★ À maîtriser
Le cours vise à donner une culture clinique transversale et une méthodologie d’analyse de cas.
L’analyse clinique consiste à recueillir et analyser l’anamnèse, le contexte, la demande, les ressources et les vulnérabilités.
À partir des données cliniques, le psychologue formule une problématique et des hypothèses cliniques différentielles sans poser de diagnostic médical.
Compléments
1. Lors d’un premier entretien, une psychologue veut préparer une analyse clinique complète. Quelles données doit-elle recueillir et analyser ?
2. Après avoir recueilli les données d’un cas, une psychologue doit construire son analyse sans se substituer au médecin. Quelle démarche convient ?
3. Face à une personne dont les besoins ne correspondent pas à une approche unique, quelle posture clinique le psychologue devrait-il adopter ?
Quel objectif de culture le cours vise-t-il à donner ?
Une culture clinique transversale.
Quelle méthodologie le cours vise-t-il à transmettre ?
Une méthodologie d’analyse de cas.
Quels éléments l’analyse clinique recueille-t-elle et analyse-t-elle ?
L’anamnèse, le contexte, la demande, les ressources et les vulnérabilités.
Que formule le psychologue à partir des données cliniques ?
Une problématique et des hypothèses cliniques différentielles.
Que ne pose pas le psychologue en formulant ses hypothèses cliniques ?
Un diagnostic médical.
Quels facteurs ont orienté l’évolution de la psychologie clinique ?
Les découvertes scientifiques, les critiques, les besoins sociaux et les défis éthiques.
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