★ À maîtriser
Selon les documents écrits, l’histoire de l’éducation en Chine remonte à la dynastie Xia, vers le XXIIe–XVIIe siècle avant notre ère.
Jusqu’aux Zhou occidentaux, l’enseignement officiel est organisé par l’État, selon le principe xue zai guanfu 学在官府.
📌 L’éducation antique sert à former les jeunes pour l’administration, les cultes du Ciel, de la Terre et des ancêtres, et les rites communautaires.
Compléments
Sous les Xia, des écoles de différents niveaux apparaissent selon la hiérarchie administrative, dans les territoires correspondant notamment aux actuels Shanxi et Henan.
Les plus brillants élèves sont sélectionnés pour une formation avancée puis peuvent recevoir des postes de hauts fonctionnaires.
★ À maîtriser
Selon le Xueji du Liji, le Shu 塾 correspond à la famille, le Xiang 庠 au canton, le Xu 序 à la province et le Xue 学 à l’État.
Le Xu 序 est un lieu d’apprentissage militaire où les jeunes sont formés notamment au tir à l’arc selon leurs capacités.
Compléments
Le Xiang 庠 est associé à l’accueil des personnes âgées, auprès desquelles les jeunes apprennent les expériences et les rites. - Mengzi
L’enfant entre au Shu à huit ans, à la petite école vers treize ans, puis à la grande école à dix-huit ou vingt ans.
Du Shu familial au Xue de l’État, l’école suit l’échelle administrative.
★ À maîtriser
Compléments
Dans le Mingtang, le roi circule selon les directions saisonnières : à l’est il prononce les ordonnances du printemps et au sud celles de l’été.
Le Mingtang est décrit comme une maison carrée, associée à la Terre, couverte d’un toit circulaire, associé au Ciel.
Un roi parcourt une maison carrée sous un toit circulaire pour accorder calendrier et saisons.
★ À maîtriser
Dans le Zuozhuan, les affaires de l’État sont présentées comme le rite et l’action militaire. - Commentaire de Zuo, IVème siècle a.n.ère
Les sacrifices rituels se déroulent toute l’année selon les vingt-quatre souffles saisonniers et sont offerts au Ciel, à la Terre et aux ancêtres.
Compléments
La légende de la tortue sortie de la rivière Luo rapporte que Yu le Grand copie ses inscriptions, nommées Luoshu 洛书, puis établit neuf grands ordres pour gouverner son pays.
Le Hong Fan du Shangshu présente les neuf articles de la Grande Règle comme des lois sociales portant notamment sur les devoirs du père et du fils, du prince et du sujet, du mari et de la femme, des personnes âgées et des jeunes, et des amis et compagnons.
Les ancêtres servent d’intermédiaires entre les vivants et le cosmos, ce qui relie le culte ancestral à l’organisation politique et sociale.
Les rites ancestraux relient les vivants au cosmos → ils soutiennent l’ordre politique.
★ À maîtriser
Dans le Daxue du Liji, la transformation du monde passe par une chaîne allant de l’étude de la nature des choses au développement des connaissances, puis au perfectionnement de soi, à l’ordre familial et au bon gouvernement. - Confucius
Confucius résume son enseignement en quatre domaines :
📌 Pour Confucius, apprendre vise surtout à façonner l’être humain et à agir moralement, plutôt qu’à acquérir seulement un métier, satisfaire la curiosité ou rechercher le gain.
Compléments
Les Entretiens Lunyu, rédigés collectivement par les disciples après la mort de Confucius, comprennent vingt chapitres et 492 passages, principalement sous forme de dialogues.
Confucius affirme que ses enseignements s’adressent à tous sans distinction, selon la formule you jiao wu lei 有教无类 citée dans le Lunyu. - Lunyu, chap; Weilinggong 38
Apprendre pour devenir humain, non pour le seul métier ou le gain.
★ À maîtriser
📌 Le wen fournit la base des connaissances, mais il ne suffit pas à former un homme de bien sans le comportement, la loyauté et la sincérité.
