Fiche de révision : Histoire et courants de la psychologie

📋 Plan du Cours

1. Définition et objectifs de la psychologie
2. Origines anciennes et médecine antique
3. Philosophes antiques et âme humaine
4. Médecine médiévale et monde musulman
5. Renaissance, enfermement et Pinel
6. Cerveau et localisation des fonctions
7. Psychologie expérimentale et mesure
8. Béhaviorisme et apprentissages
9. Psychanalyse et conflits inconscients
10. Humanisme et psychologie positive
11. Psychologie cognitive et développement
12. Perspectives contemporaines et applications

📖 1. Définition et objectifs de la psychologie

🔑 Notions clés & Définitions

• Psychologie : Étude scientifique du comportement des individus et de leurs processus mentaux, dont elle constitue des théories et définit une pratique.
• Science : Ensemble de connaissances sur des phénomènes obtenues par le biais d’une méthode.
• Axiome : Proposition non démontrée qui sert de base à une théorie, notamment en mathématiques.

★ À maîtriser

• Les quatre objectifs de la psychologie sont :

  • décrire le fonctionnement psychique et le contexte
  • expliquer et évaluer les causes et mécanismes
  • prédire les évolutions possibles
  • modifier la situation par des interventions

• La prédiction psychologique est un jugement probabiliste fondé sur des données scientifiques et cliniques, et non une certitude.

Compléments

• Les sciences naturelles étudient la nature, les sciences formelles étudient les systèmes axiomatiques et les sciences humaines et sociales étudient les différents aspects de la nature humaine.

💡 Astuce mémo

Décrire → expliquer → prédire → modifier : comprendre avant d’intervenir.

📖 2. Origines anciennes et médecine antique

🔑 Notions clés & Définitions

• Âme : Dans les conceptions anciennes, le souffle ou principe vital et spirituel qui anime tout être vivant, appelé « nephesh » en hébreu, « psyché » en grec ou « anima » en latin.

★ À maîtriser

• La psychologie acquiert son statut de discipline scientifique au XIXe siècle, même si des questionnements sur l’esprit existent depuis la préhistoire.

• Le papyrus d’Edwin Smith, transcrit vers 1600 avant notre ère, décrit 48 cas de traumatismes et établit des liens entre les maladies de l’esprit et les dommages cérébraux malgré une forte imprégnation magique.

📌 Empédocle associe les quatre éléments — terre, eau, air et feu — aux quatre humeurs — sang, flegme, bile jaune et bile noire — et conçoit la santé comme leur équilibre.

Compléments

• Shanidar I, surnommé Nandy, est un squelette néandertalien découvert au nord de l’Irak qui aurait vécu vers 40 000 ans avant notre ère et jusqu’à 40 ou 50 ans malgré un traumatisme à l’orbite gauche, probablement grâce au soutien de son groupe familial.

• Qafzeh 11 est le squelette d’un enfant Homo sapiens découvert en Israël, datant d’environ 100 000 ans avant notre ère, mort vers 12 ans après avoir survécu à une fracture crânienne grâce au soutien de son groupe social.

💡 Astuce mémo

Déséquilibre des humeurs → maladie.

📖 3. Philosophes antiques et âme humaine

★ À maîtriser

• Platon défend dans « La République » une conception dualiste séparant l’âme, indépendante et immortelle, du corps.

• Platon distingue trois parties de l’âme :

  • l’âme rationnelle, située dans la boîte crânienne
  • l’âme irascible, située dans le cœur
  • l’âme concupiscente, située dans les viscères abdominaux

• Hippocrate s’oppose aux explications surnaturelles de la maladie et défend l’existence de caractéristiques et de causes précises pour chaque maladie.

Compléments

• Aristote distingue, par l’observation introspective, la sensation, la conation — effort par lequel la volonté se détermine — et l’affectivité comme contenus de la conscience.

• Pythagore affirme que le cerveau est l’organe de l’intelligence humaine et le siège des maladies mentales.

• Hippocrate décrit notamment les troubles suivants :

  • la manie
  • l’épilepsie
  • l’anoia
  • l’hystérie
  • la mélancolie

💡 Astuce mémo

Platon divise l’âme en trois ; Aristote observe sensation, conation et affectivité.

