Flashcards : Psychologie et communication en surdité (8 cartes)

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1Question

Selon l’OMS, quand une personne est-elle considérée comme sourde ?

Réponse

Lorsque sa déficience auditive l’empêche d’apprendre sa langue, de suivre une éducation de base et de participer aux activités normales pour son âge.

2Question

Quelles sont les deux fonctions de l’audition ?

Réponse

L’alerte sur les événements hors du champ visuel et la communication par le langage oral.

3Question

De quoi dépend le profil psychologique de l’enfant sourd ?

Réponse

Du degré et du type de perte auditive ainsi que de l’âge d’apparition.

4Question

Pourquoi l’enfant sourd interrompt-il souvent son activité ?

Réponse

Pour contrôler visuellement son environnement.

5Question

Quand apparaissent les surdités prélinguale et postlinguale par rapport à l’acquisition du langage ?

Réponse

La surdité prélinguale apparaît avant l’acquisition du langage, tandis que la surdité postlinguale survient après celle du langage oral.

6Question

Quel objectif est prioritaire chez l’enfant sourd prélingual ?

Réponse

Établir le plus rapidement possible un système de communication.

7Question

Quelles sont les quatre phases familiales après la découverte de la surdité d’un enfant ?

Réponse

Suspicion, crise, adaptation et construction.

8Question

Quel rôle les parents jouent-ils dans le développement linguistique de leur enfant ?

Réponse

Ils en sont les principaux acteurs et le soutiennent par leurs interactions.

Teste-toi avec le QCM

Teste tes connaissances avec un QCM de 8 questions sur Psychologie et communication en surdité.

1. Quelles sont les deux fonctions distinctes de l’audition ?

2. Pourquoi un bébé sourd peut-il connaître un isolement précoce ?

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Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Psychologie et communication en surdité.

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