Fiche de révision : Liberté, choix et déterminisme

Plan du Cours

  1. Compatibilisme et nécessitarisme
  2. Causalité et déterminisme
  3. Entendement et volonté
  4. Du libre arbitre au meilleur choix
  5. Choix et limites de la liberté
  6. Obligation et autonomie
  7. Choix et liberté
  8. Transitions et conclusion
  9. Construction du paragraphe argumentatif
  10. Construire les paragraphes argumentatifs
  11. Élaborer l’introduction philosophique
  12. Construire un plan en trois parties
  13. Complexifier les thèses du plan
  14. Dépasser l’opposition du problème
  15. Garantir la cohérence du plan

1. Compatibilisme et nécessitarisme

Notions clés & Définitions

  • Liberté chez Kant : Critique de la raison pure, 1788 - Chez Kant, la liberté est la capacité de commencer par soi-même une nouvelle chaîne causale et d’être une cause qui ne dépend pas d’un effet antérieur.
  • Nécessité : La nécessité désigne ce qui ne peut ni ne pas exister, ni exister autrement.

★ À maîtriser

📌 Le compatibilisme affirme que la liberté-arbitre est compatible avec le déterminisme, car chaque événement est contingent et aurait pu ne pas exister ou exister autrement.

  • Le nécessitarisme soutient que chaque événement est nécessaire et que le libre-arbitre n’a pas sa place.

Compléments

  • Selon le compatibilisme, une fois qu’un événement advient, il produit ses effets selon le déterminisme causal.

  • Selon le nécessitarisme, tout ce qui advient est déjà écrit et pourrait être prévu par une intelligence infinie capable d’analyser toutes les données.

Astuce mémo

Compatibilisme : l’événement aurait pu ne pas advenir ; nécessitarisme : il ne pouvait pas en être autrement.

2. Causalité et déterminisme

Notions clés & Définitions

  • Causalité : Relation entre une cause et l’effet qu’elle produit et dont elle permet de rendre compte.

★ À maîtriser

📌 Dans le principe de causalité présenté, si la cause advient, alors l’effet advient.

Compléments

  • Dans une conception déterministe, les mêmes causes produisent toujours les mêmes effets.

  • Accepter le principe de causalité revient à être déterministe, position présentée comme presque fataliste.

  • Lâcher une pierre est un exemple de causalité : la pierre tombe.

Astuce mémo

Si la cause advient, l’effet advient.

3. Entendement et volonté

Notions clés & Définitions

  • Entendement : L’entendement est la faculté de concevoir des représentations théoriques générales permettant de connaître le monde.
  • Volonté : La volonté est la faculté du jugement et du désir rationnel qui affirme, permet ou fait agir.
  • Faculté : Descartes - Une faculté est une capacité de l’esprit à exercer une fonction spécifique, comme la perception ou l’imagination.

★ À maîtriser

  • L’union de l’entendement et de la volonté fonde le choix libre et justifié.

Compléments

📌 Avec l’entendement sans volonté, on dispose de concepts vrais mais on ne peut pas les appliquer ; avec la volonté sans entendement, on juge et agit sans concepts vrais.

  • L’entendement distingue le vrai du faux et le bien du mal, mais ne choisit pas entre eux ; la volonté juge et effectue le choix.

Astuce mémo

L’entendement éclaire le choix ; la volonté le met en mouvement.

4. Du libre arbitre au meilleur choix

Notions clés & Définitions

  • Libre arbitre : Le libre arbitre est l’autodétermination absolue de la volonté selon son bon vouloir, qui donne la capacité de choisir n’importe quoi.

★ À maîtriser

  • Leibniz soutient que la volonté n’est pas arbitraire et peut s’orienter vers ce qui est meilleur. - Théodicée, 1710

  • L’âne de Buridan est une expérience de pensée dans laquelle un âne placé entre du foin et de l’eau, libre de choisir indifféremment l’un ou l’autre, meurt faute de pouvoir se décider.

