QCM : Conjugaison de faire et évaluations (10 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle est la forme du participe présent du verbe « faire » ?

faire
fait
faisant
ayant fait

faisant

Explication

Le participe présent de « faire » est « faisant ». « Ayant fait » correspond au participe passé composé, et non au participe présent.

2. Quelle série présente les formes du participe passé de « faire » accordées en genre et en nombre ?

ayant fait, ayant faite, ayant faits, ayant faites
faisant, faisante, faisants, faisantes
fait, faite, faits, faites
fait, faite, faisant, faisante

fait, faite, faits, faites

Explication

Le participe passé s’accorde sous les formes « fait », « faite », « faits » et « faites ». « Faisant » est le participe présent, tandis que « ayant fait » est une forme composée.

3. Quelle forme complète correctement la phrase « Il faut que nous ___ attention » ?

fassions
faisons
ayons fait
ferions

fassions

Explication

Après « il faut que », le verbe est ici au présent du subjonctif : la forme pour « nous » est « fassions ». « Ferions » est au conditionnel présent.

4. Quelle forme complète la phrase « À ta place, je ___ cela autrement » au présent du conditionnel ?

fasse
aurais fait
ferais
ferai

ferais

Explication

Au présent du conditionnel, « faire » se conjugue « je ferais ». « Ferai » est la forme du futur simple de l’indicatif.

5. Quelles sont les trois formes de « faire » à l’impératif présent ?

fais, faisons, faites
faire, faisons, fait
fasse, fassions, fassiez
aie fait, ayons fait, ayez fait

fais, faisons, faites

Explication

À l’impératif présent, « faire » prend les formes « fais », « faisons » et « faites ». « Aie fait », « ayons fait » et « ayez fait » appartiennent à l’impératif passé.

6. Quelle paire donne l’infinitif présent et l’infinitif passé de « faire » dans cet ordre ?

faire, avoir fait
fait, avoir fait
faire, ayant fait
faisant, ayant fait

faire, avoir fait

Explication

L’infinitif présent est « faire » et l’infinitif passé est « avoir fait ». « Ayant fait » est le participe passé composé, et non l’infinitif passé.

7. Quels aspects sont au cœur de l’évaluation consacrée à la Grèce antique ?

Les dynasties égyptiennes, les pyramides, le Nil et les pratiques funéraires
Les conquêtes romaines, les routes commerciales, les empereurs et le droit
Les échanges médiévaux, les seigneuries, les monastères et les croisades
L’organisation d’une cité, les cités rivales, la religion et la démocratie

L’organisation d’une cité, les cités rivales, la religion et la démocratie

Explication

L’évaluation porte sur le monde des cités grecques, notamment leur organisation, leurs rivalités, la religion et la démocratie. Les conquêtes romaines sont un sujet distinct qui ne figure pas parmi les thèmes indiqués.

8. Une élève révise l’évaluation sur la Grèce antique : quel ensemble de notions correspond le mieux aux thèmes annoncés ?

Les royaumes médiévaux, les serments féodaux et les ordres religieux
Les institutions romaines, les légions et les provinces de l’Empire
Les cités grecques, quelques dieux et les principes de la démocratie
Les temples égyptiens, les pharaons et les règles de succession royale

Les cités grecques, quelques dieux et les principes de la démocratie

Explication

La révision doit porter sur les cités grecques, leur organisation et leurs rivalités, ainsi que sur la religion et la démocratie. Les légions et les provinces relèvent de l’histoire romaine plutôt que des thèmes annoncés pour cette évaluation.

9. Quels éléments géographiques faut-il savoir placer lors de l’évaluation ?

Les climats, les reliefs, les populations, les langues et les ressources
Les pays, les villes, les ports, les routes et les zones industrielles
Les mers, les détroits, les isthmes, les continents et les océans
Les capitales, les frontières, les régions, les fleuves et les montagnes

Les mers, les détroits, les isthmes, les continents et les océans

Explication

L’évaluation demande de placer les mers, les détroits, les isthmes, les continents et les océans. Les capitales et les fleuves sont des repères géographiques, mais ils ne font pas partie de la liste précisée ici.

10. En plus du repérage géographique, quelle compétence est également demandée pour l’évaluation ?

Comparer des photographies aériennes et classer des données démographiques
Calculer des distances sur une carte et dessiner une coupe topographique
Lire un graphique climatique et rédiger une synthèse sur les paysages
Rechercher des informations dans un atlas et réaliser l’exercice « Des mots et de la géo »

Rechercher des informations dans un atlas et réaliser l’exercice « Des mots et de la géo »

Explication

L’évaluation demande aussi de savoir rechercher des informations dans l’atlas et de réaliser l’exercice « Des mots et de la géo ». Lire un graphique climatique est une autre compétence, mais elle n’est pas mentionnée parmi les attentes indiquées.

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Quel est le participe présent du verbe « faire » ?

Faisant.

Quelles formes prend le participe passé de « faire » selon le genre et le nombre ?

Fait, faite, faits et faites.

Comment se conjugue « faire » au présent du subjonctif ?

Que je fasse, que tu fasses, qu’il fasse, que nous fassions, que vous fassiez, qu’ils fassent.

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