📖 4. Médecine médiévale et monde musulman

★ À maîtriser

• Rhazès développe une méthode clinique fondée sur l’observation systématique des signes et symptômes pour raisonner vers le diagnostic puis la thérapeutique.

Compléments

• Au Moyen Âge occidental, le christianisme favorise l’ouverture d’abris pour les malades mentaux et les personnes handicapées, tandis que les épidémies et l’impuissance médicale renforcent les explications surnaturelles et le recours aux prêtres et aux saints guérisseurs.

• Les Pères de l’Église reprennent Galien aux IVe et Ve siècles et associent les fonctions cérébrales aux ventricules du cerveau.

• Saint Augustin situe la mémoire dans le ventricule moyen et décrit une trinité intérieure composée de mémoire, d’intelligence et de volonté.

• En 872, l’hôpital Ahmad ibn Tulun du Caire donne gratuitement accès à des soins physiques et psychologiques.

📖 5. Renaissance, enfermement et Pinel

🔑 Notions clés & Définitions

• Tabula rasa : La tabula rasa de John Locke désigne l’esprit humain à la naissance comme une feuille blanche sur laquelle s’impriment les impressions sensibles, en opposition à l’innéisme cartésien.

★ À maîtriser

• À partir du XIVe siècle, la Renaissance dissocie davantage les maladies physiques des troubles mentaux, remet en cause leur origine divine et approfondit la connaissance anatomique des organes.

📌 Le rationalisme situe la source de la connaissance dans la raison, l’innéisme et la déduction, tandis que l’empirisme la situe dans l’expérience des sens et privilégie l’induction.

• John Locke distingue le retard mental de la maladie mentale : les personnes dites idiotes ont des facultés absentes ou détériorées, tandis que les personnes dites folles conservent le raisonnement mais l’associent à des idées fausses qui les éloignent de la réalité.

• Philippe Pinel défend l’humanisation des soins et le traitement moral des aliénés, faisant de la folie une maladie relevant de la médecine et posant des bases de la psychiatrie moderne.

Compléments

• À partir du XVIIe siècle, le « grand enfermement » institutionnalise massivement les personnes jugées socialement dangereuses, notamment les mendiants et vagabonds, dans des lieux tels que prisons, hôpitaux et asiles, en mêlant des profils très hétérogènes.

• Après la Révolution française de 1789, les personnes qualifiées de folles passent des prisons aux asiles d’aliénés, où l’on souhaite faire des lieux de guérison.

💡 Astuce mémo

Enfermement pour contrôler ; traitement moral pour soigner.

📖 6. Cerveau et localisation des fonctions

★ À maîtriser

• La phrénologie de Franz Joseph Gall affirme que les fonctions cérébrales se localisent dans des zones précises et que le développement du cerveau influe sur la forme du crâne, mais cette théorie est erronée.

• Après la lésion cérébrale de Phinéas Gage, ses proches rapportent une perte d’ambition, de prévoyance et d’empathie ainsi qu’un comportement devenu capricieux et versatile.

• Paul Broca établit des corrélations entre l’ablation de parties cérébrales et des changements de comportement, et situe une contribution de l’hémisphère cortical gauche à la production de la parole.

Compléments

• Le 13 septembre 1848, une barre à mine de 6 kg, longue de 1,09 m et large de 3 cm, traverse le crâne de Phinéas Gage lors d’une explosion sur un chantier ferroviaire.

• L’aire de Broca est associée à la production de la parole dans l’hémisphère cortical gauche.

💡 Astuce mémo

La barre de Gage traverse le crâne et transforme sa personnalité.

📖 7. Psychologie expérimentale et mesure

🔑 Notions clés & Définitions

• Structuralisme : Le structuralisme, élaboré par Wundt et surtout Titchener, vise à identifier les composantes de la conscience — sensations, sentiments et images mentales — par l’étude de l’expérience.

★ À maîtriser

• Wilhelm Wundt crée un laboratoire de psychologie à Leipzig en 1875, événement présenté comme la naissance de la psychologie en tant que discipline scientifique formelle.

• Le fonctionnalisme étudie les fonctions des processus mentaux et la manière dont humains et animaux les utilisent pour s’adapter à leur environnement.

Compléments

• L’introspection dirigée analyse l’expérience consciente d’une personne — sensations, émotions et idées — puis lui demande de rapporter cette expérience.