Compléments

📌 Dans la conception cartésienne rapportée, Dieu veut les choses par indifférence à leur valeur intrinsèque et aurait pu vouloir des choses mauvaises du point de vue humain. - Descartes, Lettre à Mesland

📌 Si deux moyens sont absolument équivalents pour atteindre un objectif, le libre arbitre radical, indifférent à l’un comme à l’autre, ne peut en choisir aucun.

  • Descartes présente le libre arbitre absolu comme une propriété de Dieu, être infini et tout-puissant, capable de faire tout ce qu’il souhaite sauf s’autodétruire. - Lettre à Mesland

  • Selon Leibniz, un individu fini n’est jamais indifférent, car le monde à sa droite diffère toujours du monde à sa gauche. - Théodicée, 1710

Astuce mémo

L’arbitraire choisit sans raison ; le choix du meilleur s’oriente vers ce qui vaut davantage.

5. Choix et limites de la liberté

Notions clés & Définitions

  • Liberté d’indifférence : La liberté d’indifférence est le plus bas degré de liberté, où l’on ne sait pas juger si un choix est bon ou mauvais, vrai ou faux.
  • Indépendance : L’indépendance consiste à agir sans être déterminé, conditionné ou empêché par une cause extérieure.
  • Contrainte : La contrainte est un obstacle physique ou matériel que l’on ne peut pas contourner.

★ À maîtriser

  • Le choix limite la liberté en réduisant l’infinité des possibles à une alternative et en laissant la possibilité de ne pas choisir le meilleur.

Compléments

📌 La liberté absolue, conçue comme le fait d’être sans limites et de ne rien faire, s’oppose à la liberté rationnelle d’un être humain qui réfléchit et choisit invariablement le meilleur.

  • La liberté réflexive n’est pas le contraire de l’obéissance : elle consiste à obéir à une instance qui garantit la liberté.

  • Laisser le choix à quelqu’un le considère comme maître de sa décision, ce qui constitue une condition suffisante de la liberté.

  • Laisser le choix à quelqu’un lui donne une marge de réalisation, ce qui constitue une condition nécessaire de sa liberté pratique.

  • La volonté peut être influencée à l’insu de la personne qui choisit.

Astuce mémo

Le choix ouvre une marge d’action, mais réduit les possibles à une alternative.

6. Obligation et autonomie

Notions clés & Définitions

  • Autonomie : Consiste à obéir à la loi que l’on s’est donnée et à se déterminer dans ses choix à partir de ses propres raisons.
  • Obligation : Règle morale ou juridique à laquelle on peut se soustraire, au risque d’une sanction.

★ À maîtriser

  • L’autonomie suppose d’examiner de manière critique les règles proposées afin de les rejeter ou d’en comprendre les nécessités.

Compléments

  • L’autonomie s’oppose à l’arbitraire par la régularité et la justification des choix.

  • L’autonomie implique de respecter les implications corporelles, comme l’appétit, qui peuvent rendre une personne esclave d’elle-même.

Astuce mémo

L’obligation peut être subie ; l’autonomie consiste à se donner sa loi.

7. Choix et liberté

Notions clés & Définitions

  • Choix : Alternative entre plusieurs contraintes mutuellement exclusives, proposée à un sujet qui vit une expérience psychologique et possède une volonté d’agir.

Points essentiels

  • Le choix implique la nécessité de prendre une décision irréversible.

  • Proposer plusieurs possibilités plutôt que d’en imposer une présuppose que l’agent est libre.

8. Transitions et conclusion

★ À maîtriser

📌 La conclusion rappelle le problème et énonce clairement la position finale, sans apporter de nouvel argument.

  • Une transition entre deux parties récapitule la position atteinte, en indique les limites, puis annonce et justifie la position suivante.

Compléments

📌 La conclusion ne doit répéter à l’identique ni l’annonce du plan ni la synthèse du dernier paragraphe, et ne doit pas ouvrir sur un autre sujet.

