★ À maîtriser
Compléments
Platon distingue une âme supérieure située dans la tête et une âme nutritive située dans le foie.
Aristote distingue trois formes d’âme :
L’approche tempéramentale distingue quatre tempéraments :
Binet développe la psychométrie en France.
★ À maîtriser
📌 La présence d’un pacemaker constitue une contre-indication à l’IRM.
Le système limbique comprend notamment l’hippocampe et l’amygdale.
Le cortex préfrontal dorsolatéral intervient dans les fonctions exécutives.
Le cortex préfrontal orbital intervient dans le contrôle des impulsions et des comportements sociaux.
L’hippocampe intervient dans la mémoire déclarative, la production sémantique et la mémoire contextuelle, notamment importante dans le traumatisme.
L’amygdale intervient dans la mémoire émotionnelle, le circuit du stress et la reconnaissance émotionnelle des visages.
Compléments
Le cours associe l’IRM fonctionnelle au métabolisme du glucose.
Le thalamus filtre les afférences sensorielles et intervient dans l’état de vigilance et la conscience.
Le thalamus joue le rôle d’un filtre avant que les informations sensorielles n’atteignent le reste du cerveau.
Beck appelle « distorsions cognitives » les erreurs de perception et d’interprétation.
Les cinq erreurs de pensée décrites par Beck sont l’exagération, la surgénéralisation, la dichotomie absolue, l’inférence arbitraire et la déficience cognitive.
★ À maîtriser
Le behaviorisme de Watson préconise d’étudier le comportement plutôt que l’esprit.
🔄 Le schéma comportemental se déroule ainsi : des conditions environnementales antécédentes, une réponse comportementale, des conséquences observables suivant la réponse
Dans le conditionnement classique, la viande et la solution acidulée sont des stimuli inconditionnels qui provoquent une salivation inconditionnelle, décrite comme un réflexe absolu.
Dans l’expérience de Pavlov, l’association répétée du son du métronome, d’abord stimulus neutre, avec la viande entraîne une augmentation de la salivation au son seul.
Compléments
Stimulus neutre + viande, répétés → son seul → salivation.
★ À maîtriser
Le procédé et le cadre psychanalytiques comprennent : (Freud) :
Le premier topique distingue : (Freud) :
Le deuxième topique distingue : (Freud) :
Dans le modèle psychanalytique, les représentations inacceptables liées au désir et à l’interdit sont refoulées, et le retour du refoulé se manifeste par un symptôme. - Freud
Compléments
En 1896, Freud nomme son approche « psycho-Analyse », issue du traitement de l’hystérie et des névroses.
Le modèle évolutif freudien distingue le stade oral durant la première année, le stade anal à 2-3 ans, le stade phallique à 3-6 ans, la période de latence et le stade génital à l’adolescence. - Freud
★ À maîtriser
La psychologie du développement examine trois problèmes centraux :
Piaget distingue le stade sensorimoteur de 0 à 2 ans, le stade préopératoire de 2 à 8 ans, le stade des opérations concrètes de 8 à 12 ans et le stade des opérations formelles après 12 ans.
Compléments
Piaget suit le développement de l’intelligence ; Wallon, celui de la personnalité.
★ À maîtriser
Les deux axiomes fondamentaux de la psychologie sociale sont la construction personnelle de la réalité et l’influence sociale.
La psychologie sociale distingue trois principes motivationnels :
Compléments
La psychologie sociale distingue trois principes de fonctionnement :
Dans l’expérience de Milgram, l’obéissance varie selon les circonstances.
★ À maîtriser
La psychologie médicale porte sur : la relation entre médecin ou soignant et malade, la fonction psychologique du médecin, la psychologie du patient, la dimension psychologique de la maladie
La maladie peut entraîner une régression physique ou affective et une dépendance envers le soignant, avec un possible retour à des stades infantiles oral ou anal.
📌 Le modèle psychanalytique associe l’angoisse-tension non symbolique aux pathologies lésionnelles et l’angoisse-signal ou de transfert aux pathologies fonctionnelles.
Compléments
Le modèle cognitivo-comportemental explique les réactions biologiques non contrôlées face au trauma par un défaut d’apprentissage des comportements opérants. - Skinner
Le cours attribue à Lazarus la notion de coping et la date de 1984.
Le cours présente la psychologie comme une science humaine et souligne que la scientificité est importante mais insuffisante, que son sujet est l’individu plutôt qu’un organe et que l’individu s’inscrit dans une société.
Alerte → lutte → épuisement : la réponse au stress évolue par phases.
Régions cérébrales et fonctions
| Région | Fonctions associées |
|---|---|
| Cortex préfrontal dorsolatéral | Fonctions exécutives |
| Cortex préfrontal orbital | Contrôle des impulsions et comportements sociaux |
| Hippocampe | Mémoire déclarative, sémantique et contextuelle |
| Amygdale | Mémoire émotionnelle, stress et reconnaissance émotionnelle des visages |
| Thalamus | Filtrage sensoriel, vigilance et conscience |
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La présence d’un pacemaker.
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