QCM : Nom et déterminant dans le groupe nominal (9 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Dans un groupe nominal, quel élément organise les autres constituants du groupe ?

L’adjectif qui précise le nom
Le déterminant qui introduit le groupe
Le nom qui en constitue le noyau
Le pronom qui remplace le groupe

Le nom qui en constitue le noyau

Explication

Le groupe nominal s’organise autour d’un nom qui en est le noyau. Un déterminant peut accompagner ce nom, mais il n’est pas l’élément central qui définit le groupe.

2. Quelle propriété grammaticale caractérise le nom ?

Il possède un genre et varie en nombre
Il possède un mode et varie en genre
Il possède un temps et varie en personne
Il possède une voix et varie en temps

Il possède un genre et varie en nombre

Explication

Le nom est associé à un genre grammatical, masculin ou féminin, et peut varier du singulier au pluriel. Le temps et la personne sont des catégories qui caractérisent notamment les verbes.

3. Pour reconnaître un nom dans une phrase, quelle démarche est la plus pertinente ?

Se fier à sa signification concrète dans la phrase
Croiser plusieurs indices grammaticaux complémentaires
Chercher s’il exprime une action ou un état
Vérifier sa place après le verbe conjugué

Croiser plusieurs indices grammaticaux complémentaires

Explication

La reconnaissance d’un nom repose sur plusieurs indices, comme son rôle de noyau d’un groupe nominal, son accompagnement par un déterminant et sa variation en nombre. Le sens concret ne suffit pas à l’identifier.

4. Pourquoi « beauté » et « courage » sont-ils des noms, bien qu’ils ne désignent pas des objets concrets ?

Les notions abstraites sont toujours des noms en français
Le sens seul ne permet pas de déterminer la classe grammaticale
Ils désignent des actions effectuées par des personnes
Ils deviennent des noms lorsqu’ils suivent un adjectif

Le sens seul ne permet pas de déterminer la classe grammaticale

Explication

« Beauté » et « courage » sont des noms même s’ils renvoient à des notions abstraites : le sens seul ne suffit donc pas à reconnaître la classe grammaticale. Une notion abstraite n’est pas automatiquement un nom; son identification s’appuie aussi sur des indices grammaticaux.

5. Qu’est-ce qu’un déterminant dans le groupe nominal canonique ?

Une classe grammaticale qui précède le nom et contribue à son actualisation ou à sa détermination
Une classe grammaticale qui remplace le nom et reprend son référent dans la phrase
Une classe grammaticale qui suit le nom et exprime une caractéristique de celui-ci
Une classe grammaticale qui relie le nom à un verbe pour compléter son sens

Une classe grammaticale qui précède le nom et contribue à son actualisation ou à sa détermination

Explication

Dans le groupe nominal canonique, le déterminant se place avant le nom et participe à son actualisation ou à sa détermination. Un adjectif peut caractériser le nom, mais sa position et sa fonction ne définissent pas le déterminant.

6. Dans « Je reviens du vallon », quelle analyse grammaticale convient à « du » ?

Un déterminant possessif indiquant une provenance.
Un article partitif indiquant une quantité de vallon.
Un article indéfini pluriel placé devant un nom.
La contraction de « de » avec l’article défini « le ».

La contraction de « de » avec l’article défini « le ».

Explication

Dans cette phrase, « du » associe la préposition « de » à l’article défini « le », comme l’indique la construction « de le vallon ». Dans « Je mange du fromage », en revanche, « du » est partitif et exprime une quantité.

7. Lors de l’analyse d’un groupe nominal, à quoi sert de vérifier qu’un mot peut être remplacé par un autre déterminant ?

À distinguer un nom concret d’un nom abstrait dans la phrase
À confirmer que ce mot fonctionne comme déterminant dans la construction observée
À préciser le genre grammatical du nom sans examiner le déterminant
À établir que ce mot constitue le nom noyau du groupe nominal

À confirmer que ce mot fonctionne comme déterminant dans la construction observée

Explication

Le remplacement par un autre déterminant est un test qui aide à confirmer la fonction de déterminant du mot dans le groupe nominal. Repérer le nom noyau est une étape distincte de l’analyse et ne correspond pas à ce test.

8. En quoi le nom commun « courage » et le nom propre « Paul » se ressemblent-ils sur le plan grammatical ?

Ils peuvent tous deux constituer le noyau d’un groupe nominal.
Ils sont tous deux nécessairement accompagnés d’un déterminant.
Ils portent tous deux une majuscule dans une phrase.
Ils désignent tous deux une personne déterminée.

Ils peuvent tous deux constituer le noyau d’un groupe nominal.

Explication

Le nom commun et le nom propre sont deux types de noms, et un nom peut servir de noyau à un groupe nominal. La majuscule caractérise l’écriture du nom propre, mais pas celle du nom commun « courage ».

9. Pourquoi la possibilité de remplacer un nom par un autre nom ou groupe nominal aide-t-elle à le reconnaître ?

Parce que la substitution transforme le nom en noyau d’un groupe verbal.
Parce que la substitution révèle nécessairement le genre grammatical du nom.
Parce que la substitution conserve la structure de la phrase autour du nom.
Parce que la substitution montre que le nom désigne un objet concret.

Parce que la substitution conserve la structure de la phrase autour du nom.

Explication

Quand le remplacement par un autre nom ou groupe nominal ne rompt pas la structure de la phrase, cela constitue un indice de reconnaissance du nom. En revanche, ce test ne montre pas que le nom désigne un objet concret, puisque des noms abstraits sont également possibles.

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Quel est le noyau d’un groupe nominal ?

Un nom.

Quels indices permettent de reconnaître un nom ?

Sa fonction de noyau d’un GN, son accompagnement par un déterminant, son genre, sa variation en nombre et sa substitution sans rupture de structure.

Quel élément peut apparaître sans déterminant dans « Victor Hugo » ?

Un nom propre.

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