QCM : Construction de l’Union européenne (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quel double objectif la construction européenne poursuit-elle après la Seconde Guerre mondiale ?

Unifier les territoires européens et renforcer leur défense extérieure
Développer les échanges commerciaux sans viser la paix durable
Restaurer les empires européens et contenir les puissances voisines
Reconstruire l’Europe et prévenir durablement de nouvelles guerres

Reconstruire l’Europe et prévenir durablement de nouvelles guerres

Explication

La construction européenne répond à la nécessité de reconstruire l’Europe après la guerre et de rendre de nouveaux conflits moins probables. L’expansion territoriale, la seule prospérité commerciale et la défense extérieure ne correspondent pas à ce double objectif.

2. Pour convaincre des États incapables de s’accorder sur un projet politique commun, quelle démarche Jean Monnet préconise-t-il ?

Fixer d’abord un projet politique commun pour développer ensuite les échanges
Unifier immédiatement les institutions politiques des États participants
Privilégier des accords diplomatiques avant toute intégration économique
Créer d’abord un marché commun pour avancer vers un objectif politique

Créer d’abord un marché commun pour avancer vers un objectif politique

Explication

Jean Monnet défend la voie économique : la création d’un marché commun doit servir de moyen pour atteindre un objectif politique. Commencer par le projet politique inverse cette démarche, tandis que les accords diplomatiques ou l’unification institutionnelle immédiate ne décrivent pas sa méthode.

3. Un accord conclu en 1951 est prévu pour 50 ans et établit un marché commun limité au charbon et à l’acier. De quel traité s’agit-il ?

De l’Acte unique européen
Des traités instituant la CEE et la CEEA
Du traité instituant la CECA
Du traité de Maastricht

Du traité instituant la CECA

Explication

Le traité instituant la CECA, conclu en 1951 pour 50 ans, crée un marché commun limité au charbon et à l’acier. Les traités de Rome instituent la CEE et la CEEA, tandis que Maastricht et l’Acte unique correspondent à d’autres étapes de la construction européenne.

4. Une chronologie indique qu’en 1957 deux nouvelles communautés européennes sont instituées, l’une économique et l’autre consacrée à l’énergie atomique. Quels traités sont concernés ?

Le traité de Maastricht et l’Acte unique européen
Le traité instituant la CECA et l’Acte unique européen
Le traité instituant la CECA et le traité de Maastricht
Les traités de Rome instituant la CEE et la CEEA

Les traités de Rome instituant la CEE et la CEEA

Explication

En 1957, les traités de Rome instituent la Communauté économique européenne et la Communauté européenne de l’énergie atomique. La CECA date de 1951, tandis que Maastricht et l’Acte unique correspondent à des étapes ultérieures.

5. Que désigne le quasi-monopole de proposition de la Commission européenne instauré dans le processus législatif de l’Union ?

Le fait que la Commission européenne adopte seule les actes législatifs après consultation du Parlement.
Le fait que le Parlement européen peut proposer des actes sans intervention de la Commission.
Le fait que le Conseil de l’Union européenne rédige les propositions avant leur transmission à la Commission.
Le fait que les actes de droit dérivé doivent être proposés au préalable par la Commission européenne.

Le fait que les actes de droit dérivé doivent être proposés au préalable par la Commission européenne.

Explication

Ce quasi-monopole signifie que les actes de droit dérivé doivent être proposés au préalable par la Commission européenne, qui représente l’intérêt de l’Union. Le Parlement et le Conseil participent ensuite à l’examen et à l’adoption des actes, plutôt que de remplacer la Commission dans cette étape initiale.

6. Jusqu’en 2007, quelle institution jouait un rôle prépondérant dans les procédures d’adoption des actes européens ?

Le Conseil de l’Union européenne, qui représente les États membres
La Commission européenne, qui prépare les propositions d’actes
Le Conseil européen, qui réunit les chefs d’État et de gouvernement
Le Parlement européen, qui représente les citoyens de l’Union

Le Conseil de l’Union européenne, qui représente les États membres

Explication

Avant 2007, les procédures variaient selon les domaines et le Conseil de l’Union européenne, représentant les États, y était prépondérant. Le Parlement européen participait aux procédures, mais il n’était pas décrit comme l’institution dominante de cette période.

