Fiche de révision : Handicap et troubles cognitifs

📋 Plan du Cours

1. Définition et situation de handicap
2. Handicap et environnement social
3. Familles et formes de handicap
4. Trouble du développement intellectuel
5. Trouble du spectre de l’autisme
6. Troubles dys et apprentissages
7. Trouble déficitaire de l’attention

📖 1. Définition et situation de handicap

🔑 Notions clés & Définitions

• Déficience : Altération pouvant entraîner une incapacité permanente ou non à faire, agir, se déplacer, s’exprimer, prendre une décision, décider pour soi ou se protéger.
• Handicap : Loi du 11 février 2005, 11 février 2005 — Toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société, subie dans son environnement en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant.

★ À maîtriser

📌 La déficience peut entraîner une incapacité, et l’incapacité entraîne une limitation des possibilités d’interaction avec l’environnement, appelée handicap.

Compléments

• Une amputation des membres inférieurs constitue un exemple de déficience, l’impossibilité de marcher un exemple d’incapacité et l’impossibilité de monter les escaliers un exemple de handicap.

💡 Astuce mémo

Déficience → incapacité → limitation d’activité

📖 2. Handicap et environnement social

★ À maîtriser

📌 La situation de handicap peut évoluer et nécessite de s’adapter à la personne.

📌 La personne doit être considérée comme étant en situation de handicap plutôt que comme étant handicapée.

Compléments

📌 Lever les obstacles environnementaux et sociaux est fondamental pour permettre une meilleure inclusion.

• 57 % des personnes cumulent plusieurs types de handicap.

💡 Astuce mémo

Personne handicapée ≠ personne en situation de handicap

📖 3. Familles et formes de handicap

★ À maîtriser

• Parmi les 12 millions de Français en situation de handicap, 20 % ont un handicap visible et 80 % ont un handicap invisible.

• Les troubles du neurodéveloppement comprennent: le trouble du développement intellectuel, les troubles dys, le trouble du spectre de l’autisme, le trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité

📌 Le plurihandicap associe plusieurs déficiences de même degré de sévérité, le surhandicap correspond à l’aggravation d’un handicap existant, et le polyhandicap est un handicap grave à expressions multiples associant souvent une déficience motrice et une déficience intellectuelle sévère ou profonde.

Compléments

• Le trouble du développement intellectuel concerne 1 % de la population, les troubles dys 8 %, le trouble du spectre de l’autisme 1 à 2 %, et le trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité 6 % des enfants et 3 % des adultes.

📖 4. Trouble du développement intellectuel

🔑 Notions clés & Définitions

• Trouble du développement intellectuel : Ou handicap intellectuel, entraîne des répercussions des troubles cognitifs sur les déplacements, les achats, l’adaptation, les choix, les émotions, les habiletés sociales, la perception des dangers, l’organisation et l’anticipation.

★ À maîtriser

• Les répercussions peuvent concerner: la conduite automobile ou les transports en commun, la manipulation de l’argent lors des achats, l’adaptation aux contraintes, aux imprévus et aux nouveautés, la capacité à donner son avis et à faire des choix

Compléments

• Le trouble du développement intellectuel peut entraîner des difficultés à reconnaître et nommer ses émotions et celles des autres, à comprendre les codes sociaux et les interactions complexes, à percevoir les dangers pour soi ou ses proches, ainsi qu’à organiser et anticiper.

📖 5. Trouble du spectre de l’autisme

🔑 Notions clés & Définitions

• Trouble du spectre de l’autisme : Se manifeste notamment par des difficultés de compréhension verbale, de flexibilité et d’adaptation, ainsi que de théorie de l’esprit.

📝 Points essentiels

• Une personne présentant un trouble du spectre de l’autisme peut avoir des difficultés à comprendre les expressions imagées.

📖 6. Troubles dys et apprentissages

★ À maîtriser

• Les troubles spécifiques des apprentissages comprennent:
  • la dyslexie pour la lecture
  • la dysorthographie pour l’expression écrite
  • la dyscalculie pour le calcul
  • la dysphasie pour le langage oral
  • la dyspraxie pour la coordination

Compléments

• La dyspraxie inclut certaines formes de dysgraphie, qui est un trouble de l’écriture.

💡 Astuce mémo

Lecture, écriture, calcul, langage, coordination : les troubles dys

📖 7. Trouble déficitaire de l’attention

🔑 Notions clés & Définitions

• TDA/H : Se caractérise notamment par une distractibilité importante, des difficultés d’organisation et de planification, une impulsivité et une gestion difficile des émotions.

★ À maîtriser

• Le TDA/H peut entraîner des difficultés à: rester en place lorsqu’il comporte une hyperactivité, hiérarchiser les tâches et les informations, attendre la fin des consignes, respecter le tour de parole

Compléments

• Le TDA/H peut entraîner l’oubli d’une partie des consignes et une réponse avant la fin des consignes ou de manière inappropriée.

• Un trouble oppositionnel avec provocation peut être associé au TDA/H.

💡 Astuce mémo

Distractibilité → impulsivité → désorganisation

📊 Tableaux de synthèse

Formes de handicap associées