Dans le modèle stimulus-réponse, une entrée est un stimulus qui provoque une réaction humaine constituant la sortie.
Le traitement symbolique de l’information prédomine jusqu’aux années 1980 et se concentre sur les représentations internes et leur manipulation selon des règles.
Le béhaviorisme est critiqué dès les années 1950 parce qu’il néglige la pensée, l’imagination, les stratégies mentales et la planification des actions.
1. Un chercheur décrit le cerveau comme transformant des entrées en sorties grâce à des représentations internes et à des règles prédéterminées. Quel cadre théorique adopte-t-il ?
2. À partir des années 1980, quel courant regroupe des approches qui dépassent le cognitivisme pour mieux comprendre les processus cognitifs et l’activité du sujet en situation ?
3. Une jardinière poursuit l’objectif de tailler un arbuste, mais modifie son geste et son plan lorsqu’elle découvre une branche fragile. Quel principe de l’action située cette conduite illustre-t-elle ?
Que désigne le traitement symbolique de l’information ?
Une conception du cerveau comme machine transformant des entrées en sorties par manipulation de représentations internes selon des règles prédéterminées.
À partir de quand le post-cognitivisme regroupe-t-il des approches dépassant le cognitivisme ?
À partir des années 1980.
Comment le sujet ajuste-t-il ses actions dans l’action située ?
Il les ajuste aux circonstances changeantes tout en poursuivant un objectif général.
Qui affirme, dans quelle référence, que la culture donne forme à l’esprit ?
Bruner, 1991.
Selon Bruner, que deviennent les significations dans la vie collective ?
Elles sont partagées, négociées et interprétées.
Selon Suchman, à quoi toute action finalisée doit-elle s’ajuster ?
À un contexte singulier, évolutif et jamais entièrement prévisible.
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