📌 Selon le cours, un élève malheureux ne peut pas apprendre correctement et doit chercher à se délester de ses problèmes personnels pour travailler à son bonheur et à son épanouissement.
Problèmes personnels → malheur → apprentissage difficile ; communication → épanouissement
★ À maîtriser
📌 Le cours distingue une lecture destinée à étoffer la culture personnelle, qui reste superficielle, et une lecture destinée à décortiquer le sens profond des extraits.
Compléments
Lecture superficielle pour la culture ≠ lecture approfondie de la « substantifique moelle »
1. Concernant les exigences liées à l’expression au baccalauréat, quelle(s) est(sont) la(les) proposition(s) exacte(s) ?
2. Les étapes de la méthode proposée pour l’année comprennent :
3. À propos des représentations du monde :
Qu'est-ce que la communication sur le bonheur en classe ?
La clé du travail consacré au bonheur et à l’épanouissement de l’élève.
Pourquoi un élève malheureux ne peut-il pas apprendre correctement ?
Parce qu'il doit d'abord se délester de ses problèmes personnels.
Que doit faire un élève pour travailler à son bonheur et épanouissement ?
Chercher à se délester de ses problèmes personnels.
Quelle lecture le cours distingue-t-il de la lecture superficielle ?
Une lecture destinée à décortiquer le sens profond des extraits.
Quelle lecture reste superficielle ?
La lecture destinée à étoffer la culture personnelle.
Comment Rabelais nomme-t-il le sens profond d’un texte ?
La « substantifique moelle ».
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Voir toutes les 27 flashcards →Philosophie · Terminale
Français · Première
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