Sur quoi repose la pédopsychiatrie pour accompagner l’enfant et ses parents ?
Sur un travail complémentaire et pluridisciplinaire.
À quels moments l’évaluation pédopsychiatrique est-elle réalisée ?
Initialement puis régulièrement.
Quelles données la démarche clinique pédopsychiatrique recueille-t-elle ?
Des données objectives et subjectives.
Quelles hypothèses la démarche clinique pédopsychiatrique formule-t-elle ?
Des hypothèses diagnostiques, pronostiques et thérapeutiques.
Quels éléments caractérisent un trouble psychiatrique chez l’enfant ?
Un syndrome établi cliniquement, une évolution temporelle et un retentissement familial, social ou scolaire.
Quels facteurs l’approche intégrative considère-t-elle dans le développement de l’enfant ?
Les facteurs biologiques, psychologiques et sociaux.
Selon quelle source et quelle année 14 % des jeunes de 10 à 19 ans souffrent-ils de troubles mentaux ?
Selon l’OMS, en 2024.
Qui peut adresser une demande de soins pédopsychiatriques ?
La famille, un médecin généraliste, un professionnel de santé ou l’Éducation nationale.
Quelle circulaire définit la sectorisation psychiatrique en 1960 ?
La circulaire du 15 mars 1960.
Quelle confirmation légale la sectorisation reçoit-elle en 1985 ?
Son existence légale est confirmée.
Quels sont les trois types de secteurs distingués par la sectorisation ?
La psychiatrie générale adulte, la psychiatrie infanto-juvénile et la psychiatrie en milieu pénitentiaire.
Quelles structures assurent les soins pédopsychiatriques sans urgence ?
Les CMPEA, les hôpitaux de jour, les CAMSP, les CMPP, les cabinets, les cliniques et les centres experts.
Où sont orientés les moins de 15 ans et 3 mois en urgence ?
Aux urgences pédiatriques.
Quelles sont les missions du pédopsychiatre dans les soins ?
Il évalue cliniquement, coordonne les soins, travaille en équipe pluridisciplinaire et entretient le lien avec les familles.
Quelles sont les étapes de la prise en charge pédopsychiatrique ?
Évaluation clinique, orientation diagnostique, bilans complémentaires si nécessaire, puis prise en charge adaptée et individuelle.
Qui coordonne souvent la prise en charge pluridisciplinaire ?
Le pédopsychiatre.
Quelle organisation adopte la Convention internationale des droits de l’enfant en 1989 ?
L’ONU.
Que dispose la loi de 2019 sur les violences éducatives ordinaires ?
L’autorité parentale s’exerce sans violences physiques ou psychologiques.
Quels objectifs poursuit la protection de l’enfance ?
Elle prévient les difficultés éducatives des parents, accompagne les familles, prend en charge les mineurs selon leurs besoins et garantit la prise en compte des besoins fondamentaux de l’enfant.
Quelles violences caractérisent un mineur en danger avéré ?
Des violences physiques, sexuelles ou psychologiques.
Quelles négligences caractérisent un mineur en danger avéré ?
Des négligences lourdes aux conséquences graves sur son développement physique ou psychologique.
Quelles dimensions les conditions d’un mineur à risque de danger peuvent-elles compromettre gravement ?
Sa santé, sa sécurité, sa moralité, son éducation ou son développement physique, affectif, intellectuel et social.
Les conditions d’un mineur à risque de danger impliquent-elles nécessairement une maltraitance ?
Non, elles n’impliquent pas nécessairement une maltraitance.
Quels facteurs intrinsèques peuvent accroître la vulnérabilité d’un enfant ?
Le jeune âge, la prématurité, une grossesse non désirée ou pathologique, le handicap et les troubles du comportement.
Quel âge de l’enfant constitue un facteur intrinsèque de vulnérabilité ?
Moins d’un an.
Quels facteurs liés aux parents peuvent accroître la vulnérabilité de l’enfant ?
Les troubles mentaux, les antécédents de maltraitance, le très jeune âge maternel et les difficultés liées aux attentes ou au lien avec l’enfant.
Quelles difficultés parentales peuvent fragiliser le lien avec l’enfant ?