• William James défend une conception fluide et continue des processus mentaux et contribue à orienter la psychologie vers des applications pratiques comme l’éducation et l’organisation sociale.

• Francis Galton décrit le concept de test d’intelligence en 1865 et développe des mesures sensorielles et des normes, notamment des rangs percentiles, dans le but d’identifier des individus susceptibles de produire une progéniture talentueuse.

💡 Astuce mémo

Structuralisme : de quoi l’esprit est-il fait ? Fonctionnalisme : à quoi sert-il ?

📖 8. Béhaviorisme et apprentissages

🔑 Notions clés & Définitions

• Béhaviorisme : Le béhaviorisme, fondé par John B. Watson, définit la psychologie comme la science du comportement observable et mesurable et rejette l’introspection comme méthode de recherche.
• Conditionnement classique : Le conditionnement classique de Pavlov est un apprentissage par lequel un stimulus associé à un stimulus inconditionnel finit par déclencher une réponse conditionnée.
• Renforcement : Conséquence d’un comportement qui rend plus probable sa reproduction.
• Punition : Conséquence d’un comportement qui rend moins probable sa reproduction.

📝 Points essentiels

📌 Dans le conditionnement classique, la nourriture est un stimulus inconditionnel qui provoque une salivation inconditionnelle, tandis qu’une cloche initialement neutre devient un stimulus conditionnel et provoque une salivation conditionnée après apprentissage.

• Le conditionnement opérant distingue quatre conséquences :
  • renforcement positif par ajout d’un stimulus appétitif
  • renforcement négatif par retrait d’un stimulus aversif
  • punition positive par ajout d’un stimulus aversif
  • punition négative par retrait d’un stimulus appétitif

💡 Astuce mémo

Classique : stimulus associé ; opérant : conséquence du comportement.

📖 9. Psychanalyse et conflits inconscients

🔑 Notions clés & Définitions

• Psychanalyse : La psychanalyse est une théorie de la personnalité et une méthode de psychothérapie élaborées par Sigmund Freud, centrées sur les motifs et conflits inconscients.

★ À maîtriser

• Freud explore le psychisme par la parole et l’association libre afin de faire parvenir à la conscience des éléments refoulés, notamment des traumatismes passés vécus dans l’enfance.

📌 Le Ça fonctionne selon le principe de plaisir immédiat, le Moi selon le principe de réalité et le Surmoi selon un principe de morale ou de perfection hérité de l’autorité parentale.

• Une personnalité normale présente un équilibre relatif entre le Ça, le Moi et le Surmoi, tandis qu’une personnalité perturbée présente des déséquilibres marqués ou des conflits particulièrement aigus entre ces systèmes.

📌 Le conscient correspond à ce à quoi une personne pense au moment présent, le préconscient à ce dont elle peut facilement se souvenir avec un effort, et l’inconscient à ce qui ne peut devenir spontanément conscient en raison d’une forte résistance.

Compléments

• Selon Freud, les pulsions fondamentales qui guident le comportement sont sexuelles ou agressives et leurs formes primitives sont maintenues dans l’inconscient lorsqu’elles représentent une menace.

• Les mécanismes de défense cités comprennent :

  • le refoulement
  • la projection
  • la formation réactionnelle
  • la fixation
  • la régression
  • le déni

💡 Astuce mémo

Le Moi arbitre entre les exigences du Ça et du Surmoi.

📖 10. Humanisme et psychologie positive

🔑 Notions clés & Définitions

• Psychologie humaniste : La psychologie humaniste insiste sur la singularité humaine, le libre arbitre, la capacité de choix et la recherche d’épanouissement et de santé psychologique.
• Psychologie positive : La psychologie positive étudie scientifiquement les caractéristiques psychologiques, comme l’optimisme, qui aident les individus et les communautés à prospérer face à l’adversité et constituent des facteurs de protection contre les expériences traumatiques.

★ À maîtriser

• Carl Rogers postule que l’être humain tend fondamentalement vers la maturation et que les patients disposent de ressources et de capacités d’adaptation.

• Selon la hiérarchie des besoins de Maslow, les besoins primaires doivent être satisfaits avant que les besoins de plus haut niveau puissent l’être.

