QCM : Convention de stage infirmier (20 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quel est l’objet de la convention de stage en formation infirmière ?

Fixer les conditions administratives du stage et organiser les horaires des étudiants
Organiser une période de travail destinée à remplacer les professionnels du service
Assurer l’enseignement théorique sans viser le développement de compétences professionnelles
Fixer les conditions du stage, soutenir les apprentissages théoriques et pratiques et développer les compétences professionnelles

Fixer les conditions du stage, soutenir les apprentissages théoriques et pratiques et développer les compétences professionnelles

Explication

La convention encadre le déroulement du stage, qui contribue aux enseignements théoriques et pratiques ainsi qu’au développement des compétences infirmières. La seule organisation administrative réduit son objet, l’enseignement théorique seul oublie la pratique et les compétences, et le remplacement du personnel n’est pas une finalité du stage.

2. Avant le début d’un stage, une étudiante et son lieu d’accueil définissent leurs objectifs. Avec qui doivent-ils les communiquer et les négocier ?

Avec le responsable administratif de l’institut de formation
Avec le tuteur après le début du stage
Avec le responsable de l’encadrement du stage
Avec le maître de stage de l’établissement d’accueil

Avec le responsable de l’encadrement du stage

Explication

Les objectifs de l’étudiante et du lieu d’accueil sont communiqués au préalable et négociés avec le responsable de l’encadrement du stage. Le maître de stage, le responsable administratif et le tuteur après le début du stage ne correspondent pas à cette modalité.

3. Pour les activités liées à son stage, sous la responsabilité de qui l’étudiant est-il placé ?

Du tuteur de stage, à l’exclusion des autres encadrants
D’un maître de stage, d’un tuteur et/ou d’un professionnel de proximité
Du professionnel infirmier présent, sans autre responsable désigné
De l’institut de formation, plutôt que des professionnels du lieu de stage

D’un maître de stage, d’un tuteur et/ou d’un professionnel de proximité

Explication

L’étudiant est placé sous la responsabilité d’un maître de stage, d’un tuteur et/ou d’un professionnel de proximité pour les activités liées au stage. Limiter cette responsabilité au seul tuteur ou à l’institut méconnaît les rôles prévus, tandis que la présence d’un infirmier ne remplace pas ces responsabilités d’encadrement.

4. Une étudiante effectue une activité dans une unité de soins. Quelle présence doit être assurée dans le service ou l’unité ?

Celle du tuteur de stage
Celle d’un professionnel infirmier
Celle d’un infirmier uniquement lors des actes à risque
Celle d’un professionnel de santé, quel que soit son métier

Celle d’un professionnel infirmier

Explication

Dès que l’étudiant est en activité, un professionnel infirmier doit être présent dans le service ou l’unité. La règle ne désigne pas le tuteur comme présence exigée, ne se satisfait pas de n’importe quel métier et ne se limite pas aux actes à risque.

5. Un service propose à une étudiante de remplacer un aide-soignant absent pendant son stage et de recevoir une gratification. Que prévoit son statut de stagiaire ?

Elle peut remplacer le personnel si le service lui verse une gratification
Elle remplace le personnel et perçoit une rémunération de stage
Elle ne remplace pas le personnel et ne perçoit ni rémunération ni gratification
Elle ne remplace pas un infirmier, mais peut remplacer un aide-soignant avec gratification

Elle ne remplace pas le personnel et ne perçoit ni rémunération ni gratification

Explication

L’étudiant ne peut remplacer le personnel en fonction, qu’il s’agisse d’un infirmier ou d’un aide-soignant, et ne perçoit ni rémunération ni gratification. Assimiler le stage à un emploi rémunéré ou limiter l’interdiction à une catégorie de personnel contredit cette règle.

6. À la fin d’un stage, qui formalise la progression des compétences après avoir recueilli l’avis des professionnels de proximité et mené des entretiens avec l’étudiant ?

