Plan de développement des compétences — définition ?
Document interne organisant la formation des salariés.
Actions de formation — incluses ?
Formations, bilans de compétences, VAE.
Contenu du plan — éléments clés ?
Infos salariés, thèmes, organismes, coûts, évaluations.
Responsables du plan — qui ?
L’employeur, avec consultation des représentants.
Salariés concernés — tous ?
Oui, CDI, CDD, intérim, toutes tailles.
Utilité stratégique — objectif principal ?
Alignement besoins, budget, impact.
Actions obligatoires — conditions ?
Liées à la loi, sur temps de travail, rémunérées.
Actions non obligatoires — modalités ?
Sur temps de travail, rémunérées, adaptées.
Statut du salarié en formation — pendant ?
Exécution normale, protection sociale, rémunération maintenue.
Refus d’action obligatoire — conséquence ?
Fautif, pouvant entraîner licenciement.
Élaboration du plan — étape clé ?
Projet d’entreprise, recueil souhaits, priorités.
Recueil des besoins — méthode ?
Entretiens annuels, référentiel de compétences.
Dialogue social — seuils ?
<11 salariés : informel; 11-300 : non obligatoire; >300 : négociation tous les 3 ans.
Déploiement du plan — actions ?
Sensibiliser, donner accès, suivre, ajuster.
Modalités pédagogiques — formats ?
Présentiel, distanciel (e-learning, MOOC, COOC, SPOC).
Organisation de la formation — types ?
Intra-entreprise, inter-entreprise.
Financement — sources ?
Fonds propres, OPCO, CPF.
Mise à jour du plan — pourquoi ?
Adapter aux évolutions technologiques et économiques.
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1. Quel rôle jouent les représentants du personnel dans le plan de développement des compétences ?
2. Quelles entreprises sont concernées par le plan de développement des compétences ?
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