QCM : Introduction à la logopédie (10 questions)

Explication

Les objectifs couvrent les notions fondamentales, les apports des sciences humaines et de la psychologie, les pathologies et leur prise en charge, ainsi que la prévention, l’accompagnement familial et les aspects pratiques et légaux. Les pathologies seules, les aspects professionnels isolés ou l’omission de plusieurs objectifs ne rendent pas compte de cet ensemble.

Explication

Le cours progresse du domaine d’intervention vers les pathologies, puis vers les méthodologies d’évaluation et de prise en charge, avant d’aborder le métier de logopède. Les autres séquences déplacent une partie ou remplacent les pathologies par un thème distinct.

Explication

L’évaluation repose entièrement sur un examen écrit comprenant des questions ouvertes et fermées sur la théorie, auxquelles peuvent s’ajouter des questions de réflexion. L’oral, les seules questions fermées et le travail complémentaire obligatoire ne correspondent pas à ce format.

Explication

Le forum sur Moodle est à privilégier pour les questions relatives au cours, car il favorise l’interaction entre étudiants. L’adresse du service sert à la prise de contact, l’adresse personnelle est réservée aux urgences et une discussion en séance ne remplace pas le canal recommandé.

Explication

La définition prend en compte les troubles du langage dans leur expression et leur compréhension. Se limiter aux domaines oral et écrit, à la production et à la répétition, ou déplacer ces aspects vers la communication ne restitue pas cette distinction.

Explication

L’orthophonie mobilise des compétences issues de plusieurs disciplines tout en restant une discipline à part entière. La réduire à une branche de la psychologie, à une spécialité médicale ou à un domaine qui absorbe ses disciplines partenaires confond l’interdisciplinarité avec une perte d’autonomie.

Explication

L’orthophonie évolue avec plusieurs apports, notamment les avancées théoriques, les connaissances sur le développement de l’enfant et les progrès des techniques médicales d’exploration et de chirurgie. Les réponses centrées sur un seul de ces facteurs négligent les autres éléments présents dans la situation.

Explication

L’approche clinique repose sur une relation avec le patient et son entourage afin d’adapter la méthodologie à la personne et à la réalité de son quotidien. Une démarche centrée sur les tests, un protocole uniforme ou l’exclusion de l’entourage néglige un aspect de cette adaptation.

Explication

La pratique orthophonique mobilise les connaissances les plus actualisées et la terminologie en cours. S’en tenir à la formation initiale ou à une terminologie dépassée ne tient pas compte de l’évolution des connaissances; les demandes du patient ne remplacent pas cette actualisation.

Explication

La logopédie couvre plusieurs étapes, de la prévention au traitement, et concerne la déglutition ainsi que le langage écrit chez les personnes tout au long de leur vie. Réduire son champ aux troubles du langage omet la déglutition, limiter son rôle au dépistage et à l’évaluation écarte le diagnostic et le traitement, et exclure les personnes âgées contredit la portée de tout âge.