Le maître de stage
Le responsable administratif de l’institut
Les professionnels de proximité
Le tuteur de stage

Le tuteur de stage

Explication

Le tuteur évalue le stage et formalise la progression des compétences après avis des professionnels de proximité et des entretiens avec l’étudiant en cours et en fin de stage. Les professionnels de proximité donnent leur avis, tandis que les deux autres rôles ne sont pas désignés pour cette formalisation.

7. Un étudiant effectue un stage de 10 semaines à raison de 35 heures par semaine. Quel est le nombre total d’heures de présence prévu ?

400 heures
350 heures
175 heures
70 heures

350 heures

Explication

Le total se calcule sur la base de 35 heures par semaine : 10 × 35 = 350 heures. 175 heures correspond à cinq semaines, 400 heures repose sur une autre durée hebdomadaire et 70 heures ne représente que deux semaines.

8. Pour répondre à une contrainte majeure d’organisation tout en préservant la qualité de la formation, un service propose à un étudiant une journée de stage de 12 heures, pauses comprises. Cette organisation est-elle prévue ?

Oui, mais une journée de 12 heures est prévue pour toute contrainte ordinaire.
Non, les pauses doivent s’ajouter aux 12 heures prévues.
Non, la journée doit rester limitée à 8 heures dans tous les cas.
Oui, dans ces circonstances, une journée de 12 heures peut être proposée.

Oui, dans ces circonstances, une journée de 12 heures peut être proposée.

Explication

Les journées de 7 ou 8 heures sont préconisées, mais une journée de 12 heures, pauses comprises, peut être proposée pour des raisons majeures d’organisation et de qualité de formation. La limite de 8 heures omet cette possibilité, la contrainte ordinaire ne suffit pas et les pauses sont comprises dans les 12 heures.

9. Une étudiante ne peut pas se présenter sur son lieu de stage. Que doit-elle faire concernant son absence ?

Prévenir rapidement l’IFSI, sans informer le terrain d’accueil.
Informer l’IFSI et le terrain d’accueil après son retour en stage.
Justifier l’absence et prévenir rapidement l’IFSI ainsi que le terrain d’accueil.
Justifier l’absence auprès du terrain d’accueil, sans la signaler à l’IFSI.

Justifier l’absence et prévenir rapidement l’IFSI ainsi que le terrain d’accueil.

Explication

Toute absence doit être justifiée et signalée dans les meilleurs délais à l’IFSI et au terrain d’accueil. Prévenir un seul interlocuteur, attendre le retour ou ne pas signaler l’absence à l’IFSI omet une partie de cette obligation.

10. Une étudiante effectue 46 heures de stage au cours d’une période de sept jours successifs et dépasse exceptionnellement les 35 heures hebdomadaires. Cette durée respecte-t-elle la limite prévue ?

Oui, car elle dépasse 35 heures sans excéder 48 heures sur sept jours successifs.
Non, car le plafond de 48 heures s’applique à une semaine civile fixe.
Oui, car le plafond impose d’atteindre au moins 48 heures sur sept jours.
Non, car toute durée supérieure à 35 heures dépasse la limite autorisée.

Oui, car elle dépasse 35 heures sans excéder 48 heures sur sept jours successifs.

Explication

Un dépassement exceptionnel des 35 heures hebdomadaires est possible, à condition de ne pas dépasser 48 heures par période de sept jours successifs; 46 heures respecte donc le plafond. Traiter 35 heures comme un maximum absolu, utiliser une semaine civile fixe ou considérer 48 heures comme un minimum déforme la règle.

11. Après validation de son maître de stage, un étudiant souhaite récupérer des heures d’absence. Quelle démarche doit-il suivre ?

Adresser sa demande au terrain d’accueil, la récupération étant négociée au cas par cas.
Adresser sa demande à l’Institut pour une récupération fixée automatiquement.
Adresser sa demande à l’Institut, la récupération étant négociée au cas par cas.
Adresser sa demande à l’Institut avant la validation du maître de stage.

Adresser sa demande à l’Institut, la récupération étant négociée au cas par cas.

Explication

L’étudiant adresse sa demande de récupération à l’Institut après validation du maître de stage, puis les heures sont négociées au cas par cas. S’adresser au terrain d’accueil, demander avant validation ou présumer une récupération automatique ne suit pas cette procédure.

