★ À maîtriser
Compléments
★ À maîtriser
📌 Le cours distingue le syndrome dysexécutif cognitif du syndrome dysexécutif comportemental.
Compléments
Le cours évoque le passage du syndrome « frontal » à l’étude des comportements socio-émotionnels.
Le cas de Phineas Gage est présenté comme illustration du syndrome « frontal » et des comportements socio-émotionnels.
Le changement de comportement est associé au lobe frontal, et cette présentation est décrite comme la situation la plus fréquente.
★ À maîtriser
Compléments
Le test de Stroop est présenté comme un outil d’évaluation des fonctions exécutives.
Les ressources TAP citées portent sur :
N correspond à une performance fréquente et signale également NI comme performance fréquente.
Teste tes connaissances sur Fonctions exécutives et leur évaluation avec 5 questions à choix multiples et corrections détaillées.
1. Concernant les composantes des fonctions exécutives :
2. Concernant la distinction entre syndrome dysexécutif cognitif et comportemental, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :
Mémorisez les concepts clés de Fonctions exécutives et leur évaluation avec 16 flashcards interactives.
Quelles composantes comprennent les fonctions exécutives ?
La mémoire de travail, l’administrateur central et les fonctions attentionnelles.
Quelles fonctions attentionnelles sont exclues des fonctions exécutives ?
L’alerte et la vigilance.
Quelles dimensions du syndrome dysexécutif le cours distingue-t-il ?
Les dimensions cognitive et comportementale.
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