1. À quelle période la finalité communicative de l’enseignement des langues étrangères s’impose-t-elle clairement ?
2. Quelle opposition caractérise le mieux les visions humaniste et pragmatique de l’enseignement des langues ?
3. Que désigne le marché du signe dans l’analyse de la communication linguistique ?
Quelle finalité de l’enseignement des langues s’impose fin XIXe-début XXe siècle ?
La finalité communicative.
Quelle distinction Marc Blancpain fait-il en 1951 sur le français ?
Il qualifie le français d'« utile » parce qu’il « sert ».
Qu'est-ce que le marché du signe selon Louis Porcher ?
Un espace économique fondé sur la communication efficace.
Que met en avant la didactique du FLE depuis les années 1980 ?
L'adaptation des registres de langue aux situations de communication.
Finalités linguistiques, 19-20e
De l'humanisme à la pragmatique, besoins sociaux.
Marché du signe
Espace économique basé sur la communication.
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Repères en didactique du FLE. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
Lire la fiche complète →Le QCM contient 11 questions à choix multiples avec corrections détaillées et explications pour chaque réponse. Idéal pour tester tes connaissances et identifier tes lacunes.
Faire le QCM (11 questions) →Revizly propose 11 flashcards interactives sur Repères en didactique du FLE. Chaque carte présente une question au recto et la réponse au verso, permettant une révision active et efficace basée sur la répétition espacée.
Voir toutes les 11 flashcards →Français · Première
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