12. Lors d’un soin en stage, une étudiante envisage une intervention sans avoir obtenu le consentement de la personne. Quelle conduite respecte ses obligations professionnelles ?

Respecter le consentement, la dignité, le secret professionnel et le règlement intérieur
Respecter le consentement et le règlement intérieur, l’encadrant décidant pour la dignité
Respecter la dignité et le secret professionnel, le consentement étant facultatif en stage
Respecter le secret professionnel, les autres règles dépendant du responsable du stage

Respecter le consentement, la dignité, le secret professionnel et le règlement intérieur

Explication

Les obligations professionnelles comprennent le respect des droits de la personne, notamment son consentement et sa dignité, du secret professionnel et du règlement intérieur. Faire primer l’encadrant, rendre le consentement facultatif ou réduire l’obligation au secret professionnel méconnaît ces exigences.

13. Un étudiant constate qu’il a omis une étape d’un acte réalisé pendant son stage. Quelle conduite correspond à ses obligations envers l’infirmier encadrant et le responsable du stage ?

Rendre compte de l’omission au responsable du stage à la fin de la période
Corriger l’omission de sa propre initiative et en informer l’infirmier si nécessaire
Signaler l’omission sans délai à l’infirmier et rendre compte de son travail au responsable du stage
Signaler l’omission sans délai à l’infirmier et rendre compte de son travail au maître de stage seulement

Signaler l’omission sans délai à l’infirmier et rendre compte de son travail au responsable du stage

Explication

L’étudiant doit signaler sans délai les erreurs ou oublis à l’infirmier et rendre compte de son travail au responsable du stage. Attendre la fin de la période retarde le signalement, tandis qu’une correction autonome ne remplace pas l’information de l’infirmier.

14. Un étudiant accomplit un acte qui compromet la sécurité des personnes soignées. Quelle mesure peut être prise dans l’attente de l’examen de sa situation ?

Le directeur de l’IFSI peut suspendre le stage après avoir obtenu l’accord de la section compétente
Le directeur de l’IFSI peut suspendre le stage en accord avec le responsable du lieu de stage
Le responsable du lieu de stage peut suspendre le stage sans accord du directeur de l’IFSI
Le maître de stage peut suspendre le stage après en avoir informé l’Institut

Le directeur de l’IFSI peut suspendre le stage en accord avec le responsable du lieu de stage

Explication

En cas d’actes incompatibles avec la sécurité des personnes soignées, le directeur de l’IFSI peut suspendre le stage en accord avec le responsable du lieu, dans l’attente de l’examen par la section compétente. Le maître de stage informe l’Institut en cas de manquement, mais cette information ne lui confère pas le pouvoir de suspension.

15. Après la suspension d’un stage, dans quel délai maximal la section compétente doit-elle se réunir pour examiner la situation ?

Dans les quarante-huit heures suivant la suspension
Dans les quinze jours suivant la notification du rapport
Dans les trente jours suivant la suspension
Dans les quinze jours suivant la suspension

Dans les quinze jours suivant la suspension

Explication

La section compétente doit se réunir au plus tard dans les quinze jours qui suivent la suspension du stage. Le délai de quarante-huit heures concerne le rapport motivé, et non la réunion de la section.

16. Une étudiante est victime d’un accident pendant le trajet entre son domicile et son lieu de stage. Quel organisme gère cet accident ?

L’IFSI de l’étudiante
L’assurance personnelle de l’étudiante
La CPAM d’Avignon
L’établissement de stage

La CPAM d’Avignon

Explication

Les accidents sur le lieu de stage, liés aux activités de stage ou sur les trajets domicile-stage et IFSI-stage sont gérés par la CPAM d’Avignon. L’IFSI souscrit une assurance, tandis que l’assurance personnelle et l’établissement de stage ne sont pas l’organisme désigné pour gérer ces accidents.

17. Pendant son stage et le trajet lié à celui-ci, un étudiant cause un dommage matériel à un tiers. Quelle couverture s’applique ?

