Pour observer une photographie, on relève qui sont les personnes, où elles se trouvent, ce qu’elles font et à quelle époque la scène se déroule.
Les photographies montrent, dans l’ordre: des enfants d’école maternelle fêtant le carnaval dans les années soixante-dix ou quatre-vingt, des adolescents faisant une photo de classe dans les années quatre-vingt, un groupe d’enfants faisant une photo lors d’une fête récente, des adultes mangeant ou prenant le thé chez eux aujourd’hui
Qui ? Où ? Que font-ils ? À quelle époque ?
📌 Le groupe A rassemble les photographies de classe de la même époque, les années quatre-vingt, tandis que le groupe B rassemble des photographies récentes montrant des amis.
Groupe A : passé et photos de classe ; groupe B : aujourd’hui et amis
★ À maîtriser
Dans le groupe A, les vêtements appartiennent au passé et aux années soixante-dix, tandis que dans le groupe B ils sont modernes et actuels.
Le groupe A représente des personnes italiennes, tandis que le groupe B représente des personnes d’origines diverses.
L’atmosphère du groupe A est sérieuse, alors que celle du groupe B est joyeuse, contente et heureuse.
Le groupe A appartient au passé, tandis que le groupe B représente aujourd’hui.
Compléments
📌 Le groupe A montre de jeunes enfants et des étudiants, alors que le groupe B montre des enfants et des adultes.
Âge, vêtements, origines, atmosphère, époque : AV OAE
★ À maîtriser
📌 L’Italie d’aujourd’hui est présentée comme changée et plus multiculturelle qu’auparavant.
Compléments
L’hypothèse d’une Italie plus multiculturelle s’explique par les changements observés dans les vêtements, les origines, l’atmosphère et l’époque des photographies.
Le vocabulaire thématique comprend:
Immigration et diversité → une Italie plus multiculturelle
Comparaison des deux groupes
| Critère | Groupe A | Groupe B |
|---|---|---|
| Âge | Jeunes enfants et étudiants | Enfants et adultes |
| Vêtements | Du passé, des années soixante-dix | Modernes, actuels |
| Origines | Italiennes | Diverses |
| Atmosphère | Sérieuse | Joyeuse et heureuse |
| Époque | Passé | Aujourd’hui |
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1. Quels éléments faut-il relever pour observer correctement une photographie ?
2. Quel classement chronologique correspond aux quatre photographies présentées ?
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Que relève-t-on pour observer une photographie ?
On relève les personnes, leur lieu, leurs actions et l'époque.
Que montrent les quatre photographies respectivement ?
Elles montrent des enfants au carnaval, des adolescents en photo de classe, des enfants à une fête récente, et des adultes chez eux aujourd'hui.
Dans quelles décennies se situent les enfants d’école maternelle au carnaval ?
Dans les années soixante-dix ou quatre-vingt.
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