1. Dans leur analyse des écarts de réussite scolaire, quel facteur Bourdieu et Passeron mettent-ils notamment en avant plutôt que les inégalités de revenus ?
2. Une élève découvre le théâtre lors de sorties familiales et grandit entourée de livres à la maison, sans que cela fasse partie de ses cours. De quelle forme de culture s’agit-il ?
3. Un examen valorise la capacité à présenter clairement une idée avec les codes attendus, alors que l’élève n’a pas appris ces codes en classe. Que mesure alors en partie son évaluation ?
Dans quelle œuvre et en quelle année Bourdieu et Passeron analysent-ils les écarts de réussite scolaire ?
Dans *Les Héritiers*, en 1964.
Selon Bourdieu et Passeron, quelles différences expliquent notamment les écarts de réussite scolaire ?
Les différences de culture.
Qu’est-ce que la culture libre ?
La culture acquise hors de l’école et transmise en famille par osmose.
Quels éléments familiaux contribuent à la culture libre ?
Les sorties culturelles et la présence de livres à la maison.
Quel savoir l’école exige-t-elle surtout sans toujours le transmettre ?
Le savoir-dire.
Selon quelle œuvre et quelle année Bourdieu et Passeron analysent-ils la légitimation scolaire ?
Les Héritiers, 1964.
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