Fiche de révision : Voyages et échanges à l’étranger

Plan du Cours

  1. Préparer un départ pour l’Amérique
  2. Raconter un séjour à l’étranger
  3. Échange scolaire à Toulouse
  4. Les emplois de da en allemand
  5. Séjourner et s’adapter aux États-Unis
  6. Un séjour formateur au Maroc

1. Préparer un départ pour l’Amérique

★ À maîtriser

  • Le narrateur prévoit un voyage en Amérique d’une durée incertaine, de deux semaines ou de deux ans.

  • Pour son premier itinéraire, le narrateur prévoit deux mois dans chacune des villes suivantes :

    • New York
    • Miami
    • New Orleans
    • Dallas
    • Los Angeles
    • San Francisco
  • Le narrateur pense que son épargne convertie en dollars ne suffira qu’aux premières semaines, jusqu’à ce qu’il trouve du travail.

Compléments

  • Le narrateur retire son argent de son livret d’épargne et l’échange contre quatre cents dollars.

  • Une chambre en colocation est envisagée parce qu’un appartement privé dans chaque ville coûterait trop cher.

  • Le narrateur envisage de revenir par la route du nord durant une éventuelle deuxième année.

2. Raconter un séjour à l’étranger

★ À maîtriser

  • Dans sa lettre, Karl écrit qu’après deux mois en Amérique du Nord, il a découvert un pays étranger, rencontré de nouvelles personnes et découvert une nouvelle culture.

  • Karl dit s’être rapidement habitué à la vie sur place et avoir dû s’adapter à l’école.

Compléments

  • Karl explique que les habitudes de vie et les habitudes alimentaires en Amérique du Nord diffèrent de celles de son pays.

  • Karl explique que son séjour à l’étranger l’aide à élargir son horizon et à faire de nouvelles expériences.

  • Karl a visité une ville célèbre la semaine précédant sa lettre et promet de donner bientôt de ses nouvelles.

3. Échange scolaire à Toulouse

★ À maîtriser

  • Anna, une élève de Freiburg, est partie en avion à Toulouse l’année précédente avec deux autres élèves en échange.

  • À Toulouse, Anna séjourne dans la famille d’accueil d’Alexandra, qui compte trois frères et sœurs, et elle s’entend bien avec eux.

📌 En France, certains enseignants exposent le cours et les élèves doivent prendre des notes, tandis que d’autres cherchent à intégrer Anna à la classe.

  • L’échange a permis à Anna d’apprendre le français, de découvrir d’autres méthodes scolaires, une autre culture et une autre mentalité, et de devenir plus autonome et plus adulte.

Compléments

  • Anna rapporte qu’elle ne comprenait pas certains termes spécialisés, notamment ceux des matières scientifiques.

📌 Anna observe qu’en France, on se retrouve généralement chez soi le soir et qu’on sort moins souvent qu’en Allemagne, où elle avait l’habitude de se retrouver dans un café pour jouer au billard ou discuter.

Astuce mémo

La vie en famille rapproche, tandis que l’école confronte à d’autres méthodes.

4. Les emplois de da en allemand

Points essentiels

📌 Dans les exemples du cours, la conjonction de subordination allemande « da » introduit une justification et peut se traduire par « étant donné que ».

  • Dans « Da verabrede ich mich häufiger in einer Kneipe », l’adverbe « da » renvoie à l’Allemagne évoquée précédemment et signifie ici « chez nous ».

Astuce mémo

da cause = « étant donné que » ; da qui renvoie à un lieu = « là ».

5. Séjourner et s’adapter aux États-Unis

★ À maîtriser

  • Dans sa lettre datée du 29 septembre 2026, le narrateur séjourne depuis trois semaines aux États-Unis, près de San Francisco.

📌 Le narrateur s’habitue au rythme de vie américain, mais pas à la nourriture, car il préfère les fruits et les légumes.

  • Après avoir presque dépensé l’argent de son livret d’épargne, le narrateur hésite entre rentrer en Europe et travailler aux États-Unis pour gagner de l’argent.

Compléments

  • Le narrateur vit en colocation avec un étudiant après avoir eu des difficultés à trouver un logement.

  • Le narrateur affirme que les habitants cuisinent peu, achètent souvent leur repas, mangent dans la rue et consomment beaucoup de sucreries et de boissons gazeuses.

  • Le narrateur a fait une excursion au Grand Canyon et décrit le paysage comme magnifique.

6. Un séjour formateur au Maroc

★ À maîtriser

  • Après son service civil, Hannes ressent un grand désir de découvrir de nouveaux lieux et choisit de séjourner au Maroc plutôt que de suivre les autres projets envisagés.

  • Hannes passe un trimestre au Maroc à l’âge de vingt ans, notamment à Casablanca, Marrakech et dans le Sahara.

  • De retour en Allemagne, Hannes décide d’étudier les sciences politiques à Berlin, et ses expériences de voyage ont contribué à cette décision.

Compléments

  • À Casablanca, Hannes remarque particulièrement les inégalités sociales, puis il suit un cours de français à l’Institut Français de Marrakech.

  • Dans le Sahara, Hannes est impressionné par le silence du désert.

  • Hannes se sent parfois très seul durant son séjour, mais ne voudrait pas renoncer à cette expérience.

Astuce mémo

Casablanca, puis le cours à Marrakech, puis le silence du Sahara.

Teste tes connaissances

Teste tes connaissances sur Voyages et échanges à l’étranger avec 10 questions à choix multiples et corrections détaillées.

1. Wie lange soll die geplante Reise nach Amerika dauern?

2. Wie lange plant der Erzähler, in jeder Stadt seiner ersten Reiseroute zu bleiben?

Faire le QCM →

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les concepts clés de Voyages et échanges à l’étranger avec 10 flashcards interactives.

Quelle durée le narrateur envisage-t-il pour son voyage en Amérique ?

De deux semaines à deux ans.

Qu'a découvert Karl après deux mois en Amérique du Nord ?

Un pays étranger, de nouvelles personnes et une nouvelle culture.

Combien le narrateur échange-t-il contre son épargne ?

Quatre cents dollars.

Voir les flashcards →

Cours similaires

Crée tes propres fiches de révision

Importe ton cours et l'IA génère fiches, QCM et flashcards en 30 secondes.

Générateur de fiches