Fiche de révision : Guerre et paix selon Clausewitz

📋 Plan du Cours

1. Clausewitz et son expérience militaire
2. La guerre comme instrument politique
3. Trinité et guerre absolue
4. La guerre de Sept Ans
5. Guerres napoléoniennes et guerre de masse
6. Résistances populaires et petite guerre
7. Terrorisme contemporain et asymétrie
8. Al-Qaïda et Daech

📖 1. Clausewitz et son expérience militaire

★ À maîtriser

• Carl von Clausewitz (1780-1831), officier prussien, a participé aux guerres de la Révolution française et aux guerres napoléoniennes avant de théoriser la guerre.

Compléments

• Clausewitz enseigne à l’Académie de guerre de Prusse à partir de 1810 et en devient directeur en 1818.

• L’ouvrage De la guerre de Clausewitz est publié après sa mort à partir de ses notes, par son épouse Marie von Clausewitz.

📖 2. La guerre comme instrument politique

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre : Clausewitz, De la guerre - Acte de violence destiné à contraindre l’adversaire à exécuter notre volonté.
• Guerre politique : Clausewitz, De la guerre - Instrument politique et continuation des relations politiques par d’autres moyens.

📝 Points essentiels

• Dans le modèle classique présenté par le cours, les guerres du milieu du XVIIIe siècle opposent des armées régulières et restent limitées par les objectifs politiques et les moyens disponibles.

• La paix constitue la finalité de la guerre et peut être recherchée par la négociation diplomatique lorsque la victoire devient trop coûteuse.

💡 Astuce mémo

La guerre est violence dans ses moyens, mais politique dans ses objectifs.

📖 3. Trinité et guerre absolue

🔑 Notions clés & Définitions

• Trinité de la guerre : Clausewitz, De la guerre - Association de la violence, de la haine et de l’animosité ; du jeu des probabilités et du hasard ; et du rôle d’instrument politique.
• Guerre absolue : Guerre poussée vers ses extrêmes, dans laquelle les adversaires cherchent à se vaincre totalement, jusqu’à l’anéantissement militaire de l’État adverse.

★ À maîtriser

📌 Dans la trinité de Clausewitz, la violence originelle concerne surtout le peuple, le jeu du hasard le commandant et son armée, et les objectifs politiques le gouvernement. - De la guerre

Compléments

• La guerre absolue suppose : la mobilisation de toutes les forces disponibles, la participation de la population, des moyens militaires considérables, une violence poussée au maximum

• Les montées aux extrêmes sont freinées par (Clausewitz) :

  • la politique
  • la raison
  • le manque de moyens militaires
  • le chef d’État et la population
  • le hasard, ou brouillard de guerre

💡 Astuce mémo

P-C-G : peuple, commandant, gouvernement, les trois pôles de la trinité.

📖 4. La guerre de Sept Ans

★ À maîtriser

• La guerre de Sept Ans s’étend à l’Europe, à l’Amérique, au golfe de Guinée, à l’Inde et à l’Asie du Sud-Est, sur fond de rivalités politiques, coloniales et commerciales.

• Frédéric II passe d’une logique offensive à une logique défensive pour protéger la Prusse et privilégie l’affaiblissement de l’adversaire plutôt que son anéantissement.

• Les gains de 1763 renforcent la puissance britannique, notamment par des acquisitions en Amérique du Nord et en Inde, tandis que la France perd une partie de son empire colonial.

Compléments

• Les tensions entre Français et Britanniques pour le contrôle du Canada, de la Louisiane et des Treize Colonies étendent le conflit à l’Amérique du Nord et impliquent des populations autochtones.

• En 1762, Pierre III décide de s’allier à la Prusse, illustrant l’influence des souverains sur les alliances et la conduite de la guerre de Sept Ans.

• Les affrontements coloniaux et maritimes de la guerre de Sept Ans comprennent notamment Plassey en 1757, Pondichéry en 1760-1761 et Manille en 1762.

📖 5. Guerres napoléoniennes et guerre de masse

★ À maîtriser

• La Révolution française fait de la guerre l’affaire d’une nation entière, dont les citoyens participent à la défense de l’État et peuvent accroître fortement les moyens mobilisables. - Clausewitz

• Entre 1792 et 1815, la guerre ne s’interrompt pas et les armées françaises quadruplent leurs effectifs en vingt ans, marquant la guerre de masse.

Compléments

• Le cours estime à plus d’un million les morts des guerres révolutionnaires et à deux millions ceux des guerres napoléoniennes.

• À Valmy, le 20 septembre 1792, les forces françaises comptent 47 000 hommes contre 34 000 coalisés ; à Austerlitz, le 2 décembre 1805, elles en comptent 65 000 contre 100 000 à 110 000 ; à Leipzig, du 16 au 19 octobre 1813, elles en comptent 195 000 contre 330 000.

