📌 Le système du présent ancre la principale dans le présent, tandis que le système du passé la coupe du présent.
Repérer d’abord le système de la principale, puis situer la subordonnée : en même temps, avant ou après.
★ À maîtriser
Avec une principale au présent, une subordonnée simultanée se met au présent de l’indicatif, comme dans « Le poète pense que la nature est un temple ».
Avec une principale au présent, une subordonnée antérieure exprimant un fait accompli se met au passé composé, comme dans « L’accusé assure qu’il a perdu ses clés la veille ».
Avec une principale au présent, une subordonnée postérieure se met au futur simple, comme dans « Les scientifiques affirment que le climat changera radicalement ».
Compléments
📌 Avec une principale au présent, une subordonnée antérieure qui exprime une action durable peut se mettre à l’imparfait, comme dans « Je vois que tu attendais sous la pluie depuis une heure ».
📌 Avec une principale au présent, une subordonnée au subjonctif qui exprime la simultanéité ou la postériorité se met au subjonctif présent, comme dans « Il faut que vous étudiiez ce texte littéraire ».
📌 Avec une principale au présent, une subordonnée au subjonctif qui exprime l’antériorité se met au subjonctif passé, comme dans « Je regrette que tu aies manqué l’introduction du cours ».
Subjonctif présent pour le simultané ou le futur ; subjonctif passé pour l’antérieur.
★ À maîtriser
Dans le système du passé, une subordonnée simultanée se met à l’imparfait de l’indicatif, comme dans « Le chevalier remarqua que la princesse pleurait en silence ».
Dans le système du passé, une subordonnée antérieure se met au plus-que-parfait de l’indicatif, comme dans « Fabrice se souvint qu’il avait aperçu cet homme à Waterloo ».
Dans le système du passé, une subordonnée postérieure se met au conditionnel présent, qui exprime le futur du passé, comme dans « Julien savait qu’il obtiendrait ce poste le mois suivant ».
Compléments
Dans le récit passé : imparfait, plus-que-parfait, conditionnel présent — même temps, passé antérieur, futur du passé.
★ À maîtriser
📌 Dans le système du passé, une subordonnée au subjonctif exprimant la simultanéité ou la postériorité se met au subjonctif imparfait dans la langue très soutenue, comme dans « L’ambassadeur exigeait que le roi signât le traité de paix ».
📌 Dans le système du passé, une subordonnée au subjonctif exprimant l’antériorité se met au subjonctif plus-que-parfait, comme dans « On craignait qu’il eût révélé le secret d’État avant sa mort ».
Compléments
Subjonctif imparfait pour le simultané ou le postérieur ; subjonctif plus-que-parfait pour l’antérieur.
★ À maîtriser
📌 Quand le verbe de déclaration est au passé, la transformation du discours direct en discours indirect entraîne la concordance des temps.
Compléments
Au discours indirect, le présent du discours direct devient l’imparfait : « Il cria : “Je pars !” » devient « Il cria qu’il partait ».
Au discours indirect, le passé composé du discours direct devient le plus-que-parfait : « Il raconta : “J’ai fini mon livre” » devient « Il raconta qu’il avait fini son livre ».
Au discours indirect, le futur du discours direct devient le conditionnel présent et l’indication temporelle « demain » devient « le lendemain » : « Il promit : “Je téléphonerai demain” » devient « Il promit qu’il téléphonerait le lendemain ».
| Rapport | Système du présent | Système du passé |
|---|---|---|
| Simultanéité | Présent | Imparfait |
| Antériorité | Passé composé ou imparfait durable | Plus-que-parfait |
| Postériorité | Futur simple | Conditionnel présent |
| Rapport | Système du présent | Système du passé |
|---|---|---|
| Simultanéité | Subjonctif présent | Subjonctif imparfait |
| Antériorité | Subjonctif passé | Subjonctif plus-que-parfait |
| Postériorité | Subjonctif présent | Subjonctif imparfait |
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1. Dans un récit ou une argumentation, à quoi sert la concordance des temps ?
2. Pour déterminer le rapport temporel d’une subordonnée, quelle démarche faut-il appliquer à la phrase « Léa expliquait qu’elle partirait le lendemain » ?
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À quoi sert la concordance des temps dans un récit ou une argumentation ?
Elle permet de comprendre la chronologie des événements.
Quelle est la première étape pour établir la concordance des temps ?
Identifier le système temporel de la principale.
Quelles relations temporelles peut-on déterminer pour l’action d’une subordonnée ?
Elle peut être simultanée, antérieure ou postérieure à celle de la principale.
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