7. Quel rôle les individus peuvent-ils jouer dans l’ordre juridique de l’Union européenne grâce à l’effet direct ?

Négocier des accords internationaux au nom des États membres auprès de pays tiers
Saisir directement la Cour de justice pour contester toute décision d’une institution européenne
Adopter des règles nationales afin d’assurer l’application uniforme du droit de l’Union
Invoquer certaines dispositions européennes devant un juge national afin de faire reconnaître un droit individuel

Invoquer certaines dispositions européennes devant un juge national afin de faire reconnaître un droit individuel

Explication

L’effet direct permet aux individus de tirer des droits de certaines dispositions de l’Union et au juge national de s’appuyer sur elles pour les reconnaître. La saisine directe de la Cour de justice ne constitue pas la fonction de l’effet direct.

8. À quelle période l’Union européenne a-t-elle commencé à reconnaître que les individus pouvaient détenir des droits issus de son ordre juridique ?

Dans les années 1990, avec la création de la citoyenneté européenne
Dans les années 1980, après l’Acte unique européen
Dans les années 1960, avec la reconnaissance de droits issus de l’Union
Dans les années 1970, lors de l’essor des actes de droit dérivé

Dans les années 1960, avec la reconnaissance de droits issus de l’Union

Explication

Dès les années 1960, la Cour de justice reconnaît que les individus détiennent des droits issus de l’Union, illustrant la dimension propre de son ordre juridique. La citoyenneté européenne est apparue plus tard, avec le traité de Maastricht en 1992, et n’est donc pas le moment initial de cette reconnaissance.

9. Quelle différence distingue la compétence d’attribution de l’Union de la compétence générale d’un État ?

L’Union agit selon les domaines déterminés par ses institutions, tandis qu’un État doit obtenir l’accord de ses partenaires.
L’Union agit dans les domaines et pour les objectifs transférés par les États, tandis qu’un État peut intervenir dans n’importe quel domaine.
L’Union et les États disposent de compétences générales, mais l’Union doit consulter les parlements nationaux avant d’agir.
L’Union intervient dans tout domaine présentant un intérêt commun, tandis qu’un État agit dans les domaines définis par les traités.

L’Union agit dans les domaines et pour les objectifs transférés par les États, tandis qu’un État peut intervenir dans n’importe quel domaine.

Explication

La compétence d’attribution limite l’action de l’Union aux domaines et objectifs que les États lui ont conférés dans les traités, contrairement à la compétence générale de l’État. L’idée que l’Union peut intervenir dans tout domaine d’intérêt commun est erronée, car les compétences non attribuées restent aux États membres.

10. Quelle conséquence entraîne le seuil d’au moins un tiers des voix des parlements nationaux exprimant des réserves motivées sur la subsidiarité d’un projet législatif ?

Le projet est automatiquement retiré, et la Commission ne peut pas le soumettre de nouveau.
Le projet est transmis à la Cour de justice, qui décide si la Commission peut le maintenir.
Le projet doit être réexaminé, et la Commission peut le maintenir, le modifier ou le retirer en justifiant sa décision.
Le projet est adopté par le Conseil, qui peut ensuite demander à la Commission de le modifier.

Le projet doit être réexaminé, et la Commission peut le maintenir, le modifier ou le retirer en justifiant sa décision.

Explication

Ce seuil déclenche un réexamen du projet, après lequel la Commission conserve le choix de le maintenir, de le modifier ou de le retirer, avec motivation. Contrairement à l’idée d’un retrait automatique, le seuil n’impose pas à la Commission d’abandonner le projet.

11. Lorsqu’une institution européenne prépare une mesure dans un domaine où l’Union est compétente, comment appliquer le principe de proportionnalité pour en évaluer la portée ?

Vérifier que les parlements nationaux ont approuvé la mesure avant son adoption par les institutions.
Vérifier que l’Union dispose d’une compétence exclusive avant de proposer une mesure contraignante.
Vérifier que l’action est menée par l’échelon le plus proche des citoyens plutôt que par les États.
Vérifier que l’intensité de la mesure ne dépasse pas ce qui est nécessaire au regard des objectifs des traités.

Vérifier que l’intensité de la mesure ne dépasse pas ce qui est nécessaire au regard des objectifs des traités.

Explication

La proportionnalité sert à apprécier jusqu’où l’Union peut agir et l’intensité de son action au regard des objectifs des traités. Le choix de l’échelon auquel agir relève plutôt de la subsidiarité.

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Mémorisez les réponses avec 10 flashcards sur Construction de l’Union européenne.

Après la Seconde Guerre mondiale, quels objectifs poursuit la construction européenne ?

Reconstruire l’Europe et prévenir durablement de nouvelles guerres.

Quelle voie Jean Monnet privilégie-t-il pour atteindre un objectif politique, et par quel moyen ?

La voie économique, en commençant par créer un marché commun.

En quelle année le traité de la CECA a-t-il été institué ?

En 1951.

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