QCM : Vote et comportements électoraux (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Dans une commune, 1 200 électeurs inscrits ne votent pas sur 8 000 inscrits. Quel est le taux d’abstention ?

15 %
6,7 %
0,15 %
85 %

15 %

Explication

Le taux d’abstention se calcule en divisant les inscrits n’ayant pas voté par l’ensemble des inscrits, puis en multipliant par 100 : 1 2008 000×100=15 %\frac{1\,200}{8\,000}\times 100=15\,\%. Le résultat de 85 % correspond au taux de participation, 6,7 % inverse le rapport et 0,15 % omet la conversion en pourcentage.

2. Une personne s’abstient parce que sa position sociale lui donne le sentiment de ne pas être légitime à intervenir en politique. À quelle forme d’abstention cette situation correspond-elle ?

À l’abstentionnisme anti-politicien
À l’abstentionnisme de condition, dit « hors-jeu »
À l’abstentionnisme de choix, ou de conjoncture
Au mécanisme du « cens caché »

À l’abstentionnisme de condition, dit « hors-jeu »

Explication

L’abstentionnisme de condition, appelé « hors-jeu » par Anne Muxel, est lié à la domination sociale et au sentiment de ne pas être légitime en politique. Le rejet du système renvoie à l’abstentionnisme anti-politicien, le calcul du déplacement à l’abstentionnisme de choix, et le « cens caché » est le concept associé à Daniel Gaxie.

3. Un électeur très diplômé ne se rend pas aux urnes parce qu’il rejette le système politique et ne trouve aucun candidat satisfaisant. Quelle forme d’abstention décrit le mieux son comportement ?

L’abstentionnisme de choix, ou de conjoncture
L’abstentionnisme de condition, dit « hors-jeu »
L’abstentionnisme anti-politicien
Le « cens caché »

L’abstentionnisme anti-politicien

Explication

L’abstentionnisme anti-politicien concerne notamment des électeurs parfois très diplômés qui ne trouvent pas de candidat satisfaisant ou rejettent le système politique. L’abstentionnisme de condition renvoie à la domination sociale, celui de choix à l’arbitrage entre enjeu et coût du déplacement, et le « cens caché » au lien entre compétence politique et participation.

4. Lors d’un scrutin, une personne ayant le droit de vote est inscrite mais ne se rend pas voter. Parmi les inscrits qui votent, certains déposent un bulletin blanc ou nul. Quelle catégorie exclut ces bulletins blancs et nuls ?

Les personnes inscrites
Les suffrages exprimés, votes blancs inclus
Les suffrages exprimés
Les votants

Les suffrages exprimés

Explication

Les suffrages exprimés correspondent aux votes pris en compte après exclusion des votes blancs et nuls. « Les votants » désigne les personnes qui ont voté, tandis que les personnes inscrites constituent une catégorie plus large comprenant aussi les abstentionnistes.

5. Quel effet démocratique l’abstention peut-elle avoir sur les élus ?

Elle renforce leur représentativité dans la population.
Elle accroît leur autonomie face aux électeurs.
Elle réduit leur responsabilité devant les institutions.
Elle affaiblit leur légitimité auprès des citoyens.

Elle affaiblit leur légitimité auprès des citoyens.

Explication

Lorsque la participation diminue, les élus peuvent apparaître comme moins légitimement représentatifs des citoyens. La baisse de l’abstention ne renforce pas automatiquement leur autonomie face aux électeurs.

6. Combien de présidents de gauche ont été élus sous la Ve République, parmi les huit présidents mentionnés ?

Quatre présidents
Cinq présidents
Deux présidents
Trois présidents

Deux présidents

Explication

Le cours indique que la droite a été davantage représentée sous la Ve République, avec deux présidents de gauche sur huit. Trois présidents de gauche ne correspond pas au chiffre donné.

7. Dans un paysage politique structuré par deux axes, quelle fonction remplit l’axe culturel par rapport à l’axe gauche-droite ?

