QCM : Théories économiques et croissance (23 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quel objectif général le cours poursuit-il en reliant l’économie et la gestion ?

Présenter les méthodes de comptabilité, étudier les organisations publiques et privées et privilégier la gestion sur l’économie
Former au pilotage des organisations, présenter les outils de gestion et écarter l’analyse des questions économiques contemporaines
Expliquer les marchés contemporains, remplacer les bases du raisonnement économique et distinguer strictement économie et gestion
Fournir les bases du raisonnement économique, éclairer les enjeux contemporains et montrer la complémentarité entre économie et gestion

Fournir les bases du raisonnement économique, éclairer les enjeux contemporains et montrer la complémentarité entre économie et gestion

Explication

Le cours vise à donner des bases de raisonnement économique, à éclairer les enjeux actuels et à faire comprendre la complémentarité entre économie et gestion. Réduire son objectif au pilotage des organisations néglige les bases économiques et les questions contemporaines.

2. Une étudiante obtient une note de contrôle continu et une note d’examen final : quelle pondération s’applique à chacune dans la note finale ?

Le contrôle continu compte pour 40 % et l’examen final pour 60 %
Le contrôle continu compte pour 30 % et l’examen final pour 70 %
Le contrôle continu compte pour 60 % et l’examen final pour 40 %
Les deux évaluations comptent chacune pour 50 %

Le contrôle continu compte pour 40 % et l’examen final pour 60 %

Explication

La note finale combine le contrôle continu, pondéré à 40 %, et l’examen final, pondéré à 60 %. Inverser ces proportions attribuerait à tort la pondération la plus élevée au contrôle continu.

3. Quels pays sont comparés dans le graphique historique du PIB par habitant entre l’an 1000 et 2018 ?

Le Japon, le Royaume-Uni, l’Italie, la Chine et l’Inde
Le Japon, le Royaume-Uni, l’Italie, la Chine et le Brésil
Le Japon, la France, l’Italie, la Chine et l’Inde
Le Japon, le Royaume-Uni, l’Allemagne, la Chine et l’Inde

Le Japon, le Royaume-Uni, l’Italie, la Chine et l’Inde

Explication

La comparaison porte sur le Japon, le Royaume-Uni, l’Italie, la Chine et l’Inde, sur la période allant de l’an 1000 à 2018. La France est un distracteur plausible, mais elle ne fait pas partie des pays indiqués pour ce graphique.

4. Deux pays ont le même PIB par habitant : que peut-on conclure sur la répartition des richesses entre leurs habitants ?

Elle est plus égalitaire dans le pays dont le PIB total est le plus élevé
Elle est nécessairement identique, car les deux pays ont la même moyenne
On ne peut pas la déterminer à partir de cet indicateur, car il s’agit d’une moyenne
Elle est plus inégalitaire dans le pays qui compte le plus d’habitants

On ne peut pas la déterminer à partir de cet indicateur, car il s’agit d’une moyenne

Explication

Le PIB par habitant donne une moyenne et ne montre pas comment les richesses sont réparties individuellement. Une moyenne identique ne prouve donc pas que les répartitions sont identiques.

5. Une économiste veut comparer les niveaux de vie de plusieurs pays et vérifier une hypothèse sur leur évolution au fil du temps : en quoi les données économiques peuvent-elles l’aider ?

Elles mesurent les prix courants et permettent de prévoir avec certitude les résultats économiques futurs
Elles permettent de comparer les pays, mais ne renseignent ni sur les évolutions temporelles ni sur les différences de niveau de vie
Elles décrivent les opinions des habitants et permettent d’établir directement la répartition individuelle des richesses
Elles permettent de comparer les pays, d’observer les évolutions et de confronter des hypothèses à des mesures de production et de richesse

Elles permettent de comparer les pays, d’observer les évolutions et de confronter des hypothèses à des mesures de production et de richesse

Explication

Les données économiques servent notamment à mesurer la production et la richesse, comparer les pays, observer les changements dans le temps et vérifier des hypothèses. Elles ne révèlent pas directement la répartition individuelle des richesses, ce qui constitue une limite distincte de leur utilité générale.

