★ À maîtriser
📌 L’éducation peut être une fin au service de la qualité de vie ou un moyen au service de l’État producteur.
Compléments
1. Dans un territoire où chaque région applique des règles scolaires différentes, quelle mesure l’État peut-il prendre pour contribuer à son unification et à sa subsistance ?
2. Une politique éducative est évaluée selon qu’elle améliore la vie des personnes ou qu’elle répond aux besoins de l’État producteur : quelle distinction permet de décrire ces deux finalités ?
3. Quelle définition correspond à l’État comme organisation d’une société sur un territoire donné ?
Comment l’État peut-il unifier un territoire et renforcer sa puissance ?
En imposant des règles communes, notamment par l’éducation, pour contribuer à sa subsistance.
Au service de quoi l’éducation peut-elle être une fin ou un moyen ?
Une fin au service de la qualité de vie ou un moyen au service de l’État producteur.
Quelles institutions composent l’État selon sa définition ?
Des institutions politiques, juridiques, militaires, administratives et économiques.
Que désigne la permanence du pouvoir ?
L’institutionnalisation du pouvoir.
Que désigne la chose publique ?
Les affaires qui concernent tous les individus d’une société.
Comment les individus concernés par la chose publique sont-ils considérés en démocratie ?
Comme des citoyens.
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