Compléments
Le wen comprend :
Selon le cours, Confucius considère que l’homme naît bon et que cette bonté doit être cultivée, maintenue et entraînée pour s’accomplir individuellement et socialement.
Wen forme le savoir, Xing l’action, Zhong la loyauté, Xin la parole sincère.
★ À maîtriser
Le Dasiyue 大司乐 dirige l’éducation nationale et les officiers de musique associés aux cérémonies de la Cour et du temple des ancêtres.
Le Dasiyue enseigne aux jeunes princes la vertu, le langage musical et la danse musicale, présentés comme trois formations fondamentales pour la bonne gouvernance.
Compléments
Le corps enseignant national comprend les Dasiyue, les Yueshi 乐师 et les Shishi 师氏, auxquels sont associés des maîtres protecteurs et des assistants pour des enseignements spécialisés.
Le Yueshi enseigne la danse des plumes et la flûte traversière, tandis que le Shishi enseigne les trois vertus et les trois conduites.
Le Baoshi 保氏 supervise l’enseignement des six arts et des six cérémonies rituelles, le Daxu celui des petites danses rituelles, et le Xiaoxu celui des instructions administratives et des lois.
La danse musicale de l’école Chengjun comprend six airs anciens : Yunmen 云门, Dajuan 大卷, Daxian 大咸, Daqing 大磬 ou Dashao 大韶, Daxia 大夏, Dahuo 大濩 et Dawu 大武.
Les six méthodes de formation des caractères sont :
Le cours indique qu’au IIe siècle avant notre ère, 80 % des caractères sont des morphophonogrammes.
Les neuf méthodes mathématiques comprennent :
Le calcul du triangle rectangle est associé dans le cours au théorème de Pythagore.
★ À maîtriser
L’âge d’entrée en petite école est de huit ans pour les princes, treize ans pour les premiers fils des ministres et grands officiers, et quinze ans pour les autres fils des familles nobles.
Les principes de l’éducation provinciale visent la politesse, la sagesse, la retenue et la courtoisie afin d’harmoniser les relations sociales.
Compléments
L’éducation provinciale est organisée par sept groupes d’enseignants, comprenant notamment des responsables territoriaux, des instructeurs retraités et des lettrés âgés.
Dans le parcours scolaire décrit pour les Zhou, les élèves entrent à quinze ans dans la petite école puis à dix-huit ans dans la grande école; ils quittent l’école pendant 45 jours au solstice d’hiver pour les travaux agricoles.
Selon le système des Zhou, les officiers du rang de Dafu 大夫 quittent l’administration à soixante-dix ans et deviennent instructeurs dans leur arrondissement ou leur village.
★ À maîtriser
Selon le Xueji du Liji, les examens des neuf premières années d’études ont lieu les années impaires : première, troisième, cinquième, septième et neuvième années.
La réussite de la septième année est appelée petit achèvement Xiaocheng 小成 et celle de la neuvième année grand achèvement Dacheng 大成. - Liji, Xueji
Compléments
📌 Les élèves qui refusent l’instruction et ne s’améliorent pas peuvent être privés de nourriture et de musique pendant trois jours, puis envoyés dans un lieu éloigné et exclus des fonctions d’État. - Liji, Wangzhi
Les examens impairs jalonnent les années 1, 3, 5, 7 et 9, du premier bilan au grand achèvement.
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1. À quelle période les documents écrits font-ils remonter l’histoire de l’éducation en Chine ?
2. Jusqu’aux Zhou occidentaux, quel principe caractérise l’organisation de l’enseignement officiel ?
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À quelle dynastie remontent les débuts documentés de l’éducation en Chine ?
À la dynastie Xia.
Jusqu’aux Zhou occidentaux, qui organise l’enseignement officiel ?
L’État.
À quoi sert l’éducation antique dans l’administration ?
À former les jeunes pour l’administration.
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