Le manque de connaissances sur son développement, des attentes irréalistes et des difficultés à établir un lien.
Quelles catégories de signes cliniques peuvent révéler une maltraitance ?
Les atteintes physiques, les négligences lourdes, les atteintes psychologiques et les atteintes sexuelles.
Quels comportements parentaux peuvent alerter sur une maltraitance ?
Un récit non plausible, des consultations inhabituelles, un refus de soins, un désintérêt pour les lésions, un détournement des responsabilités ou un nomadisme médical.
Qui peut signaler des mauvais traitements infligés à un enfant ?
Toute personne.
Que doit faire un professionnel de santé informé de sévices concernés ?
Informer les autorités judiciaires, médicales ou administratives.
Quelles personnes sont protégées par l’obligation de signalement du professionnel de santé ?
Un mineur de moins de quinze ans ou une personne incapable de se protéger en raison de son âge ou de son état physique ou psychique.
Quelle peine sanctionne le défaut de signalement selon l’article 434-3 du Code pénal ?
Trois ans d’emprisonnement et 45 000 euros d’amende.
Quelle est la portée du secret professionnel dans l’article 434-3 du Code pénal ?
Il ne constitue pas une exception à l’obligation de signalement.
Comment écouter un enfant qui rapporte des faits de maltraitance ?
Reconnaître sa parole et l’écouter sans enquêter.
Que faut-il préciser à un enfant victime de maltraitance ?
Qu’il n’y est pour rien.
Quelle aide offrir à un enfant qui rapporte des faits de maltraitance ?
L’encourager à parler et lui offrir aide et protection.
Que faire avant de traiter seul une situation de danger concernant un enfant ?
Ne pas rester seul.
À qui transmettre un signalement écrit si une intervention judiciaire est préconisée ?
À l’autorité judiciaire.
Dans quel cas l’information préoccupante concerne-t-elle un mineur ?
Lorsqu’il est en danger ou risque de l’être, sans danger avéré nécessitant une protection immédiate.
Comment doit être rédigée une information préoccupante ?
Dans un écrit daté, signé, neutre et objectif, identifiant le mineur et ses parents et rapportant les faits utiles.
Qui mène l’évaluation pluridisciplinaire après transmission à la CRIP ?
L’ASE et/ou la PMI, sur le lieu de vie de l’enfant.
Quelles suites peut avoir l’évaluation réalisée après transmission à la CRIP ?
Un classement sans suite, une protection administrative ou une saisine judiciaire.
Dans quelles situations concernant un mineur un signalement est-il envisagé ?
En cas de danger grave et immédiat, d’échec des mesures préventives, de refus ou d’impossibilité de collaboration familiale, ou d’impossibilité d’évaluer la situation.
Quelle évaluation la procédure judiciaire prévoit-elle pour protéger le mineur ?
Un bilan complet par un service d’investigation, sous forme d’une enquête pluridisciplinaire de six mois.
Quelle mesure urgente le juge des enfants peut-il ordonner pour mettre le mineur à l’abri ?
Une ordonnance de placement provisoire.
Quelles mesures d’investigation ou d’accompagnement éducatif le juge des enfants peut-il ordonner ?
Une MIJE ou une AEMO.
Quelles causes non psychiatriques faut-il éliminer devant un trouble psychiatrique ?
Les causes toxiques et médicales générales, notamment métaboliques, neurologiques et endocrinologiques.
Qu’étudie la sémiologie en pédopsychiatrie ?
Les signes et les symptômes.
À quelle démarche la démarche clinique pédopsychiatrique est-elle identique ?
À celle des autres spécialités médicales.
Sur quoi les théories psychanalytiques du début du XXe siècle mettent-elles l’accent ?
Sur l’environnement, notamment les parents, et les conflits inconscients.
Quand l’approche comportementale et cognitive a-t-elle émergé ?
Dans les années 1950-1960.
Sur quoi se centrent les perspectives systémiques des années 1950-1970 ?
Sur les interactions familiales et la fonction du symptôme pour la famille.
Quel développement accompagne l’essor des neurosciences dès 1945 ?
Le développement des psychotropes, dont le méthylphénidate.
Selon quelle source et quelle année le suicide est-il la troisième cause de mortalité chez les 15-19 ans ?
