Les activités poursuivies au fil du temps
Explication
Le bilan personnel invite notamment à citer trois activités poursuivies dans le temps. Les règles de ponctuation ne font pas partie des thèmes de bilan énumérés.
Quel emploi de rêve souhaitez-vous exercer ?
Explication
Le bilan personnel interroge l’emploi de rêve souhaité, parmi d’autres thèmes liés au parcours et aux objectifs. La question sur le dernier texte lu ne figure pas dans ces thèmes.
Comprendre rapidement son idée générale
Explication
La lecture globale sert à saisir rapidement l’idée générale et à déterminer de quoi parle le texte. Repérer une date précise relève plutôt de la lecture sélective.
Lire le titre, observer les sous-titres et examiner les débuts et fins de paragraphes
Explication
La lecture globale s’appuie sur le titre, les sous-titres, les débuts et fins de paragraphes, puis les éléments visuels. La recherche d’un mot-clé précis correspond à une lecture sélective.
La lecture sélective, qui cible l’information recherchée
Explication
La lecture sélective consiste à chercher une information précise sans lire ni comprendre l’ensemble du document. La lecture analytique, contrairement à cette démarche ciblée, examine le texte en profondeur.
Trouver le nom d’une personne mentionnée dans le texte
Explication
La lecture sélective peut servir à trouver un nom, comme une date, un chiffre ou une définition. Comprendre l’idée générale correspond à la lecture globale.
Identifier ce qui est recherché, balayer le texte et utiliser les indices visuels
Explication
La démarche consiste à identifier l’information recherchée, à balayer rapidement le texte et à s’aider des indices visuels. Lire chaque paragraphe en détail vise une compréhension approfondie plutôt qu’une recherche ciblée.
Une lecture lente et réfléchie qui examine le texte en profondeur
Explication
La lecture analytique examine attentivement les idées, les arguments et l’organisation du texte pour en comprendre précisément le raisonnement. La lecture globale, contrairement à la lecture analytique, vise une compréhension rapide de l’idée générale.
Quel message essentiel le paragraphe transmet-il ?
Explication
L’idée principale correspond à l’information essentielle du paragraphe et répond à la question portant sur son message principal. Repérer un exemple aide à comprendre une idée, mais ne revient pas à identifier le message essentiel.
Elle illustre l’argument en le rendant plus concret.
Explication
La description de la rue est un exemple qui rend plus concrète l’idée selon laquelle les arbres réduisent la chaleur. Une raison supplémentaire défendrait cette idée, tandis que l’exemple sert ici à illustrer le raisonnement.
Résumer le texte avec ses propres mots.
Explication
La méthode se termine par un résumé du texte formulé avec ses propres mots, après l’analyse de ses éléments. Remplacer les exemples par des opinions personnelles ne fait pas partie de cette démarche.
À comprendre les relations entre les idées et la structure du texte.
Explication
Les connecteurs logiques aident à suivre le raisonnement, à comprendre les relations entre les idées et à repérer la structure du texte. Ils ne remplacent pas les arguments par des exemples, même si ces éléments peuvent aussi contribuer à la compréhension.
Le but poursuivi par l’organisation de la collecte.
Explication
« Afin que » est un connecteur de but : il introduit l’objectif de l’organisation de la collecte. Un connecteur de cause expliquerait pourquoi la collecte a été organisée plutôt que le résultat recherché.
Mémorisez les réponses avec 29 flashcards sur Stratégies de lecture et connecteurs.
Qu’est-ce que la lecture globale ?
Une lecture rapide pour comprendre l’idée générale d’un texte.
À quelle question la lecture globale aide-t-elle à répondre ?
« De quoi parle le texte ? »
Quelles étapes suivre pour effectuer une lecture globale ?
Lire le titre, observer les sous-titres, examiner le début et la fin des paragraphes, puis repérer les éléments visuels.
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