1. Quelle distinction caractérise principalement les démarches de l’histoire et de la géographie ?
2. Comment l’histoire-géographie aide-t-elle les élèves à devenir des citoyens capables de décider ?
3. Quelle combinaison correspond aux capacités communes travaillées en histoire-géographie ?
Quelles repères l'histoire-géographie donne-t-elle aux élèves ?
Des repères temporels et spatiaux.
Quel développement l'histoire-géographie favorise-t-elle chez les élèves ?
La compréhension critique du monde.
À quoi prépare l'histoire-géographie les élèves en tant que citoyens ?
À faire des choix réfléchis.
Que montre l'histoire-géographie sur les choix des acteurs ?
Ils influent sur l’ensemble de la société.
Comment les choix des acteurs se situent-ils par rapport aux héritages ?
Ils sont en rupture ou en continuité avec des héritages.
Quelles capacités associent la maîtrise des repères et l'usage responsable des sources ?
Les capacités travaillées en histoire-géographie.
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Histoire géographie seconde. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
Lire la fiche complète →Le QCM contient 32 questions à choix multiples avec corrections détaillées et explications pour chaque réponse. Idéal pour tester tes connaissances et identifier tes lacunes.
Faire le QCM (32 questions) →Revizly propose 58 flashcards interactives sur Histoire géographie seconde. Chaque carte présente une question au recto et la réponse au verso, permettant une révision active et efficace basée sur la répétition espacée.
Voir toutes les 58 flashcards →Histoire-Géographie · Terminale
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