★ À maîtriser
📌 Le registre constatif décrit ce que la science observe, tandis que le registre normatif concerne les choix de société, qui doivent être débattus démocratiquement.
Le développement durable apparaît au milieu des années 1970, dans le contexte des crises pétrolières, de la croissance démographique, de la pollution et des catastrophes industrielles.
Les deux positions écologiques retenues dans le cours sont la sobriété écologique et l’éco-modernisme.
Compléments
Le constat décrit le réel ; le normatif choisit l’action
★ À maîtriser
📌 La durabilité forte donne la priorité à l’environnement et exige de préserver le capital naturel, tandis que la durabilité faible donne la priorité à l’humanité et permet de convertir du capital naturel en capital construit.
Compléments
📌 Selon la durabilité forte, les activités humaines ne doivent pas consommer plus que ce que le capital naturel peut régénérer.
Trois cercles — social, économie, environnement — se croisent en un point durable
★ À maîtriser
📌 La sobriété écologique valorise la transformation des comportements humains plutôt que la transformation du monde par le progrès technique.
Compléments
📌 Le principe de précaution, tel que présenté par les partisans de la sobriété écologique, invite à s’abstenir d’une innovation dont les conséquences pourraient être dangereuses.
📌 La sobriété écologique est qualifiée d’eudémoniste parce qu’elle présente la sobriété comme une voie vers une vie saine et heureuse, et ses partisans préfèrent des indicateurs de bonheur aux indicateurs économiques traditionnels comme le PIB.
F-H-B : fini, harmonie, bonheur
★ À maîtriser
Les éco-modernistes distinguent les stocks de ressources de leur accessibilité : une ressource peut exister en grande quantité tout en restant techniquement inaccessible.
Une réserve est une matière première considérée comme techniquement exploitable dans l’immédiat, tandis qu’une ressource désigne la quantité identifiée de cette matière en un lieu donné.
Pour les éco-modernistes, une matière première devient une ressource quand les humains lui attribuent un usage, et les ressources sont donc « inventées » plutôt que simplement découvertes.
Compléments
Selon le cours, environ 99 % du cuivre terrestre est actuellement inaccessible et les cours du cuivre sont déterminés par le 1 % disponible.
Les réserves annoncées pour une matière première ne représentent qu’une petite partie des ressources connues, elles-mêmes infimes par rapport à la quantité inconnue dans le sous-sol.
Les éco-modernistes soutiennent que la raréfaction d’une matière première peut conduire à l’invention de substituts qui rendent les mêmes services.
Réserve exploitable ≠ ressource connue ≠ stock total
★ À maîtriser
📌 Pour les éco-modernistes, l’objectif environnemental est de réduire les gaz à effet de serre, et non nécessairement la consommation ; le découplage vise à transformer l’économie pour dissocier activité économique et dommages environnementaux.
Compléments
Le cours affirme que le pic du taux de natalité a été atteint dans les années 1970 et que la fécondité diminue généralement avec la réduction de la pauvreté.
Le cours attribue la baisse de la fécondité à plusieurs facteurs :
Dans The Ultimate Resource, Julian Simon présente l’être humain comme la ressource ultime et soutient qu’une population plus nombreuse augmente statistiquement le nombre de cerveaux susceptibles de résoudre des défis futurs.
Le cours cite le thalidomide, commercialisé entre 1958 et 1961, comme exemple de médicament qui aurait dû être mieux testé avant sa mise sur le marché.
Prospérité → pauvreté réduite → fécondité en baisse
★ À maîtriser
📌 Pour Julian Simon, qualifier une population de « surpeuplée » exprime un jugement de valeur et non un jugement scientifique.
📌 Le principe du moindre mal évalue les risques selon un arbitrage coût-bénéfice, contrairement à une application intégriste du principe de précaution qui peut bloquer toute initiative risquée.
Compléments
L’interdiction du DTT, décidée aux États-Unis en 1972 puis étendue ailleurs, a été suivie d’une réapparition de la malaria dans des régions où son usage l’avait éradiquée.
Selon les estimations citées dans le cours, la malaria infecte 300 à 500 millions de personnes et tue chaque année 1 à 2,5 millions de personnes, dont la moitié sont des enfants.
Précaution qui évalue les risques, précaution intégriste qui bloque toute initiative
★ À maîtriser
La pénurie alimentaire annoncée par le rapport Meadows ne s’est pas produite et la population mondiale est mieux nourrie qu’il y a 50 ans.
Les stocks évoluent notamment avec :
Compléments
La surface agricole mondiale aurait atteint un pic alors que la production augmente sans extension de la surface cultivable.
Les Meadows ont publié en 1992 une nouvelle édition de leur rapport, Beyond the Limits, et ont affirmé s’être trompés de 30 ans dans leurs prédictions.
La révolution du gaz de schiste, non anticipée par les Meadows, a contribué à faire des États-Unis un pays presque autarcique relativement au pétrole, selon le cours.
Prix en hausse → innovation et substituts → ressources plus accessibles
★ À maîtriser
La consommation de ressources peut stimuler : de nouveaux procédés d’extraction, de nouvelles sources d’énergie, l’amélioration de l’efficience, le progrès des connaissances scientifiques et techniques
Une ampoule à incandescence fournit 12 à 20 lumens par watt, tandis qu’une lampe LED fournit 25 à 140 lumens par watt.
Les éléments à transmettre sont :
Compléments
Les sources d’énergie citées sont :
Le power to gas transforme un surplus d’énergie verte en hydrogène qui, mélangé à du CO2, devient un biogaz utilisable notamment pour les voitures et le chauffage des logements.
