QCM : Épidémiologie et formes du bégaiement (23 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Deux équipes rapportent des estimations différentes de l’incidence du bégaiement : l’une obtient 5,55 % et l’autre 8–10 %. Quelle interprétation correspond aux résultats rapportés ?

Les valeurs varient de 0,72 % à 5,55 % selon les études
Les valeurs varient de 8–10 % à 80–90 % selon les études
Les valeurs varient de 3,5 % à 8–10 % selon les études
Les valeurs varient de 5,55 % à 8–10 % selon les études

Les valeurs varient de 5,55 % à 8–10 % selon les études

Explication

Les estimations de l’incidence rapportées vont de 5,55 % chez Bloodstein et Ratner à 8–10 % chez Yairi et Ambrose. La valeur de 80–90 % concerne les cas apparus avant 6 ans, et 0,72 % est une estimation de prévalence au cours de la vie.

2. Un enfant présente une origine génétique familiale, un écart entre ce qu’il souhaite dire et ce qu’il peut produire, ainsi qu’un fonctionnement psychique particulier. Dans quelle catégorie ces éléments sont-ils classés ?

Les facteurs pérennisants
Les caractéristiques neurofonctionnelles
Les facteurs prédisposants
Les facteurs précipitants

Les facteurs prédisposants

Explication

L’origine génétique, l’écart entre désir et capacité à dire, et un fonctionnement psychique particulier sont des facteurs prédisposants. Les facteurs précipitants renvoient notamment à des événements ou à un climat d’insécurité, tandis que l’environnement et le trouble phonologique sont pérennisants.

3. Après une audition altérée et une période de climat d’insécurité, un enfant commence à bégayer. À quelle catégorie ces éléments correspondent-ils ?

Les facteurs phonologiques
Les facteurs précipitants
Les facteurs prédisposants
Les facteurs pérennisants

Les facteurs précipitants

Explication

L’audition altérée et le climat d’insécurité figurent parmi les facteurs précipitants, avec les traumatismes et certains événements ponctuels. L’environnement et le trouble phonologique sont cités comme facteurs pérennisants.

4. Une équipe compare les résultats de trois études génétiques sur le bégaiement. Quelle série de chromosomes est attribuée aux travaux de Drayna et ses collègues en 2001 ?

Les chromosomes 1, 5, 13 et 17
Les chromosomes 1, 5, 7 et 12
Les chromosomes 9, 7, 12 et 15
Les chromosomes 1, 13 et 17

Les chromosomes 1, 13 et 17

Explication

Drayna et ses collègues ont identifié les chromosomes 1, 13 et 17. La série 1, 5, 7 et 12 est attribuée à Riaz, tandis que 9, 7, 12 et 15 correspond à Suresh.

5. Dans une synthèse des études neurofonctionnelles sur le bégaiement, quel profil d’activation cérébrale faut-il retenir ?

Activation atypique de la parole à droite, hyperactivité du cortex auditif et baisse d’activité des régions cérébelleuses et des ganglions de base
Activation atypique de la parole à droite, hyperactivité motrice sensorielle, cérébelleuse et des ganglions de base, avec baisse de l’activation auditive
Activation atypique de la parole à droite, baisse d’activité motrice sensorielle et cérébelleuse, avec baisse de l’activité des ganglions de base et de la dopamine
Activation atypique de la parole à gauche, hyperactivité motrice sensorielle, cérébelleuse et des ganglions de base, avec baisse de l’activation auditive

Activation atypique de la parole à droite, hyperactivité motrice sensorielle, cérébelleuse et des ganglions de base, avec baisse de l’activation auditive

Explication

Les études rapportent une activation atypique de la parole dans l’hémisphère droit, une hyperactivité des aires motrices sensorielles, des régions cérébelleuses et des ganglions de base, ainsi qu’une diminution de l’activation du cortex auditif. L’option sur l’hyperactivité auditive inverse le résultat auditif, et celle sur la baisse des ganglions de base inverse leur profil rapporté.

6. Une personne bégaie davantage lors d’un échange avec un interlocuteur que lors d’un autre. Quelle caractéristique du bégaiement cette observation illustre-t-elle ?

Un trouble déterminé par l’identité de la personne qui parle
Un trouble dont la gravité demeure identique dans chaque situation
Un trouble stable qui ne varie pas selon l’interlocuteur
Un trouble fluctuant selon la situation et l’interlocuteur

Un trouble fluctuant selon la situation et l’interlocuteur

Explication

Le bégaiement est fluctuant : ses manifestations peuvent varier selon la situation et la place de l’interlocuteur. La stabilité, l’identité du locuteur et une gravité identique ne rendent pas compte de cette variabilité.

