**C1.1 - Santé publique, promotion de la santé et prévention, éducation thérapeutique**
TD 1 : Présentation du PRS
📋 Plan du Cours
★ À maîtriser
📌 L'article L1434-2 du Code de la santé publique dispose que le PRS est composé d'un cadre d'orientation stratégique, d'un schéma régional de santé et d'un programme régional d'accès à la prévention et aux soins.
Compléments
HPST crée les ARS et le PRS → la loi de 2016 simplifie sa structure → le CSP l'encadre
★ À maîtriser
📌 Le COS fixe les orientations générales et les résultats attendus à 10 ans, tandis que le SRS définit les objectifs opérationnels à 5 ans et que le PRAPS organise l'accès aux droits et aux soins des personnes les plus démunies à 5 ans.
Compléments
COS donne le cap à 10 ans, tandis que SRS et PRAPS transforment ce cap en actions à 5 ans
★ À maîtriser
Compléments
Co-construction → consultation → adoption → entrée en vigueur → révision
★ À maîtriser
Les six axes stratégiques du SRS sont la prévention et la promotion de la santé, les parcours de santé, l'offre de soins adaptée aux territoires, les professionnels de santé, la prévention des risques et la santé dans toutes les politiques publiques.
Les huit priorités fil rouge du PRS sont:
Compléments
La priorité de santé mentale comprend la réduction du recours aux pratiques d'isolement et de contention en psychiatrie, le renforcement des droits des patients et la structuration des parcours du repérage précoce au suivi ambulatoire.
La priorité de périnatalité porte sur la prévention, l'accès aux soins prénataux, la réduction de la mortalité maternelle et infantile et la structuration des parcours périnatals.
★ À maîtriser
📌 L'isolement n'est pas une priorité fil rouge nommée, mais une thématique transversale à reconstituer en croisant la réduction des inégalités, la santé mentale, le pouvoir d'agir et les parcours de santé.
Compléments
Pour la santé mentale et la santé périnatale, il faut rechercher les grandes orientations dans le COS et les objectifs opérationnels dans les fiches-action dédiées du SRS.
Pour l'isolement, il faut rechercher les actions d'aller-vers et de non-recours aux droits dans le PRAPS, ainsi que les fiches-action du SRS relatives à la santé mentale et aux parcours.
Une même thématique se reconstitue comme un puzzle en croisant COS, SRS et PRAPS
★ À maîtriser
Le travail en classe inversée consiste à former un groupe, explorer les documents sources, structurer l'analyse et préparer une restitution de 10 à 15 minutes.
L'analyse doit identifier:
Compléments
Groupe → sources → analyse → restitution
| Document | Horizon | Fonction |
|---|---|---|
| COS | 10 ans | Orientations générales et résultats attendus |
| SRS | 5 ans | Objectifs opérationnels et fiches-action |
| PRAPS | 5 ans | Accès aux droits et aux soins des personnes précaires |
| Recherche | Document privilégié | Exemple |
|---|---|---|
| Grandes orientations | COS | Vision régionale de la santé mentale |
| Objectifs opérationnels | SRS | Fiches-action périnatalité et santé mentale |
| Publics précaires et isolement | PRAPS | Aller-vers et non-recours aux droits |
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Que définit le projet régional de santé selon l'article L1434-1 ?
Il définit les objectifs pluriannuels de l'agence régionale de santé et les mesures pour les atteindre.
Quelle loi a créé les agences régionales de santé en 2009 ?
La loi n° 2009-879 du 21 juillet 2009, dite loi Hôpital, Patients, Santé et Territoires.
Quelle loi a instauré le Schéma régional de santé unique en 2016 ?
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