6. Pour comparer les conditions matérielles de deux foyers, quelle notion correspond aux biens et services auxquels les personnes peuvent accéder ?

Le niveau de vie
La répartition du revenu national
La productivité du travail
La propriété des moyens de production

Le niveau de vie

Explication

Le niveau de vie désigne les conditions matérielles d’existence, notamment les biens et services accessibles aux personnes. La productivité concerne l’efficacité de la production et ne définit pas directement ces conditions matérielles.

7. Quelle caractéristique décrit le mieux un système économique capitaliste ?

Les moyens de production sont détenus par les travailleurs et les échanges sont remplacés par une allocation administrative
Les moyens de production sont répartis entre les ménages et les échanges sont coordonnés principalement par des institutions locales
Les moyens de production sont principalement privés et la production ainsi que les échanges sont largement organisés par les marchés
Les moyens de production appartiennent principalement à l’État et la production est organisée par une planification centralisée

Les moyens de production sont principalement privés et la production ainsi que les échanges sont largement organisés par les marchés

Explication

Le capitalisme se caractérise par la propriété principalement privée des moyens de production et par une organisation largement fondée sur les marchés. Une planification centralisée relève d’une autre logique d’organisation économique.

8. Dans une équipe de production, chaque personne se concentre sur une étape particulière de la fabrication : quel principe est mis en œuvre ?

La planification, qui fixe la quantité à produire par une autorité centrale
La redistribution, qui modifie la répartition des revenus entre les participants
La spécialisation, qui peut améliorer l’efficacité et la productivité
La diversification, qui répartit chaque personne entre plusieurs activités

La spécialisation, qui peut améliorer l’efficacité et la productivité

Explication

La spécialisation consiste à se concentrer sur une tâche ou une activité particulière et peut accroître l’efficacité et la productivité. La diversification renvoie plutôt à l’élargissement des activités, et non à la concentration sur une étape précise.

9. Une région connaît une hausse de la production et une amélioration des conditions matérielles, mais aussi une dégradation écologique et des écarts économiques persistants : quelle interprétation correspond à ces effets du développement ?

Le développement augmente les pressions environnementales, mais ne peut pas améliorer les conditions matérielles de vie
Le développement peut améliorer les conditions matérielles tout en accentuant les pressions environnementales et les inégalités économiques mondiales
Le développement améliore les conditions matérielles et réduit automatiquement les pressions environnementales ainsi que les inégalités mondiales
Le développement améliore les conditions matérielles et les inégalités mondiales, tandis que les pressions environnementales diminuent

Le développement peut améliorer les conditions matérielles tout en accentuant les pressions environnementales et les inégalités économiques mondiales

Explication

Le développement économique peut améliorer les conditions matérielles de vie tout en s’accompagnant de pressions accrues sur l’environnement et d’inégalités économiques mondiales. L’amélioration du niveau matériel n’entraîne donc pas automatiquement une réduction des coûts écologiques ou des inégalités.

10. Quelle évolution caractérise la croissance économique d’un pays ?

Une hausse générale et durable de ses prix
Une augmentation durable de sa production
Une diminution durable du nombre de personnes en emploi
Une augmentation ponctuelle de ses recettes publiques

Une augmentation durable de sa production

Explication

La croissance économique désigne l’augmentation durable de la production d’un pays. Une hausse des prix correspond plutôt à l’inflation, qui porte sur le niveau général des prix.

11. Une hausse générale et durable des prix dans une économie correspond à quel phénomène ?

À une hausse de la production
À la croissance économique
À l’inflation
À une amélioration de l’emploi

À l’inflation

Explication

L’inflation se caractérise par une hausse générale et durable des prix. La croissance économique concerne plutôt l’augmentation durable de la production.

