Selon HUPET, l’utilisation, l’usage, l’acte ou l’action et le contexte constituent le dénominateur commun aux approches pragmatiques des phénomènes langagiers.
Dans l’exemple clinique de BERNICOT (2005), l’enfant ne comprend pas l’échange implicite porté par « Ta grand-mère a froid », mais comprend lorsque le langage est explicite.
Le contexte → relie les signes à leur interprétation.
1. Quel rôle le contexte joue-t-il dans la relation entre un signe linguistique et un objet, selon la pragmatique ?
2. Quels éléments forment le dénominateur commun aux approches pragmatiques des phénomènes langagiers selon Hupet ?
3. Qu’est-ce qui caractérise un acte de langage ?
Que détermine l’interprète, selon la définition de la pragmatique ?
Le lien entre un signe linguistique et un objet dans un contexte particulier.
Qu’est-ce qu’un acte de langage ?
Une prise de parole par laquelle un locuteur s’engage dans une action.
Pour Austin, quelle est l’unité de communication ?
La production ou l’émission des mots au moment de l’acte de langage.
Qu’est-ce qu’un énoncé constatif ?
Un énoncé qui décrit une réalité extérieure ou apporte une information pouvant être vraie ou fausse.
Qu’est-ce qu’un énoncé performatif ?
Un énoncé qui accomplit une action dont la réussite dépend de sa réalisation.
Pourquoi l’opposition entre performatif et constatif est-elle discutée ?
Toute prise de parole agit sur le monde et tout énoncé possède une valeur d’acte généralisée.
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