Selon l’ONS, en 2022.
Selon quelle source et quelle année un enfant sur six a-t-il eu besoin de soins de santé mentale ?
Selon la DRESS, en 2021.
Où ont lieu les hospitalisations pédopsychiatriques mentionnées ?
Au Centre Jean-Abadie ou à Charles-Perrens.
Que permet un dossier MDPH pour certains troubles ?
Une reconnaissance de handicap et des adaptations de la scolarité.
Quelles modalités médicales et thérapeutiques peut comprendre la prise en charge ?
Des interventions médicale, paramédicale et psychologique, des médicaments, une psychothérapie et une éducation thérapeutique.
Quelles modalités rééducatives peut comprendre la prise en charge ?
La rééducation orthophonique et l’accompagnement en psychomotricité.
Quels accompagnements familiaux et individuels peut comprendre la prise en charge ?
Le travail familial et l’accompagnement familial et individuel.
Quels accompagnements collectifs, éducatifs et sociaux peut comprendre la prise en charge ?
La prise en charge groupale et le suivi éducatif et social.
Quelle mesure supplémentaire peut parfois compléter la prise en charge ?
Des mesures de protection.
Que permet pour la première fois la loi Roussel de 1889 ?
Le placement à l’Assistance publique d’un enfant maltraité.
Qu’est-ce qui devient partagé en 1970 ?
L’autorité parentale.
À qui la décentralisation confie-t-elle la protection de l’enfance en 1983 ?
Aux départements.
Quelles structures sont créées en 2007 pour recueillir les informations préoccupantes ?
Les cellules de recueil des informations préoccupantes (CRIP).
Quels facteurs familiaux peuvent accroître la vulnérabilité d’un enfant ?
L’isolement, le faible soutien, les conflits conjugaux, la monoparentalité, une fratrie de plus de quatre enfants ou un parent non biologique.
Quels facteurs contextuels peuvent accroître la vulnérabilité d’un enfant ?
La pauvreté, le chômage, l’instabilité du logement, le faible niveau d’éducation, les normes sociales et le contexte politique.
Quel est le risque de maltraitance selon le milieu social ?
La maltraitance concerne tous les milieux, mais le faible niveau socio-économique augmente le risque.
Quand commence la prévention de la maltraitance et quelles mesures la soutiennent ?
Dès la grossesse, par le suivi médical, la protection sociale, la préparation à la parentalité et la PMI.
Quels éléments sont évalués dans une situation de maltraitance ?
La reconnaissance du problème, l’engagement dans le projet de l’enfant et la collaboration parentale.
Dans quel cadre le secret médical peut-il être levé ?
Lors du signalement de mauvais traitements envers un mineur.
Quel est l’objectif de la protection administrative mise en œuvre par l’ASE ?
Évaluer la situation et aider la famille à des fins de prévention.
Quelles aides l’ASE peut-elle proposer à une famille ?
Un accompagnement, des aides financières, un accueil provisoire, une aide à domicile ou une AED.
Quelles informations factuelles un signalement doit-il préciser ?
Les dates, les lieux et les faits constatés ou rapportés, ou les paroles du mineur.
Comment les parents sont-ils informés d’un signalement ?
Ils sont informés, sauf si l’intérêt du mineur s’y oppose ou si cela risque d’entraver une enquête pénale.
À qui le signalement est-il envoyé et pour quelle finalité ?
Au parquet, c’est-à-dire au procureur de la République, pour enquête pénale.
Quelle décision le juge aux affaires familiales peut-il prendre concernant l’autorité parentale ?
Le retrait ou la délégation de l’autorité parentale.
En quelle année la première loi française relative à la protection de l’enfance est-elle adoptée ?
En 1874.
Teste tes connaissances avec un QCM de 32 questions sur Pédopsychiatrie et protection de l’enfance.
1. Dans le suivi d’un enfant, quelle organisation correspond à la démarche pédopsychiatrique décrite ?
2. Lors d’une première consultation, une équipe recueille les observations des parents et de l’enfant, examine les signes physiques et fonctionnels, puis envisage plusieurs pistes de prise en charge. Quelle démarche suit-elle ?
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