Fiche de révision : Périodisation en histoire

📋 Plan du Cours

1. Définition et fonctions de la périodisation
2. Origines et caractère construit
3. Limites et diversité des périodisations
4. Comparaison des temporalités
5. Périodisation scolaire en France

📖 1. Définition et fonctions de la périodisation

🔑 Notions clés & Définitions

• Périodisation : Découpage du temps destiné à donner sens à l’histoire.

📝 Points essentiels

• La périodisation est un outil de compréhension qui ordonne le temps historique, repère les continuités et les ruptures et donne du sens à des évolutions complexes.

📖 2. Origines et caractère construit

★ À maîtriser

📌 La périodisation est utile comme outil de compréhension, mais elle est construite et jamais neutre.

Compléments

• Christophe Cellarius est associé aux origines de la périodisation classique, qui constitue la matrice de la périodisation scolaire.

• Les dates choisies pour périodiser ne sont pas universelles.

📖 3. Limites et diversité des périodisations

★ À maîtriser

• Les ruptures retenues comme dates-repères sont conventionnelles, parfois artificielles, et peuvent masquer certaines ruptures.

• Les périodisations varient selon les aires de civilisation, car elles reposent sur des choix sociaux et culturels d’événements jugés fondateurs.

Compléments

• Les grands modes de construction des périodisations comprennent : les événements religieux fondateurs, les changements politiques ou dynastiques, les repères militaires ou les conquêtes, les transformations économiques ou culturelles

• Parmi les repères religieux figurent l’Hégire en 622 pour l’islam et la christianisation de l’Éthiopie au IVe siècle.

• Les dynasties en Chine et les empires en Afrique de l’Ouest illustrent les repères politiques ou dynastiques.

• La chute de Rome en 476 et la découverte de l’Amérique en 1492 illustrent des repères militaires ou de conquête.

• Le commerce swahili, la traite négrière et l’industrialisation en Europe illustrent des transformations économiques ou culturelles retenues comme repères.

📖 4. Comparaison des temporalités

📝 Points essentiels

• Comparer les périodisations permet de relativiser les temporalités plurielles et comporte des enjeux didactiques.

📖 5. Périodisation scolaire en France

📝 Points essentiels

• En France, les programmes des cycles 2 et 3 organisent l’histoire autour de six grandes périodes : la Préhistoire, l’Antiquité, le Moyen Âge, les Temps modernes, le XIXe siècle, le XXe siècle, notre époque

• Les repères chronologiques scolaires visent à être stables et partagés, se poursuivent du CP à la 6e et contribuent à constituer une culture commune.