QCM : Dimensions des différences culturelles (10 questions)

Question 1

1. Que désigne la distance hiérarchique dans une société ?

La mesure dans laquelle les individus privilégient leurs objectifs personnels par rapport à ceux de leur groupe

La répartition des rôles sociaux et des valeurs associées aux hommes et aux femmes

Le degré d’acceptation d’une répartition inégale du pouvoir, notamment par les personnes qui en détiennent peu

Le degré auquel les membres d’un groupe expriment ouvertement leurs émotions en public

Explication

La distance hiérarchique concerne l’acceptation de l’inégalité du pouvoir, en particulier chez les personnes qui en disposent peu. La préférence pour les objectifs personnels relève plutôt de la distinction entre individualisme et collectivisme.

Answer

Le degré d’acceptation d’une répartition inégale du pouvoir, notamment par les personnes qui en détiennent peu

Question 2

2. Dans une société où l’autorité est fortement concentrée au sommet, quelle tendance culturelle de Hofstede est la plus probable ?

Une faible distance hiérarchique, associée à une prise de décision plus décentralisée

Une forte distance hiérarchique, associée à un pouvoir centralisé

Un collectivisme marqué, associé à la recherche du consensus

Un individualisme marqué, associé à des liens sociaux plus lâches

Explication

Une forte distance hiérarchique est liée à un pouvoir centralisé, alors qu’une faible distance favorise la décentralisation et une prise de décision plus large. Le collectivisme peut favoriser le consensus, mais il ne définit pas la concentration hiérarchique du pouvoir.

Answer

Une forte distance hiérarchique, associée à un pouvoir centralisé

Question 3

3. Dans une entreprise, les liens entre collègues sont peu contraignants et la reconnaissance des réussites individuelles est valorisée : quelle orientation cela illustre-t-il ?

Une culture collectiviste, qui met l’accent sur la coalition et l’implication au service du groupe

Une culture individualiste, qui valorise l’indépendance et la reconnaissance personnelle

Une culture à forte distance hiérarchique, qui concentre les décisions au sommet

Une culture à faible distance hiérarchique, qui étend la participation aux décisions

Explication

Les liens lâches, l’indépendance et la reconnaissance individuelle caractérisent l’individualisme. La participation aux décisions renvoie plutôt à une faible distance hiérarchique, sans déterminer à elle seule l’organisation des liens entre individus et groupe.

Answer

Une culture individualiste, qui valorise l’indépendance et la reconnaissance personnelle

Question 4

4. À quoi renvoient les dimensions de masculinité et de féminité dans le modèle de Hofstede ?

À la répartition des rôles et des valeurs associées aux hommes et aux femmes

Au degré d’acceptation d’une répartition inégale du pouvoir dans la société

À la manière dont une société organise les liens entre individus et groupes sociaux

À la préférence accordée aux règles communes plutôt qu’aux relations personnelles

Explication

Ces dimensions portent sur la répartition des rôles et des valeurs associées aux hommes et aux femmes dans une société. L’acceptation d’une répartition inégale du pouvoir correspond à la distance hiérarchique.

Answer

À la répartition des rôles et des valeurs associées aux hommes et aux femmes

Question 5

5. Quelle démarche est associée aux travaux de Trompenaars et Hampden-Turner sur les dimensions culturelles ?

Ils ont interrogé 116 000 salariés d’IBM répartis dans 50 pays au moyen de questionnaires

Ils ont recueilli 80 000 questionnaires et identifié sept dimensions culturelles, achevées en 2013

Ils ont recueilli 50 000 questionnaires et identifié sept dimensions culturelles, achevées en 2013

Ils ont analysé 80 000 entretiens et classé les sociétés selon quatre dimensions culturelles

Explication

Trompenaars et Hampden-Turner ont recueilli 80 000 questionnaires et identifié sept dimensions, achevées en 2013. L’enquête auprès de 116 000 salariés d’IBM dans 50 pays est associée aux travaux de Hofstede.

Answer

Ils ont recueilli 80 000 questionnaires et identifié sept dimensions culturelles, achevées en 2013

Question 6

6. Une organisation applique les mêmes règles à tous ses partenaires, même lorsque des relations personnelles pourraient justifier une exception : quelle orientation cela illustre-t-il ?

L’universalisme, qui privilégie les règles applicables à tous plutôt que les situations personnelles

Le particularisme, qui donne la priorité aux règles et procédures applicables à tous

La spécificité, qui permet à autrui d’accéder à plusieurs domaines de la vie personnelle

Le statut attribué, qui fonde la position sur les réalisations et les compétences obtenues

Explication

L’universalisme donne la priorité aux règles, lois et procédures qui s’appliquent à tous. Le particularisme correspond à l’orientation opposée, qui accorde davantage de poids aux relations personnelles et aux circonstances particulières.