Il mesure la place des abstentionnistes parmi les blocs électoraux.
Il oppose les partis traditionnels aux mouvements anti-establishment.
Il distingue les valeurs d’ouverture culturelle de celles de fermeture culturelle.
Il distingue le degré d’intervention de l’État dans l’économie.

Il distingue les valeurs d’ouverture culturelle de celles de fermeture culturelle.

Explication

L’axe culturel complète l’axe gauche-droite en opposant le libéralisme culturel, associé à une société ouverte, au conservatisme culturel, associé à une société fermée. L’intervention de l’État et le libéralisme économique forment un clivage économique distinct, et non la fonction de cet axe culturel.

8. À partir de quelle période le vote ouvrier s’est-il éloigné de la gauche dans le contexte du recul de l’emploi industriel et de la précarisation ?

À partir des années 1980
À partir des années 2000
À partir des années 1950
À partir des années 1970

À partir des années 1980

Explication

Le recul du vote ouvrier pour la gauche est situé à partir des années 1980, parallèlement à la transformation de l’emploi et à l’affaiblissement du sentiment d’appartenance de classe. Les années 1970 correspondent plutôt au déclin de l’identification partisane évoqué pour un autre phénomène politique.

9. Comment le niveau de diplôme est-il associé aux préférences électorales dans les tendances décrites ?

Les personnes plus diplômées sont davantage associées à l’extrême droite, tandis que les moins diplômées le sont à la gauche et au centre.
Les personnes plus diplômées sont davantage associées à l’abstention, tandis que les moins diplômées le sont aux partis écologistes.
Les personnes plus diplômées sont davantage associées à la gauche et au centre, tandis que les moins diplômées le sont à l’extrême droite.
Les personnes plus diplômées sont davantage associées au centre, tandis que les moins diplômées le sont principalement à la gauche.

Les personnes plus diplômées sont davantage associées à la gauche et au centre, tandis que les moins diplômées le sont à l’extrême droite.

Explication

Le niveau de diplôme est associé à des tendances distinctes : les personnes plus diplômées se dirigent davantage vers la gauche et le centre, et les moins diplômées vers l’extrême droite. L’association inverse entre diplôme élevé et extrême droite ne correspond pas aux tendances présentées.

10. Quelle évolution contribue à la volatilité électorale depuis les années 1970 ?

Le renforcement de l’identification partisane et la concentration des partis
La baisse de la participation et la suppression des circonstances de vote
La stabilité des préférences politiques et la disparition des enjeux électoraux
Le déclin de l’identification partisane et la diversification des partis

Le déclin de l’identification partisane et la diversification des partis

Explication

Le recul de l’identification aux partis, accompagné d’une offre partisane plus diversifiée, favorise le changement de préférence et l’intermittence du vote. La diversification ne signifie pas une concentration des partis, qui réduirait plutôt la variété de l’offre politique.

11. Quel effet la colère peut-elle avoir sur l’orientation du vote ?

Elle peut accroître le soutien aux partis traditionnels de droite ou de gauche.
Elle peut surtout encourager l’intermittence du vote selon les enjeux.
Elle peut favoriser un vote en faveur du RN.
Elle peut renforcer le soutien aux partis traditionnels et au statu quo.

Elle peut favoriser un vote en faveur du RN.

Explication

La colère est associée à une orientation du vote vers le RN. Le soutien aux partis traditionnels et au statu quo est plutôt lié à l’optimisme, au bien-être et à l’espoir envers l’avenir.

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Quelle condition permet à un électeur d’exercer son droit de vote ?

Être inscrit sur les listes électorales.

Selon Anne Muxel, que désigne l’abstentionnisme de condition, dit « hors-jeu » ?

Une abstention liée à la domination sociale et au sentiment d’illégitimité politique.

Quel profil social est associé à l’abstentionnisme de condition ?

Les personnes sans diplôme, n’ayant jamais travaillé ou appartenant aux 25 % les plus pauvres.

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