  • La rédaction au propre doit durer au moins 2 h et la relecture finale devrait idéalement durer 15 minutes.

  • Il faut préparer l’introduction au brouillon après avoir élaboré et garni le plan, afin qu’elle corresponde au devoir effectivement écrit.

Astuce mémo

Transition : récapituler, poser une limite, annoncer la suite.

9. Construction du paragraphe argumentatif

★ À maîtriser

📌 Chaque sous-partie forme un paragraphe qui défend un argument en faveur de la position principale de sa partie, avec une idée par paragraphe.

  • La méthode ADRES organise un paragraphe en cinq éléments :
    • Argument
    • Développement
    • Référence
    • Exemple
    • Synthèse

Compléments

  • Dans ADRES, l’argument formule l’idée directrice et le sujet abordé sous un nouvel aspect, puis le développement explique et justifie cet argument.

  • La référence doit être reliée au sujet et ne doit pas commencer le paragraphe ; une seule référence par paragraphe est recommandée.

  • La synthèse formule le résultat de l’argument sans répéter son annonce initiale et rappelle le sujet ; elle peut se terminer par une transition vers l’argument suivant.

  • L’ordre de la référence peut varier : avant le développement dans ARDES, au centre dans ADRES, après l’exemple dans ADERS, ou être absent dans ADES si cette absence reste minoritaire dans la copie.

Astuce mémo

ADRES : Argument, Développement, Référence, Exemple, Synthèse.

10. Construire les paragraphes argumentatifs

★ À maîtriser

📌 Chaque sous-partie forme un paragraphe défendant un argument en faveur de la position principale soutenue dans sa partie, selon le principe d’une idée par paragraphe.

📌 Les éléments Argument, Développement, Exemple et Synthèse sont obligatoires et restent dans cet ordre, tandis que la Référence peut varier de place sans être placée en tête du paragraphe.

Compléments

  • L’argument énonce en une phrase l’idée générale du paragraphe et reformule le sujet sous un nouvel aspect pour prévenir le hors-sujet.

  • Le développement explique et justifie l’argument au moyen de relations logiques nombreuses, manifestes et valides.

  • La synthèse énonce la position atteinte sans répéter à l’identique l’argument initial, rappelle le sujet et, sauf en fin de partie, ouvre une transition vers l’argument suivant en questionnant les limites de l’argument.

  • Un paragraphe contient au plus une référence, et peut n’en contenir aucune si cela reste minoritaire dans la copie et témoigne d’une maîtrise argumentative.

  • Chaque partie de la dissertation contient deux à trois sous-parties, ordonnées du plus simple au plus complexe et du plus ordinaire au plus radical.

Astuce mémo

ADRES : Argument, Développement, Référence, Exemple, Synthèse.

11. Élaborer l’introduction philosophique

Notions clés & Définitions

  • Dissertation philosophique : Réponse à une question posée par un sujet précis, qui articule l’analyse conceptuelle du sujet, le problème qu’elle fait apparaître sous la forme d’une opposition et un raisonnement logique destiné à le résoudre.

★ À maîtriser

  • Un problème philosophique formule de façon ramassée l’opposition entre deux thèses également vraies et rationnelles qu’il faut accepter simultanément alors qu’elles sont incompatibles ; il ne se confond ni avec une problématique, angle d’approche d’un sujet plus vaste, ni avec une simple reformulation de la question.

  • L’analyse du sujet définit conceptuellement le sujet en privilégiant les liens entre ses termes plutôt que leur définition isolée, puis fait apparaître une réponse évidente et les objections qui conduisent à une réponse opposée, également vraie et rationnelle.

  • L’annonce du plan présente trois parties et indique pour chacune sa place dans le raisonnement, la réponse apportée au problème, une brève justification et une limite, sauf pour la dernière partie.