Selon le cours, les machines actuelles sont environ 30 fois plus efficientes que les premières machines à vapeur estimées à 1 % d’efficience.
★ À maîtriser
Selon le rapport de l’EPA cité dans le cours, entre 1980 et 2011, le PIB américain a augmenté de 128 %, la consommation d’énergie de 26 % et la population de 37 %, tandis que les émissions des six principaux polluants ont diminué de 63 %.
Les objections présentées sont : la courbe ne s’applique pas à tous les indicateurs, notamment au CO2, elle concerne certains pays occidentaux plutôt que le reste du monde, l’Occident peut exporter sa pollution en faisant produire ailleurs
Compléments
Grossman et Krueger ont appliqué en 1994 au domaine environnemental la courbe en U renversé de Simon Kuznets.
Le cours rapporte que les agents polluants à Bruxelles ont diminué en moyenne de 60 à 70 % au cours des 30 dernières années.
Le cours attribue les améliorations environnementales à la hausse des connaissances scientifiques, des moyens technologiques et financiers, ainsi qu’à une opinion publique qui pousse à adopter des politiques écologiques.
Une courbe en U renversé : la pollution monte, plafonne puis redescend
★ À maîtriser
Il y a 45 000 ans, les premiers Sapiens sont arrivés en Australie, où 23 des 24 espèces de plus de 50 kg ont disparu en quelques milliers d’années selon le cours.
Les pollutions qui ont empiré comprennent :
Compléments
Il y a 16 000 ans, Homo sapiens est arrivé en Amérique depuis l’Asie via la Sibérie, puis a colonisé le continent au cours des millénaires suivants.
Le cours affirme que 37 des 47 gros mammifères ont disparu en Amérique du Nord et que 50 sur 60 ont disparu en Amérique du Nord en l’espace de deux millénaires autour de 10 000 av. J.-C.
Selon le cours, plus de 95 % des espèces ayant existé sur Terre se sont éteintes, et cinq extinctions massives ont précédé l’apparition de l’homme.
Selon le Programme des Nations unies pour l’environnement, il n’y a jamais eu autant d’espèces qu’aujourd’hui. - programme des nations unies pour l’environnement (PNUE)
Australie, Eurasie, Amériques : les colonisations humaines précèdent des extinctions
★ À maîtriser
Dans son rapport de 2022, le GIEC affirme que 32 pays ont atteint un découplage absolu entre leur PIB et les émissions de GES sur leur territoire.
Selon les éco-modernistes, le découplage reste partiel et local, nécessite une période de transition et risque de ralentir ou de régresser si la croissance stagne ou diminue.
Compléments
Parmi ces pays, 23 ont également découplé leur PIB des émissions de GES associées aux biens et services consommés sur leur territoire, ce qui écarte l’explication par la seule délocalisation de la production.
Les éco-modernistes préconisent pour le découplage une révolution industrielle fondée notamment sur l’énergie décarbonée, l’électrification, la captation du CO2, l’hydrogène et les molécules vertes, les mines propres, les carburants synthétiques, l’agriculture de précision, les nouvelles techniques génomiques et la reforestation.
Découplage relatif : impact moins rapide que le PIB ; absolu : impact stable ou en baisse
★ À maîtriser
📌 La croissance mesure une valeur économique, tandis que la matière composant un bien est une quantité physique limitée ; la valeur d’un bien ne se réduit donc pas à la valeur de ses matériaux.
L’économie collaborative permet de créer de la valeur en partageant des biens déjà existants, par exemple des voitures ou des logements, sans augmenter nécessairement la quantité de matériaux utilisée.
Selon les éco-modernistes, la croissance mondiale contribue à améliorer les indicateurs de développement humain dans les pays qui s’ouvrent à la mondialisation, et le cours cite Friedrich von Hayek en faveur du capitalisme au nom du sort de l’humanité.
Compléments
Pour un ordinateur portable vendu 500 €, le coût des matériaux dépasse rarement quelques dizaines d’euros, le reste de la valeur provenant notamment du savoir, de la créativité, du travail, du transport, du marketing et des services.
La chanson Despacito a été visionnée plus de 8,5 milliards de fois, ce qui représente selon le cours une multiplication par six milliards de sa valeur par rapport à une seule écoute, sans changement du coût de production.
Selon le cours, les géologues estiment que moins de 0,0001 % des matériaux présents dans les profondeurs de la Terre et de l’océan sont exploités avec les moyens technologiques actuels.
| Conception | Priorité | Capital naturel |
|---|---|---|
| Durabilité forte | Environnement | À préserver en l’état |
| Durabilité faible | Humanité | Peut être converti en capital construit |
| Type | Impact environnemental | PIB |
|---|---|---|
| Relatif | Augmente moins rapidement | Croît |
| Absolu | Cesse d’augmenter ou diminue | Croît |
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1. Quelle distinction sépare les registres constatif et normatif dans les débats environnementaux ?
2. Dans quel contexte historique le développement durable apparaît-il au milieu des années 1970 ?
Mémorisez les concepts clés de Éco-modernisme et croissance avec 10 flashcards interactives.
Que distingue le registre constatif du registre normatif ?
Le premier décrit les observations scientifiques ; le second concerne les choix de société débattus démocratiquement.
Selon le rapport Brundtland de 1987, qu’est-ce que le développement durable ?
Répondre aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à satisfaire les leurs.
Quels piliers se trouvent à l’intersection du schéma classique du développement durable ?
Les piliers social, économique et environnemental.
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