• Napoléon dirige lui-même les opérations militaires et, à partir de 1808, sa volonté de conquête prend le pas sur la raison politique selon le cours.

• Napoléon cherche à étendre son empire en Europe, qui compte 130 départements, et impose le Blocus continental.

💡 Astuce mémo

La nation mobilisée → des armées plus nombreuses et une guerre plus intense.

📖 6. Résistances populaires et petite guerre

🔑 Notions clés & Définitions

• Petite guerre : Clausewitz, De la guerre - Opérations menées par de petits détachements comptant jusqu’à 300 ou 400 hommes au plus, souvent par surprise.

★ À maîtriser

• Les Espagnols opposent une résistance opiniâtre à l’occupation française au moyen d’insurrections à grande échelle et de moyens non conventionnels. - Clausewitz, De la guerre

• La campagne de Russie de 1812 montre, selon Clausewitz, qu’un empire de vaste dimension ne peut être conquis et que la perte de batailles, de provinces ou de capitales n’impose pas toujours la paix. - De la guerre

Compléments

• Clausewitz cite les Espagnols et les Tyroliens comme exemples de défense nationale et la Vendée comme exemple de guerre civile où les attaques de petits postes sont fréquentes. - De la guerre

• En 1813, la Prusse montre que l’intervention de la milice peut sextupler les forces ordinaires d’une armée et être efficace à l’intérieur comme à l’extérieur du pays. - Clausewitz, De la guerre

• À Hambourg, l’occupation française et l’imposition des lois, des taxes, des douanes et des perquisitions suscitent le désespoir des habitants, selon Jean-François Alexandre de Puymaigre dans Souvenirs sur l’émigration (1884). - Jean François Alexandre de Puymaigre

💡 Astuce mémo

L’armée régulière combat en bataille rangée ; les populations occupées résistent par l’insurrection et la petite guerre.

📖 7. Terrorisme contemporain et asymétrie

🔑 Notions clés & Définitions

• Terrorisme contemporain : Jean Marc Balencie, Les mille et un visages du terrorisme contemporain, juillet-Août 2004 - Séquence planifiée et médiatisée d’actes de violence visant délibérément des cibles non militaires afin de créer la peur et l’insécurité, d’impressionner la population et d’influencer les décideurs.
• Guerre asymétrique : Jean Marc Balencie, Les mille et un visages du terrorisme contemporain, juillet-Août 2004 - Méthode de lutte non conventionnelle inscrite dans un rapport de force asymétrique.

📝 Points essentiels

• Selon Jean Marc Balencie, l’action terroriste cherche à produire un maximum de victimes et de terreur avec un nombre réduit d’individus, en visant notamment des lieux publics, commerciaux, religieux, sportifs ou symboliques et des points nodaux de gestion des flux. - Les mille et un visages du terrorisme contemporain, juillet-Août 2004

• La forte médiatisation des actes terroristes contribue à produire de la peur parmi les survivants et les spectateurs et à influencer les décideurs. - Jean Marc Balencie, Les mille et un visages du terrorisme contemporain, juillet-Août 2004

💡 Astuce mémo

Peu d’acteurs, des cibles civiles et une forte médiatisation → terreur et pression sur les décideurs.

📖 8. Al-Qaïda et Daech

★ À maîtriser

• Dans « cavaliers sous l’étendard du prophète » (décembre 2001), Ayman al-Zawahiri appelle à combattre l’ennemi intérieur et l’ennemi extérieur et à provoquer le plus de dégâts et de morts possible. - Ayman alZawahiri

• Ayman al-Zawahiri présente les opérations-martyres comme particulièrement aptes à infliger des pertes à l’ennemi et appelle à restaurer le califat et à faire partir les envahisseurs des terres de l’Islam. - Ayman alZawahiri, cavaliers sous l’étendard du prophète, décembre 2001

• En 2014, Abou Mohammed Al-Adnani annonce l’instauration du califat par Abou Bakr al-Baghdadi au nom de Daech.

• Dans son message radiodiffusé du 22 septembre 2014, Abou Mohammed Al-Adnani appelle à tuer des citoyens des pays de la coalition contre l’État islamique, civils ou militaires, par tout moyen disponible. - Abou Mohammed Al Adjani

Compléments

• Ayman al-Zawahiri devient le leader d’al-Qaïda après la mort d’Oussama Ben Laden en 2011.

• Le 11 septembre 2001, des attentats sont perpétrés contre les États-Unis, événement présenté dans le cours dans la partie consacrée à Al-Qaïda.

💡 Astuce mémo

Al-Qaïda vise notamment la restauration du califat ; Daech appelle aussi à tuer des civils ou des militaires par tout moyen.