1. Dans une région française avant 1932, les enfants reçoivent leur instruction de façons très différentes, souvent à la maison ou auprès de l’Église. Quelle caractéristique du système éducatif cette situation illustre-t-elle ?
2. En quelle année une loi rend-elle l’enseignement primaire obligatoire en France ?
3. Dans une école primaire républicaine, une équipe remplace les leçons religieuses par des enseignements moraux et civiques, puis choisit des cours de lettres et d’histoire. Quel objectif ces choix servent-ils ?
Avant 1932, comment l’accès à l’éducation est-il généralement assuré ?
Souvent par la famille ou l’Église.
En quelle année une loi rend-elle l’enseignement primaire obligatoire ?
En 1882.
Quelle instruction l’école primaire républicaine substitue-t-elle à l’instruction religieuse ?
L’instruction morale et civique.
Quel rôle les lettres et l’histoire jouent-elles à l’école primaire républicaine ?
Elles transmettent la culture nationale.
Vers quelles activités les contenus du secondaire orientent-ils les garçons ?
Vers le militaire.
Vers quelles activités les contenus du secondaire orientent-ils les filles ?
Vers le foyer et la couture.
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