Fiche de révision : Introduction à la macroéconomie

📋 Plan du Cours

1. Objectifs et diagnostic économique
2. Sources et débat économique
3. Agents et formes économiques
4. Offre, demande et pensée économique
5. Parcours des modèles économiques

📖 1. Objectifs et diagnostic économique

★ À maîtriser

• Le cours vise à apprendre à établir un diagnostic économique et à discuter les politiques économiques avec esprit critique.

Compléments

• Établir un diagnostic économique suppose de rechercher des statistiques provenant de sources fiables et crédibles, puis de les lire avec un esprit critique.

📖 2. Sources et débat économique

★ À maîtriser

• Le cours recommande de diversifier les médias consultés, notamment la presse écrite ou numérique quotidienne et hebdomadaire, car aucun média n’est complètement neutre.

Compléments

• Les sources statistiques citées sont :
  • l’Insee et les sites des ministères en France
  • Eurostat en Europe
  • l’ONU à l’échelle mondiale
  • l’OCDE à l’échelle mondiale
  • le FMI à l’échelle mondiale
  • la Banque mondiale à l’échelle mondiale

📌 Des personnes peuvent avoir des opinions politiques différentes tout en partageant les mêmes valeurs, parce qu’elles comprennent différemment les mécanismes économiques ; inversement, des opinions proches peuvent reposer sur des valeurs différentes.

💡 Astuce mémo

Des titres opposés sur la Grèce montrent que le même événement peut être interprété différemment.

📖 3. Agents et formes économiques

★ À maîtriser

📌 Le cours distingue deux types d’économie : l’économie fermée et l’économie ouverte.

• Le cours associe l’économie privée à la recherche du profit, l’économie sociale et solidaire au profit et à l’intérêt général, et l’économie publique à l’intérêt général.

Compléments

• Le cours distingue six agents économiques, sans les énumérer dans cet extrait.

• L’économie sociale et solidaire comprend notamment :

  • les coopératives
  • les associations
  • les mutuelles
  • les fondations

• L’économie fermée représente 75 % du PIB français et que l’économie ouverte en représente 25 %.

💡 Astuce mémo

L’économie fermée se distingue de l’économie ouverte par leur part respective indiquée dans le PIB.

📖 4. Offre, demande et pensée économique

★ À maîtriser

📌 Le cours pose la question de savoir si la demande crée l’offre ou si l’offre crée la demande.

• Selon les classiques, l’offre crée la demande.

• La crise de 1929 est présentée comme une crise de surproduction, caractérisée par une offre élevée et une demande faible, à laquelle Keynes cherche à répondre en étudiant l’apparition du chômage.

Compléments

• Les néoclassiques reprennent des idées classiques, ajoutent des outils mathématiques et étudient à la marge le comportement du producteur et du consommateur.

💡 Astuce mémo

Classiques : l’offre crée la demande ; Keynes interroge la faiblesse de la demande face à une offre élevée.

📖 5. Parcours des modèles économiques

★ À maîtriser

📌 Le semestre 1 étudie l’économie fermée, tandis que le semestre 2 reprend les thèmes du cours en économie ouverte.

• À court terme, le cours étudie le marché des biens et de la monnaie avec la théorie générale de Keynes et le modèle IS/LM.

• À moyen terme, le cours intègre le marché du travail avec l’étude de l’activité, de l’emploi et du chômage, le modèle WS/PS, le modèle AS/AD et la relation chômage-inflation.

Compléments

📌 Le cours associe l’analyse microéconomique au court et au moyen terme, et l’analyse macroéconomique au long terme.

• En licence 2, le cours prévoit l’étude des politiques structurelles et de la croissance à court et à moyen terme.

💡 Astuce mémo

Biens et monnaie → travail → biens, monnaie et travail.