Compléments

• La thérapie centrée sur le patient mobilise :
  • l’empathie
  • la congruence
  • la considération positive inconditionnelle

💡 Astuce mémo

Confiance dans les ressources → choix, maturation et épanouissement.

📖 11. Psychologie cognitive et développement

🔑 Notions clés & Définitions

• Psychologie cognitive : La psychologie cognitive étudie les processus mentaux, tels que la mémoire, le raisonnement, la résolution de problèmes, la prise de décision et le langage, pour comprendre le comportement.
• Gestalt : La Gestalt, ou théorie de la forme, soutient que l’individu perçoit les objets comme des unités entières et que l’ensemble perçu est plus que la somme de ses parties.
• Conservation : Capacité de comprendre que deux quantités égales demeurent égales malgré une transformation apparente, si rien n’est ajouté ni enlevé.

★ À maîtriser

• La psychologie cognitive vise à comprendre comment un système acquiert l’information, comment celle-ci est représentée et transformée en connaissances, et comment ces connaissances guident le comportement.

• Piaget distingue quatre stades du développement cognitif :

  • sensorimoteur, de 0 à 2 ans
  • préopératoire, de 2 à 7 ans
  • opératoire concret, de 7 à 12 ans
  • opératoire formel, après 12 ans

Compléments

• Les lois de la forme citées sont :

  • la bonne forme
  • la continuité
  • la proximité
  • la similitude
  • le destin commun
  • la familiarité
  • la clôture

• La théorie computationnelle décrit la conscience comme un système de traitement de l’information qui produit des données de sortie à partir de données d’entrée, et le cerveau comme traitant l’information sous forme de symboles.

💡 Astuce mémo

Piaget : sensorimoteur → préopératoire → concret → formel.

📖 12. Perspectives contemporaines et applications

★ À maîtriser

• La psychologie moderne s’éloigne des écoles de pensée exclusives et regroupe l’étude du comportement humain selon des perspectives complémentaires, sans perspective unique supérieure aux autres.

• La perspective biologique relie le comportement à des processus corporels comme la génétique, le cerveau, les circuits neuronaux, les neurotransmetteurs et les hormones, et mobilise notamment l’IRM et la TEP.

📌 La perspective psychodynamique étudie les processus intrapsychiques et inconscients, tandis que la perspective comportementale analyse les actions observables et l’influence de l’environnement par le conditionnement.

• Les thérapies cognitivo-comportementales travaillent à la fois les symptômes observés et les processus mentaux associés, afin de remplacer des réactions problématiques par des conduites souhaitées de façon concrète, observable et durable. - AEMTC

Compléments

• La limite principale de la perspective biologique est le réductionnisme biologique, qui exagère l’importance des gènes et soulève des questions éthiques concernant notamment la liberté humaine.

• Les thérapies comportementales, comme l’exposition pour les phobies, sont décrites comme brèves, pratiques et actives, et sont employées notamment pour les phobies, les addictions et l’anxiété.

• Le modèle Risk–Need–Responsivity d’Andrews et Bonta (1998) adapte l’intensité du traitement au risque, évalue les besoins criminogènes et ajuste les modes de traitement à la réceptivité de la personne ; son efficacité est estimée à 11,2 % pour la récidive générale et 10,2 % pour la récidive violente. - Andrews & Bonta

• Le Good Lives Model de Ward et Stewart (2003) propose de renforcer les capacités et les forces des individus pour réduire la récidive, en considérant la délinquance comme un échec à répondre aux besoins humains fondamentaux sans nuire aux autres. - Ward & Stewart

• Le Good Lives Model identifie onze besoins primaires : la vie, le savoir, l’accomplissement au travail, l’accomplissement dans les loisirs, l’autonomie, les relations, la communauté, l’équilibre émotionnel, la spiritualité, le bonheur et la créativité.

• Un comportement agressif peut être interprété selon des hypothèses biologiques de dysfonctionnement fonctionnel de l’hypothalamus, cognitives d’attribution hostile, comportementales d’apprentissage par renforcement positif, psychodynamiques d’extériorisation d’une frustration ou humanistes de problèmes relationnels.

💡 Astuce mémo

Chaque perspective éclaire une facette ; aucune n’explique seule tout le comportement.

📊 Tableaux de synthèse

Approches du comportement humain