Answer

L’universalisme, qui privilégie les règles applicables à tous plutôt que les situations personnelles

Question 7

7. Lors d’une réunion, les membres d’une équipe expriment facilement leurs émotions par leurs paroles et leurs gestes : quelle orientation culturelle cela indique-t-il ?

Une culture diffuse, où autrui accède à plusieurs domaines de la vie et de la personnalité

Une culture affective, où les émotions sont exprimées facilement verbalement et non verbalement

Une culture neutre, où les sentiments sont exprimés aisément verbalement et non verbalement

Une culture communautaire, où les objectifs collectifs priment sur les libertés individuelles

Explication

Une culture affective se caractérise par l’expression facile des émotions, à la fois verbalement et non verbalement. Dans une culture neutre, les individus contrôlent davantage l’expression de leurs sentiments.

Answer

Une culture affective, où les émotions sont exprimées facilement verbalement et non verbalement

Question 8

8. Une personne obtient un statut élevé en raison de ses résultats et de ses compétences professionnelles : de quel type de statut s’agit-il ?

D’un statut acquis, fondé notamment sur la naissance, l’âge ou l’éducation reçue

D’un statut attribué, fondé notamment sur la naissance, l’âge ou la classe sociale

D’un statut acquis, fondé sur les réalisations, les compétences et les résultats obtenus

D’un statut attribué, fondé principalement sur les résultats et les compétences démontrés

Explication

Le statut acquis repose sur les réalisations, les compétences et les résultats obtenus. Le statut attribué dépend plutôt de caractéristiques telles que la naissance, l’âge, la classe sociale ou l’éducation.

Answer

D’un statut acquis, fondé sur les réalisations, les compétences et les résultats obtenus

Question 9

9. Qu’est-ce qu’un stéréotype ?

Une émotion exprimée à propos des membres d’un groupe social

Une règle collective appliquée de manière identique à tous les individus

Un jugement de valeur fondé sur la comparaison avec ses propres références

Une représentation simplifiée d’un individu ou d’un groupe

Explication

Un stéréotype est une représentation simplifiée d’un individu ou d’un groupe. Un jugement de valeur fondé sur ses propres références correspond plutôt à la définition d’un préjugé.

Answer

Une représentation simplifiée d’un individu ou d’un groupe

Question 10

10. Deux personnes souhaitent remettre en question un préjugé par un échange constructif : quelle démarche peut contribuer à le déconstruire ?

Renforcer la représentation simplifiée du groupe pour rendre le préjugé plus cohérent

Éviter tout échange et s’en remettre aux premières impressions de chacun

Organiser une discussion argumentée autour des jugements et des références en jeu

Remplacer la discussion par une règle commune imposée aux personnes concernées

Explication

Une discussion argumentée peut contribuer à déconstruire un préjugé. Renforcer une représentation simplifiée ne constitue pas cette démarche et risque plutôt de consolider le stéréotype.

Answer

Organiser une discussion argumentée autour des jugements et des références en jeu

QCM : Dimensions des différences culturelles (10 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Que désigne la distance hiérarchique dans une société ?

2. Dans une société où l’autorité est fortement concentrée au sommet, quelle tendance culturelle de Hofstede est la plus probable ?

3. Dans une entreprise, les liens entre collègues sont peu contraignants et la reconnaissance des réussites individuelles est valorisée : quelle orientation cela illustre-t-il ?

4. À quoi renvoient les dimensions de masculinité et de féminité dans le modèle de Hofstede ?

5. Quelle démarche est associée aux travaux de Trompenaars et Hampden-Turner sur les dimensions culturelles ?

6. Une organisation applique les mêmes règles à tous ses partenaires, même lorsque des relations personnelles pourraient justifier une exception : quelle orientation cela illustre-t-il ?

7. Lors d’une réunion, les membres d’une équipe expriment facilement leurs émotions par leurs paroles et leurs gestes : quelle orientation culturelle cela indique-t-il ?

8. Une personne obtient un statut élevé en raison de ses résultats et de ses compétences professionnelles : de quel type de statut s’agit-il ?

9. Qu’est-ce qu’un stéréotype ?

10. Deux personnes souhaitent remettre en question un préjugé par un échange constructif : quelle démarche peut contribuer à le déconstruire ?

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