QCM : Unité et diversité génétique (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Pour décrire une espèce de papillon, une élève relève que tous ses individus ont six pattes, mais que la couleur de leurs ailes varie. Comment classer ces deux observations ?

Les deux : caractères spécifiques de l’espèce
Les deux : variations individuelles de l’espèce
Six pattes : caractère spécifique ; couleur des ailes : variation individuelle
Six pattes : variation individuelle ; couleur des ailes : caractère spécifique

Six pattes : caractère spécifique ; couleur des ailes : variation individuelle

Explication

Un caractère spécifique est partagé par les individus de l’espèce, tandis qu’une variation individuelle est une forme différente d’un caractère qui les distingue. Classer les six pattes comme variation confond caractère commun et variation ; inverser les catégories méconnaît leur distinction ; classer les deux observations dans une même catégorie ignore la différence entre elles.

2. Une biologiste décrit les caractères qu’un individu possède, sans détailler les allèles qui les déterminent. Quel terme désigne cet ensemble de caractères ?

Le phénotype
L’hérédité
La variation individuelle
Le génotype

Le phénotype

Explication

Le phénotype est l’ensemble des caractères que possède un individu. Le génotype désigne l’ensemble de ses allèles ; l’hérédité concerne la transmission des caractères ; une variation individuelle est une forme différente d’un caractère.

3. Lors d’une fécondation, un ovule est fécondé par un spermatozoïde. Quelle est la première cellule du futur individu qui en résulte ?

Une cellule embryonnaire ultérieure
La cellule-œuf
Le spermatozoïde
L’ovule

La cellule-œuf

Explication

La fécondation de l’ovule par le spermatozoïde forme la cellule-œuf, première cellule du futur individu. L’ovule et le spermatozoïde sont les cellules reproductrices, tandis qu’une cellule embryonnaire apparaît après les premières divisions.

4. Après la fécondation, l’information génétique présente dans la cellule-œuf est-elle retrouvée dans les cellules de l’organisme, et par quel processus ?

Non, elle reste dans la cellule-œuf
Oui, grâce aux divisions cellulaires successives
Oui, grâce à l’apparition progressive des caractères
Oui, grâce à la fécondation seule

Oui, grâce aux divisions cellulaires successives

Explication

L’information est d’abord présente dans la cellule-œuf, puis les divisions cellulaires successives permettent de la retrouver dans les cellules de l’organisme. La fécondation forme la cellule-œuf, mais n’explique pas à elle seule sa présence dans les cellules ultérieures ; l’apparition des caractères est un processus distinct.

5. Que désigne un caryotype ?

La séquence des gènes présents sur un chromosome
La copie de l’ADN réalisée avant une division cellulaire
La représentation de tous les chromosomes d’une cellule
L’ensemble des caractères visibles d’un individu

La représentation de tous les chromosomes d’une cellule

Explication

Un caryotype représente l’ensemble des chromosomes d’une cellule et permet notamment d’en observer le nombre et l’organisation. La séquence des gènes décrit une information portée par l’ADN, mais ce n’est pas la définition d’un caryotype.

6. Quel changement de l’ADN permet aux chromosomes de devenir visibles pendant la division cellulaire ?

Les molécules d’ADN se décomposent en nucléotides séparés.
Les filaments de chromatine se dédoublent en deux molécules distinctes.
Les chromosomes se déroulent pour former des filaments de chromatine.
Les filaments de chromatine se condensent en chromosomes.

Les filaments de chromatine se condensent en chromosomes.

Explication

Pendant la division, l’ADN se condense : les filaments de chromatine deviennent des chromosomes visibles. Le dédoublement de l’ADN correspond à sa réplication, et non au changement qui rend les chromosomes visibles.

7. Quel rôle joue un gène dans la détermination des caractères d’un individu ?

Il constitue une version particulière d’une molécule d’ADN.
Il condense l’ADN en chromosome visible pendant la division.
Il porte une information génétique associée à un caractère.
Il rassemble tous les allèles présents chez un individu.

Il porte une information génétique associée à un caractère.

Explication

Un gène est une portion d’ADN qui porte une information génétique pour un caractère. Un allèle est plutôt une version d’un gène, tandis que le génotype désigne l’ensemble des allèles d’un individu.

8. En quoi une mutation diffère-t-elle d’un nouvel allèle qu’elle peut produire ?

La mutation est un caractère observable, tandis que le nouvel allèle est l’ensemble des allèles d’un individu.
La mutation est une modification de l’ADN, tandis que le nouvel allèle est une version du gène qui peut en résulter.
La mutation est un changement des gamètes, tandis que le nouvel allèle est une modification du génotype sans changement de l’ADN.
La mutation est une version d’un gène, tandis que le nouvel allèle est une modification de l’ADN qui la provoque.

La mutation est une modification de l’ADN, tandis que le nouvel allèle est une version du gène qui peut en résulter.

Explication

Une mutation correspond à une modification de l’ADN et peut créer une nouvelle version d’un gène, appelée nouvel allèle. Un allèle n’est pas la modification elle-même, mais la version du gène qui en résulte.

9. Pourquoi la réplication de l’ADN avant la mitose permet-elle à chaque cellule fille de recevoir une copie de l’information génétique de la cellule mère ?

Elle produit deux chromatides identiques par chromosome, qui sont ensuite réparties entre les cellules filles.
Elle crée deux chromosomes différents par chromosome, qui se distribuent selon les besoins des cellules filles.
Elle sépare les chromosomes en deux noyaux avant la mitose, qui répartit ensuite les cellules filles.
Elle augmente le nombre de chromosomes, puis la mitose en élimine une partie dans chaque cellule fille.

Elle produit deux chromatides identiques par chromosome, qui sont ensuite réparties entre les cellules filles.

Explication

La réplication forme deux chromatides identiques pour chaque chromosome, puis leur séparation pendant la mitose assure une copie de l’information génétique à chacune des cellules filles. La réplication ne crée pas des chromosomes différents : les chromatides produites sont identiques.

10. Un enfant possède le groupe sanguin AB. Quels allèles doit-il avoir reçus pour le gène des groupes sanguins ?

Deux allèles A identiques
Deux allèles O identiques
Un allèle A et un allèle B
Un allèle O et un allèle A

Un allèle A et un allèle B

Explication

Le génotype AB correspond à la présence d’un allèle A et d’un allèle B, qui peuvent tous deux s’exprimer. Le génotype AO produit le groupe A, car l’allèle A s’exprime face à l’allèle O.

11. Le bronzage, les rides et la longueur des cheveux sont-ils des caractères héréditaires ou acquis ?

Ce sont des variations individuelles transmises aux enfants.
Ce sont des caractères acquis au cours de la vie.
Ce sont des caractères héréditaires présents dès la naissance.
Ce sont des caractères spécifiques communs à l’espèce.

Ce sont des caractères acquis au cours de la vie.

Explication

Le bronzage, les rides et la longueur des cheveux ou des poils peuvent se développer ou changer au cours de la vie et ne sont pas héréditaires. Les variations individuelles peuvent distinguer les membres d’une espèce, mais elles ne sont pas toutes transmises à la descendance.

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Que permettent de reconnaître les caractères spécifiques d’une espèce ?

L’espèce.

Quelle est la première cellule du futur individu ?

La cellule-œuf.

Par quel processus l’information génétique se transmet-elle aux cellules de l’organisme ?

Par des divisions cellulaires successives.

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