-ons ou -mes
Explication
La première personne du pluriel, marquée par « nous », peut prendre les terminaisons -ons ou -mes dans les formes étudiées. La terminaison -nt correspond à la troisième personne du pluriel, avec « ils » ou « elles ».
Le décor conduit à révéler les souffrances et la diversité des esclaves
Explication
La description d’un décor apparent conduit progressivement à découvrir les souffrances des esclaves et à réfléchir à leur diversité. Le décor n’est donc pas le sens final du poème, contrairement à l’interprétation qui le limiterait à un paysage.
Reformuler la consigne, repérer les modifications, souligner, réécrire, puis relire
Explication
La méthode consiste à reformuler la consigne, déterminer les changements, les souligner, réécrire et relire le résultat. La relecture intervient après la réécriture afin d'en vérifier la justesse.
Un enrichissement du regard porté sur le monde
Explication
Amener les lecteurs à reconsidérer leurs habitudes de pensée enrichit leur regard sur le monde et peut éveiller leur conscience. Une simple reproduction des opinions existantes ne correspond pas à cet effet réflexif de la création.
Son radical, son préfixe et son suffixe
Explication
L'étude de la formation d'un mot consiste à repérer son radical, son préfixe et son suffixe. Le radical porte le sens principal, tandis que les affixes sont ajoutés autour de lui.
La diversité des esclaves
Explication
La métaphore des volcans donne une représentation concrète de la diversité des esclaves. Elle ne désigne pas une simple description esthétique du paysage, car l’image porte une signification humaine et historique.
Qui raconte, qui parle, à qui le texte s'adresse et quel est son sujet
Explication
La première lecture doit permettre d'identifier le narrateur, le locuteur, le destinataire et le sujet du texte. Les éléments de présentation matérielle peuvent être observés, mais ils ne répondent pas à ces premières questions de compréhension.
Parce qu’il rassemble « Noirs ou Blancs »
Explication
Aimé Césaire est présenté comme important parce que son action rassemble « Noirs ou Blancs ». La chanson d’Abd Al Malik lui rend hommage, mais elle ne constitue pas la raison donnée ici pour expliquer son importance.
Revaloriser la culture africaine
Explication
La négritude est un mouvement littéraire créé par Aimé Césaire pour revaloriser la culture africaine. Elle s’oppose ainsi au mépris, qui dévalorise cette culture, et ne se définit pas par un hommage funéraire.
Deuxième personne du pluriel
Explication
Le pronom « vous » indique la deuxième personne du pluriel, et « partirez » en est un exemple conjugué. « Nous mettrons » relève de la première personne du pluriel, ce qui constitue la confusion fréquente.
Je leur présente leurs nouveaux camarades.
Explication
Devant le verbe « présente », « leur » est un pronom invariable, tandis que devant le nom pluriel « camarades », « leurs » est un déterminant accordé. Les autres phrases placent le pronom ou le déterminant sous une forme incorrecte.
Une phrase complète et compréhensible qui reprend la question
Explication
Une réponse rédigée doit être une phrase complète et compréhensible, en reprenant la question posée. Un simple groupe de mots peut donner une information juste, mais il ne constitue pas une réponse rédigée complète.
Revoir le récit et les personnages, puis annoter le texte
Explication
La compréhension est favorisée par la reprise du récit et des personnages, suivie d'une annotation du texte. Rédiger sans avoir étudié le texte ne constitue pas une stratégie de lecture efficace.
Éveiller les consciences, faire réfléchir et enrichir le regard sur le monde
Explication
Une œuvre artistique ou littéraire peut éveiller les consciences, susciter la réflexion et approfondir la perception du monde. L’idée selon laquelle elle se limiterait au divertissement néglige sa capacité à faire évoluer le regard du public.
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Qu'impose une réponse rédigée dans une phrase ?
Elle doit être complète et compréhensible en reprenant la question.
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Que faut-il faire pour mieux comprendre un texte ?
Revoir le récit et les personnages, puis annoter le texte.
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