7. Une personne qui bégaie éprouve moins de difficultés en chantant qu’en parlant dans une conversation pressée. Quelle caractéristique du chant peut contribuer à cette différence ?

Le chant comporte normalement davantage de pression liée à la communication
Le chant repose sur une utilisation différente des cordes vocales, des lèvres et de la langue
Le chant comporte normalement moins de pression temporelle et communicationnelle
Le chant suppose généralement de connaître les paroles par cœur

Le chant comporte normalement moins de pression temporelle et communicationnelle

Explication

Le chant ne comporte normalement ni pression temporelle ni pression relative à la communication, ce qui peut contribuer à la différence observée. L’usage différent des organes de la parole et la connaissance des paroles sont d’autres caractéristiques du chant, tandis que la pression communicationnelle accrue en inverse le principe.

8. Une personne bégaie ouvertement, sans psychopathologie associée. Quelle orientation de traitement correspond à ce profil ?

Associer techniques de fluence, modification du bégaiement et travail cognitif et affectif
Traiter les bégayages et l’anxiété sociale par thérapie cognitivo-comportementale et entraide
Aider à surmonter la peur de montrer les bégayages pour prévenir une phobie sociale
Privilégier le traitement du trouble d’anxiété sociale et l’évitement des situations de parole

Associer techniques de fluence, modification du bégaiement et travail cognitif et affectif

Explication

Pour le bégaiement audible et à découvert sans psychopathologie, le traitement associe techniques de fluence, modification du bégaiement et travail sur les aspects cognitifs et affectifs. La peur de montrer les bégayages caractérise le profil masqué, tandis que l’anxiété sociale est au premier plan dans le syndrome de la parole bégayée.

9. Une personne remplace certains mots qu’elle craint de ne pas pouvoir prononcer, par exemple en commandant une autre boisson. Quel objectif est prioritaire pour ce profil ?

Renforcer les stratégies d’évitement des mots redoutés dans les conversations
Traiter l’anxiété sociale installée avec thérapie cognitivo-comportementale et entraide
Associer techniques de fluence et modification du bégaiement visible
L’aider à surmonter la peur de montrer ses bégayages afin d’éviter une phobie sociale

L’aider à surmonter la peur de montrer ses bégayages afin d’éviter une phobie sociale

Explication

Le profil masqué se caractérise par l’évitement de certains mots ; l’accompagnement vise à surmonter la peur de montrer les bégayages pour éviter une phobie sociale. Le bégaiement ouvert appelle une approche de fluence et de modification, tandis que l’anxiété sociale établie correspond au troisième profil.

10. Une personne bégaye, sort rarement et évite les contacts en raison de sa gêne et de son anxiété sociale. Quelle approche correspond au syndrome de la parole bégayée ?

Aider à surmonter la peur de montrer les bégayages afin d’éviter une phobie sociale
Associer techniques de fluence, modification du bégaiement et travail cognitif et affectif
Travailler les bégayages en laissant de côté l’anxiété sociale
Travailler les bégayages et l’anxiété sociale, notamment par thérapie cognitivo-comportementale et entraide

Travailler les bégayages et l’anxiété sociale, notamment par thérapie cognitivo-comportementale et entraide

Explication

Le syndrome de la parole bégayée nécessite de prendre en charge à la fois les bégayages et le trouble d’anxiété sociale, notamment avec une thérapie cognitivo-comportementale et l’entraide. L’évitement lié à la peur de montrer les bégayages décrit le profil masqué, et le traitement du bégaiement audible sans psychopathologie ne cible pas l’anxiété sociale.

11. Une personne de 35 ans, sans antécédents de disfluences, commence soudainement à bégayer après un accident neurologique. Quelle forme de bégaiement ce tableau évoque-t-il ?

Un bégaiement neurologique acquis
Un bégaiement psychogène acquis
Un bégaiement développemental persistant
Un bégaiement iatrogène acquis

Un bégaiement neurologique acquis

Explication

Le bégaiement neurologique acquis survient brutalement après l’âge d’acquisition du langage et sans antécédents de disfluences. Le bégaiement développemental commence durant l’acquisition du langage, le bégaiement psychogène relève d’une autre forme acquise et le bégaiement iatrogène est lié à un médicament.

12. Après le début d’un traitement par antidépresseur, une personne développe un bégaiement qui n’était pas présent auparavant. Quelle forme acquise faut-il envisager ?

Un bégaiement iatrogène
Un bégaiement développemental
Un bégaiement neurologique
Un bégaiement psychogène

Un bégaiement iatrogène

Explication

Un bégaiement consécutif à la prise de certains médicaments, dont les antidépresseurs, est dit iatrogène. L’hypothèse neurologique suppose une cause neurologique, tandis que les formes psychogène et développementale ne sont pas définies par un effet médicamenteux.