12. Selon les critères statistiques, quel ensemble de conditions caractérise une personne au chômage ?

Être en formation et ne pas être disponible pour travailler
Être sans emploi, en chercher un et être disponible pour travailler
Occuper un emploi à temps partiel et chercher un poste mieux rémunéré
Être sans emploi et ne pas souhaiter reprendre une activité

Être sans emploi, en chercher un et être disponible pour travailler

Explication

La définition statistique du chômage retient les personnes sans emploi qui en recherchent un et sont disponibles pour travailler. Une personne sans emploi mais qui ne cherche pas d’emploi ne satisfait pas ce critère de recherche.

13. Quel indicateur sert à mesurer la croissance économique en tant qu’évolution de la production ?

La répartition des revenus
Le produit intérieur brut
Le taux général d’inflation
Le niveau moyen de bonheur

Le produit intérieur brut

Explication

La croissance économique est mesurée par le PIB, qui est un indicateur de la production économique. L’inflation renseigne sur l’évolution des prix, et non sur la production.

14. Le PIB augmente après une période de production accrue : que peut-on conclure de cet indicateur à lui seul ?

La richesse est mieux répartie et le bonheur a progressé
La valeur de la production a augmenté, mais pas nécessairement le bien-être de tous
Les effets de l’activité sur l’environnement se sont améliorés
Chaque habitant a bénéficié d’une hausse équivalente de ses revenus

La valeur de la production a augmenté, mais pas nécessairement le bien-être de tous

Explication

Une hausse du PIB peut refléter une augmentation de la production, mais cet indicateur ne mesure pas à lui seul la répartition des richesses, le bonheur ni tous les effets environnementaux. Une hausse du PIB ne permet donc pas de conclure que le bien-être de chacun a progressé.

15. Dans le circuit économique, que se passe-t-il après que les ménages ont acheté les biens et services des entreprises ?

Les entreprises rémunèrent les facteurs de production, puis les ménages perçoivent des revenus qu’ils peuvent consommer
Les ménages rémunèrent les facteurs de production, puis les entreprises dépensent les revenus reçus
Les entreprises achètent les biens des ménages, qui perçoivent ensuite les recettes des ventes
Les entreprises versent les impôts aux ménages, qui les reversent ensuite aux facteurs de production

Les entreprises rémunèrent les facteurs de production, puis les ménages perçoivent des revenus qu’ils peuvent consommer

Explication

Les entreprises rémunèrent les facteurs de production, ce qui procure des revenus aux ménages, susceptibles d’être consacrés à la consommation. Le circuit ne décrit pas les ménages comme rémunérant les facteurs de production après leurs achats.

16. Un ménage achète un repas dans un restaurant : quelle relation économique cet achat illustre-t-il ?

La recette de l’entreprise devient un revenu directement versé par le ménage
La recette du ménage devient une dépense pour l’entreprise qui fournit le repas
La dépense du ménage devient une recette pour l’entreprise qui fournit le repas
La dépense du ménage réduit le revenu de l’entreprise qui fournit le repas

La dépense du ménage devient une recette pour l’entreprise qui fournit le repas

Explication

Dans le circuit économique, la dépense d’un ménage contribue aux recettes de l’entreprise qui vend le bien ou le service. L’achat ne réduit donc pas la recette de l’entreprise vendeuse.

17. Que mesure le produit intérieur brut d’un pays sur une période donnée ?

La valeur de tous les biens échangés, y compris les biens intermédiaires comptés plusieurs fois
Le revenu total perçu par les habitants, quelle que soit l’origine de la production
La valeur des seuls biens matériels produits par les entreprises nationales
La valeur des biens et services finaux qui y sont produits

La valeur des biens et services finaux qui y sont produits

Explication

Le PIB correspond à la valeur des biens et services finaux produits dans un pays pendant une période donnée. Il inclut aussi les services, et non les seuls biens matériels.

18. Une boulangerie achète de la farine pour fabriquer du pain vendu aux clients : comment la farine est-elle traitée dans le calcul du PIB ?

