômés.

💡 Astuce mémo

Ressources inégales → positions hiérarchisées → reproduction des écarts

📊 Tableaux de synthèse

Moyennisation et classes sociales