13. Lors d’une évaluation différentielle, quelle démarche permet le mieux de distinguer le bégaiement du bredouillement ?

Comparer plusieurs indices, dont l’attention, la relaxation, les peurs et les erreurs de parole
Repérer les erreurs sur les mots courts sans tenir compte des situations de lecture
Fonder le diagnostic sur la conscience des symptômes et écarter les autres indices
Comparer la relaxation et la peur de parler sans examiner les productions de parole

Comparer plusieurs indices, dont l’attention, la relaxation, les peurs et les erreurs de parole

Explication

La distinction repose sur un ensemble d’indices, notamment les effets de l’attention et de la relaxation, la conscience des symptômes, les peurs, les tâches de lecture et les types d’erreurs. S’appuyer sur un seul indice, comme la conscience des symptômes ou les erreurs sur les mots courts, ne rend pas compte de cette comparaison multidimensionnelle.

14. Chez une personne atteinte de la maladie de Parkinson, les difficultés dysarthriques deviennent plus marquées à mesure que la maladie progresse et que le traitement perd de son effet. Quelle évolution cela illustre-t-il ?

Une diminution des troubles dysarthriques
Une apparition des troubles dysarthriques uniquement pendant l’effet du traitement
Une accentuation des troubles dysarthriques
Une stabilité des troubles dysarthriques

Une accentuation des troubles dysarthriques

Explication

Les troubles dysarthriques s’accentuent avec la progression de la maladie de Parkinson et lorsque les effets de la prise médicamenteuse diminuent. Une amélioration ou une stabilité ne correspond pas à cette évolution, et l’aggravation est associée à la baisse des effets du traitement, non à leur intensification.

15. Quelle différence générale de fluence verbale est observée entre les enfants bilingues et les enfants monolingues ?

Les enfants bilingues présentent davantage de disfluences.
Les deux groupes présentent une fréquence équivalente de disfluences.
Les enfants bilingues présentent moins de disfluences.
Les enfants bilingues présentent une sévérité moyenne plus élevée.

Les enfants bilingues présentent davantage de disfluences.

Explication

Les enfants bilingues présentent davantage de disfluences que les enfants monolingues. L’option « moins de disfluences » inverse la comparaison, « sévérité moyenne plus élevée » confond deux mesures, et « fréquence équivalente » efface la différence observée.

16. Un enfant utilise peu chacune de ses deux langues. Quel enchaînement peut contribuer à ses répétitions lorsqu’il parle ?

Dominance accrue, décisions linguistiques plus sûres, surcharge du traitement, puis répétitions.
Lexique plus étendu, décisions linguistiques plus sûres, surcharge du traitement, puis répétitions.
Lexique plus restreint, incertitudes linguistiques, traitement allégé, puis répétitions.
Lexique plus restreint, incertitudes linguistiques, surcharge du traitement, puis répétitions.

Lexique plus restreint, incertitudes linguistiques, surcharge du traitement, puis répétitions.

Explication

Un usage moins fréquent de chaque langue peut réduire le lexique dans chacune, susciter des incertitudes linguistiques, surcharger le traitement et favoriser les répétitions. « Traitement allégé » inverse le rôle de la surcharge, tandis que « lexique plus étendu » et « dominance accrue » ne correspondent pas au mécanisme décrit.

17. Dans l’étude de Byrd et al. (2015b), quelle erreur de diagnostic les orthophonistes ont-ils commise dans 86 % des cas rapportés ?

Identifier comme bégayant un enfant bilingue qui ne bégaie pas.
Identifier comme ne bégayant pas un enfant bilingue qui bégaie.
Identifier correctement le bégaiement chez un enfant bilingue qui bégaie.
Identifier correctement l’absence de bégaiement chez un enfant bilingue.

Identifier comme bégayant un enfant bilingue qui ne bégaie pas.

Explication

Le résultat de 86 % concerne des orthophonistes qui ont pris à tort un enfant bilingue ne bégayant pas pour un enfant qui bégaie. « Identifier comme ne bégayant pas » inverse le diagnostic; les réponses d’identification correcte ne décrivent pas une fausse identification.

18. Dans une comparaison entre enfants bilingues qui bégaient (EBQB) et enfants bilingues qui ne bégaient pas (EBQBP), quel groupe présente les taux les plus élevés de fausse identification ?

Les EBQBP, avec des taux d’environ 45 % contre 13 à 15 % chez les EBQB.
Les EBQB, avec des taux d’environ 13 à 15 % contre 45 % chez les EBQBP.
Les EBQB, avec des taux d’environ 45 % contre 13 à 15 % chez les EBQBP.
Les deux catégories, avec des taux d’environ 13 à 15 % chacune.