Comme un bien final, car elle est achetée par une entreprise
Comme un service final, car elle contribue à une vente
Comme une production finale, car elle est utilisée dans le pays
Comme un bien intermédiaire, car elle sert à fabriquer un produit final

Comme un bien intermédiaire, car elle sert à fabriquer un produit final

Explication

La farine utilisée pour fabriquer le pain est un bien intermédiaire, puisqu’elle entre dans la production d’un autre produit. La compter une seconde fois en plus du pain entraînerait un double comptage.

19. Une entreprise réalise une production de 900 € en utilisant 350 € de consommations intermédiaires. Quelle est sa valeur ajoutée ?

550 €
900 €
350 €
1 250 €

550 €

Explication

La valeur ajoutée s’obtient en retranchant les consommations intermédiaires de la production, soit 900 € moins 350 €. La production de 900 € ne correspond pas à la valeur ajoutée, car elle inclut les intrants utilisés.

20. Pour calculer le PIB selon l’approche par la production, quelle opération faut-il effectuer ?

Additionner les valeurs ajoutées et les subventions aux importations, puis retrancher la TVA et les droits de douane.
Additionner les productions et les droits de douane, puis retrancher la TVA et les subventions aux importations.
Additionner les productions, la TVA et les subventions aux importations, puis retrancher les droits de douane.
Additionner les valeurs ajoutées, la TVA et les droits de douane, puis retrancher les subventions aux importations.

Additionner les valeurs ajoutées, la TVA et les droits de douane, puis retrancher les subventions aux importations.

Explication

Le calcul du PIB additionne les valeurs ajoutées, la TVA et les droits de douane, puis soustrait les subventions aux importations. Additionner les productions à la place des valeurs ajoutées risquerait de compter plusieurs fois les biens intermédiaires.

21. Pourquoi les importations sont-elles soustraites dans le calcul des exportations nettes utilisées pour le PIB ?

Parce qu’elles mesurent les consommations intermédiaires des entreprises exportatrices.
Parce qu’elles réduisent le montant des exportations vendues à des acheteurs étrangers.
Parce qu’elles correspondent à une production réalisée à l’étranger et ne font pas partie de la production intérieure.
Parce qu’elles représentent des dépenses publiques consacrées aux biens produits dans le pays.

Parce qu’elles correspondent à une production réalisée à l’étranger et ne font pas partie de la production intérieure.

Explication

Les exportations nettes sont les exportations moins les importations, car les biens importés ont été produits à l’étranger. Les importations ne mesurent pas les exportations vendues à l’étranger : elles correspondent à des achats de biens étrangers.

22. Une économie produit la même quantité de biens qu’auparavant, mais les prix de la période augmentent. Quel effet cela peut-il avoir sur son PIB nominal ?

Il diminue, car la hausse des prix réduit la production mesurée.
Il peut augmenter, car il est évalué aux prix de la période considérée.
Il devient égal au PIB réel, puisque les quantités sont stables.
Il reste inchangé, car il neutralise les variations de prix.

Il peut augmenter, car il est évalué aux prix de la période considérée.

Explication

Le PIB nominal mesure la production aux prix de la période et peut donc augmenter lorsque les prix montent, même si les quantités ne changent pas. Le PIB réel, contrairement au nominal, neutralise les variations de prix.

23. Pour comparer l’évolution de la production entre deux périodes sans confondre les variations de prix avec celles des quantités, quel indicateur faut-il utiliser ?

Le PIB en volume, qui neutralise les variations de prix.
Le PIB nominal, qui reflète les prix pratiqués pendant la période.
La valeur des ventes, qui combine les prix et les quantités de la période.
Le PIB à prix courants, qui utilise les prix de chaque période.

Le PIB en volume, qui neutralise les variations de prix.

Explication

Le PIB en volume, ou PIB réel, neutralise les variations de prix afin de mesurer l’évolution de la production indépendamment de celles-ci. Le PIB à prix courants utilise les prix de chaque période et peut donc varier en raison des prix.

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Quel objectif de raisonnement économique le cours poursuit-il ?

Fournir les bases du raisonnement économique.

Quelles questions le cours vise-t-il à éclairer ?

Les questions économiques contemporaines.

Que cherche à faire comprendre le cours entre économie et gestion ?

Leur complémentarité.

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