L’assurance de l’IFSI limitée aux dommages corporels causés pendant le stage
L’assurance personnelle de l’étudiant pour sa responsabilité civile générale
L’assurance souscrite par l’IFSI pour la responsabilité civile en stage et les trajets liés
L’assurance professionnelle de l’étudiant pour les dommages sans lien avec le stage

L’assurance souscrite par l’IFSI pour la responsabilité civile en stage et les trajets liés

Explication

L’IFSI souscrit une assurance couvrant la responsabilité civile de l’étudiant en stage, notamment les dommages matériels causés aux tiers pendant le stage et les trajets liés. L’assurance personnelle et la couverture des seuls dommages corporels ne correspondent pas à cette règle; l’assurance professionnelle de l’étudiant concerne les dommages sans lien direct avec l’activité de stage.

18. Un étudiant ne respecte pas une clause de sa convention de stage, et aucune situation de force majeure dûment constatée n’est en cause. Quelle conséquence peut en découler ?

Le lieu de stage doit être remplacé par un autre service
La convention est rompue automatiquement dès le manquement
La rupture de la convention peut être envisagée
La convention reste en vigueur jusqu’à la fin du stage

La rupture de la convention peut être envisagée

Explication

La convention est conclue pour la durée du stage, mais le non-respect d’une clause peut entraîner sa rupture, sauf cas de force majeure dûment constaté. La durée prévue n’exclut donc pas une rupture, laquelle n’est pas automatique; le remplacement du lieu concerne une difficulté organisationnelle distincte.

19. Une fermeture de lits oblige un maître de stage à réexaminer le lieu de stage d’un étudiant. Quelle démarche lui revient en priorité ?

Demander à l’IFSI de chercher un service dans son établissement
Faire reprendre immédiatement l’étudiant à l’IFSI
Proposer un stage de nature différente dans son établissement
Chercher un stage de même nature dans un autre service de son établissement

Chercher un stage de même nature dans un autre service de son établissement

Explication

Pour une raison organisationnelle telle qu’une fermeture de lits, le maître de stage doit chercher à proposer un stage de même nature dans un autre service de son établissement. La reprise à l’IFSI intervient si aucun stage de même nature n’est possible; changer la nature du stage ou confier la recherche à l’IFSI ne correspond pas à la démarche prévue.

20. Une étudiante entre en IFSI en 2024 et demande qui vérifie son calendrier vaccinal ainsi que le statut de l’obligation contre la COVID-19. Quelle réponse est exacte ?

L’étudiante vérifie elle-même le calendrier, et l’obligation contre la COVID-19 est suspendue depuis le 15 mai 2023.
Un médecin conventionné avec l’Institut vérifie le calendrier, et l’obligation contre la COVID-19 demeure en vigueur.
Un médecin de l’ARS vérifie le calendrier, et l’obligation contre la COVID-19 est suspendue depuis le 15 mai 2023.
Un médecin conventionné avec l’Institut vérifie le calendrier, et l’obligation contre la COVID-19 est suspendue depuis le 15 mai 2023.

Un médecin conventionné avec l’Institut vérifie le calendrier, et l’obligation contre la COVID-19 est suspendue depuis le 15 mai 2023.

Explication

À l’entrée en IFSI, un médecin conventionné avec l’Institut contrôle que l’étudiant est à jour de ses vaccinations obligatoires ; l’obligation contre la COVID-19 est suspendue depuis le 15 mai 2023. Le contrôle par l’ARS confond l’autorité de vérification, le maintien de l’obligation ignore sa suspension, et l’autocontrôle attribue cette vérification à la mauvaise personne.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 57 flashcards sur Convention de stage infirmier.

Que fixe la convention de stage infirmier ?

Les conditions de déroulement du stage.

À quelle fin le stage infirmier contribue-t-il à la formation ?

À assurer l’enseignement théorique et pratique et à développer les compétences professionnelles requises.

Sous la responsabilité de qui l’étudiant réalise-t-il les activités liées au stage ?

D’un maître de stage, d’un tuteur de stage et/ou d’un professionnel de proximité.

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