Les EBQBP, avec des taux d’environ 45 % contre 13 à 15 % chez les EBQB.

Explication

La fausse identification est plus importante chez les EBQBP (45,31 % et 45,65 %) que chez les EBQB (12,5 % et 14,8 %). « EBQB à environ 45 % » inverse les groupes, tandis que des taux équivalents confondent leurs résultats.

19. Une équipe constate que les erreurs de diagnostic sont plus fréquentes chez les EBQBP que chez les EBQB. Quel profil moyen d’indices de sévérité du bégaiement complète correctement ce constat ?

Les indices de sévérité moyens sont égaux chez les EBQB et les EBQBP.
Les indices de sévérité moyens sont plus élevés chez les EBQB.
Les indices de sévérité moyens sont plus faibles chez les deux groupes.
Les indices de sévérité moyens sont plus élevés chez les EBQBP.

Les indices de sévérité moyens sont plus élevés chez les EBQB.

Explication

Les indices de sévérité du bégaiement sont en moyenne significativement plus élevés chez les EBQB que chez les EBQBP, même si les erreurs diagnostiques sont plus fréquentes chez les EBQBP. « Plus élevés chez les EBQBP » confond les deux résultats; l’égalité ou une baisse dans les deux groupes contredit la comparaison établie.

20. Lors d’un bilan, un groupe comprend 100 enfants qui bégaient. En appliquant la proportion observée pour le déficit attentionnel avec impulsivité, combien d’enfants environ peuvent présenter ce déficit, parfois associé à une hyperactivité ?

Entre 10 et 22 enfants
Entre 22 et 30 enfants
Entre 50 et 60 enfants
Entre 1 et 9 enfants

Entre 10 et 22 enfants

Explication

Le déficit attentionnel avec impulsivité concerne 10 à 22 % des enfants qui bégaient, soit environ 10 à 22 enfants sur 100. L’intervalle 22 à 30 surestime la fréquence, 1 à 9 la sous-estime et 50 à 60 correspond à une majorité.

21. Une personne qui bégaie ressent une forte anxiété lorsqu’elle doit parler; chez certaines personnes, jusqu’à quelle forme cette anxiété peut-elle évoluer ?

Une anxiété limitée à la prise de parole sans autre forme possible
Un trouble de coordination pouvant provoquer des crises de panique
Un trouble d’articulation pouvant provoquer des crises de panique
Une anxiété généralisée ou un trouble phobique pouvant provoquer des crises de panique

Une anxiété généralisée ou un trouble phobique pouvant provoquer des crises de panique

Explication

L’anxiété liée à la prise de parole peut, chez certaines personnes, être généralisée ou relever d’un trouble phobique susceptible d’entraîner des crises de panique. Le trouble d’articulation et les difficultés de coordination sont d’autres troubles associés, tandis que limiter l’anxiété à la parole écarte les formes mentionnées.

22. Dans quel récit ancien se trouve la première mention du bégaiement dans les textes anciens ?

Les écrits de la médecine grecque
La Bible
Les anciens écrits chinois
Le Conte du naufragé

Le Conte du naufragé

Explication

La première mention du bégaiement dans les textes anciens est située dans le Conte du naufragé, récit égyptien du deuxième millénaire avant Jésus-Christ. La Bible et les écrits chinois attestent aussi de mentions anciennes, mais ne sont pas désignés comme la première mention; la médecine grecque en parlait comme d’une maladie.

23. Un observateur ancien décrit deux personnes : la première omet des syllabes, tandis que la seconde peine à enchaîner rapidement une syllabe après l’autre. Quelle distinction attribuerait-on à Aristote ?

Les deux sont bredouilleuses, car elles ont des difficultés syllabiques
La première est bègue et la seconde bredouilleuse
Les deux sont bègues, car elles ont une parole difficile
La première est bredouilleuse et la seconde bègue

La première est bredouilleuse et la seconde bègue

Explication

Aristote distingue les bredouilleurs, qui omettent des syllabes, des bègues, qui sont incapables d’ajouter rapidement une syllabe après l’autre. Inverser ces caractéristiques confond les deux catégories; qualifier les deux personnes de la même façon efface la distinction.

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Entre quels âges le trouble développemental du bégaiement apparaît-il généralement ?

Entre 2 et 7 ans.

Avant quel âge se développent 80 à 90 % des cas de bégaiement ?

Avant 6 ans.

Selon Bloodstein et Ratner (2008), quelle est l’estimation basse de l’incidence du bégaiement ?

5,55 %.

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