  • Au brouillon, on réfléchit d’abord à l’analyse du sujet, au problème puis au raisonnement, en tâtonnant et en abandonnant les pistes sans issue ; on reformule ensuite ces étapes après avoir construit le devoir, de sorte que l’introduction est la dernière partie pré-rédigée mais la première écrite sur la copie.

Compléments

📌 Une accroche absente vaut mieux qu’une mauvaise accroche ; une accroche pertinente peut partir d’un exemple concret, si possible de culture commune, qui contredit la réponse la plus évidente et esquisse ainsi un problème.

📌 L’annonce du plan montre comment chaque partie résout progressivement les insuffisances de la précédente, sans opposer trop frontalement les thèses.

Astuce mémo

Analyser le sujet → formuler le problème → construire le raisonnement.

12. Construire un plan en trois parties

★ À maîtriser

  • Un plan philosophique doit comporter trois parties, même si l’on ne trouve que deux thèses opposées.

  • Dans un plan « 2 en 3 », la première partie défend T₁, la deuxième expose ses insuffisances et la troisième présente T₂ comme réponse à celles-ci.

Compléments

📌 T₁ est la réponse la plus spontanée au problème, tandis que T₂ répond aux insuffisances de T₁.

Astuce mémo

T₁ → limites de T₁ → T₂

13. Complexifier les thèses du plan

★ À maîtriser

  • Un plan plus complexe intègre les limites de T₁ et de T₂ dans les transitions, puis propose en troisième partie une version améliorée de l’une des thèses.

Compléments

📌 T₁₊ est une version améliorée de T₁ qui tient compte des critiques formulées contre elle, tandis que T₂₊ est une version améliorée de T₂ qui en examine les conditions de validité ou les conséquences radicales.

Astuce mémo

T₁₊ sauve T₁ ; T₂₊ examine ou prolonge T₂

14. Dépasser l’opposition du problème

★ À maîtriser

📌 T₃ dépasse l’opposition entre T₁ et T₂ en surmontant les insuffisances des deux, tandis que P révèle et interroge un présupposé du sujet.

Compléments

  • Construire T₃ suppose de redéfinir les termes du sujet ou de déplacer le problème vers un domaine où il ne se pose pas spontanément.

Astuce mémo

T₃ dépasse les thèses ; P interroge leur présupposé

15. Garantir la cohérence du plan

★ À maîtriser

📌 Un plan progressif pur suit une direction unique et redistribue les deux thèses dans chaque partie, en justifiant l’enchaînement et l’approfondissement jusqu’à ce qu’une thèse triomphe après avoir surmonté ses objections.

Compléments

📌 Chaque partie doit traiter le sujet dans sa totalité, sans isoler une notion dans une partie distincte.

📌 Un plan doit répondre à la particularité du sujet, sans être transposable à l’identique à un autre sujet ni dévier vers une question annexe.

Tableaux de synthèse

Plans en trois parties

OptionTroisième partie
Plan « 2 en 3 »T₂ répond aux insuffisances de T₁
Thèses amélioréesT₁₊ ou T₂₊ corrige ou examine une thèse
DépassementT₃ surmonte les insuffisances des deux thèses
PrésupposéP révèle et interroge un présupposé du sujet

Teste tes connaissances

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1. Une personne affirme que son choix était déterminé par des causes, mais qu’elle aurait pu agir autrement. Quelle position cette idée exprime-t-elle ?

2. Dans une conception philosophique, chaque événement devait nécessairement se produire et le libre-arbitre n’a pas sa place. De quelle position s’agit-il ?

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Que soutient le compatibilisme sur la liberté-arbitre et le déterminisme ?

La liberté-arbitre est compatible avec le déterminisme.

Selon le compatibilisme, comment un événement advient-il et aurait-il pu être autrement ?

Il est contingent et aurait pu ne pas exister ou exister autrement.

Que soutient le nécessitarisme sur les événements et le libre-arbitre ?

Chaque événement est nécessaire et le libre-arbitre n’a pas sa place.

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