Fiche de révision : Recherche en sciences infirmières

📋 Plan du Cours

1. Recherche scientifique et ses finalités
2. Recherche appliquée en soins infirmiers
3. Les cinq phases de recherche
4. Littérature et données probantes
5. Épistémologie et paradigmes infirmiers
6. Méthodes et concepts infirmiers
7. Fondamental, appliqué et clinique
8. Développement institutionnel en France
9. Participation infirmière à la recherche

📅 Repères chronologiques

1. 17 septembre 2009La ministre Roselyne Bachelot-Narquin annonce la création du PRI, lancé effectivement en 2010 avec 16 projets financés et un million d’euros.
2. 2011Le programme de recherche infirmière est étendu aux professions paramédicales et devient le PHRIP.
3. 18 juillet 2018Des textes publiés au Journal officiel le 19 juillet créent formellement la filière infirmière en pratique avancée.
4. 30 octobre 2019Le décret n° 2019-1107 crée trois sections du CNU en maïeutique, sciences de la rééducation-réadaptation et sciences infirmières.
5. 8 décembre 2023L’EUR SIePS est inaugurée à Sorbonne Paris Nord comme première structure française permettant de mener une thèse directement rattachée aux sciences infirmières.

📖 1. Recherche scientifique et ses finalités

🔑 Notions clés & Définitions

• Recherche scientifique : Selon la Recommandation de l’UNESCO concernant la science et les chercheurs scientifiques (2017, réactualisée en 2026), la recherche scientifique regroupe les processus d’étude, d’expérimentation, de conceptualisation, de vérification et de validation qui produisent le savoir scientifique, en recherche fondamentale comme appliquée.
• Recherche fondamentale : Selon l’OCDE (2016), la recherche fondamentale comprend des travaux expérimentaux ou théoriques visant de nouvelles connaissances sur les fondements des phénomènes observables, sans application particulière envisagée.
• Recherche appliquée : Selon l’OCDE (2016), la recherche appliquée consiste en des travaux originaux visant de nouvelles connaissances et principalement dirigés vers un but ou un objectif pratique déterminé.

★ À maîtriser

• La recherche scientifique combine une démarche organisée et méthodique, l’observation et/ou l’expérimentation, la production de connaissances conceptualisées et validées, ainsi que leur validation collective par le partage des données et l’évaluation par les pairs.

Compléments

• La recherche appliquée peut déterminer les utilisations possibles des résultats de la recherche fondamentale ou établir des méthodes et moyens nouveaux pour atteindre des objectifs fixés à l’avance. - OCDE, 2016

💡 Astuce mémo

Fondamentale : comprendre ; appliquée : agir sur un objectif pratique.

📖 2. Recherche appliquée en soins infirmiers

🔑 Notions clés & Définitions

• Recherche appliquée infirmière : La recherche appliquée en sciences infirmières part de problèmes concrets de pratique clinique, organisationnelle, éducative ou managériale afin de produire des savoirs utilisables dans les décisions infirmières.

📝 Points essentiels

• Évaluer l’effet d’un protocole de prévention des escarres dans un service de soins intensifs constitue un exemple de recherche appliquée en sciences infirmières.

• Tester un programme d’éducation thérapeutique visant à améliorer le partenariat avec des patients insulinorequérants constitue un exemple de recherche appliquée en sciences infirmières.

• Mesurer l’impact de l’organisation du travail infirmier sur les erreurs médicamenteuses constitue un exemple de recherche appliquée en sciences infirmières.

• Étudier l’effet d’un outil de communication sur la satisfaction des patients et la continuité des soins constitue un exemple de recherche appliquée en sciences infirmières.

📖 3. Les cinq phases de recherche

🔑 Notions clés & Définitions

• Recherche scientifique : Selon Fortin & Gagnon (2022, p. 3), la recherche scientifique est un processus d’acquisition de connaissances fondé sur la collecte et l’analyse systématiques de données empiriques pour explorer, décrire, expliquer, prédire et contrôler des phénomènes.

★ À maîtriser

• Le but général de la recherche est d’étudier et de comprendre scientifiquement une situation problématique ou une préoccupation clinique.

• Le processus de recherche comprend cinq phases successives :

  • phase conceptuelle
  • phase méthodologique
  • phase empirique
  • phase analytique
  • phase de diffusion

• La phase conceptuelle pose et documente le problème, le contextualise, établit les bases théoriques et formule le but ainsi que les objectifs, questions ou hypothèses de recherche.

Compléments

• La phase méthodologique précise les méthodes et les procédures utilisées pour répondre aux questions ou hypothèses de recherche.

• La phase empirique concrétise le plan sur le terrain par la collecte des données, la phase analytique les analyse et interprète les résultats, puis la phase de diffusion communique les résultats.

💡 Astuce mémo

Concevoir → planifier → appliquer → analyser → diffuser.

📖 4. Littérature et données probantes

🔑 Notions clés & Définitions

• Données probantes : Les données probantes sont des résultats de recherche validés, mobilisables dans la pratique clinique plutôt que de s’appuyer sur la seule expérience individuelle du soignant.

★ À maîtriser

• La littérature scientifique rend les données probantes accessibles par plusieurs supports :
  • les articles de recherche
  • les revues systématiques
  • les méta-analyses
  • les recommandations de bonnes pratiques

Compléments

• La discipline infirmière définit l’objet du soin et des expériences de santé, la recherche produit des connaissances sur cet objet, la littérature les diffuse et les données probantes les rendent mobilisables en pratique.

💡 Astuce mémo

La littérature diffuse les résultats → les données probantes deviennent accessibles aux soignants.

📖 5. Épistémologie et paradigmes infirmiers

★ À maîtriser

• Selon Pépin, Kérouac & Ducharme (2017), la discipline infirmière s’intéresse au soin auprès des personnes, familles, communautés et populations qui vivent des expériences de santé en interaction continue avec leur environnement.

• Les paradigmes infirmiers sont (Pépin, Ducharme et Kerouac) :

  • la catégorisation
  • l’intégration
  • la transformation

• Dans le paradigme de la transformation, les savoirs infirmiers cessent d’être empruntés et influencent la pratique, y compris celle d’autres professionnels.

• Les méthodes quantitatives et qualitatives ne s’excluent pas : leur choix dépend de l’objet de recherche à étudier.

Compléments

• Dans le paradigme de la catégorisation, qualifié de réceptif, les infirmières tirent principalement leurs savoirs d’autres disciplines et la logique médicale domine. - Newman, Sime, Corcoran-Perry, 2008 ; Risjord, 2010, cités par Pépin et al., 2017

• Le paradigme de l’intégration considère la personne dans son contexte au-delà des seules catégories biomédicales.

💡 Astuce mémo

Catégorisation → intégration → transformation : de l’emprunt à l’autonomie disciplinaire.

📖 6. Méthodes et concepts infirmiers

★ À maîtriser

📌 La santé peut être étudiée par des indicateurs mesurables ou comprise comme une expérience vécue selon la perspective de chacun, définition attribuée à Kérouac, Pépin et Ducharme (2010).

📌 Le soin comporte une dimension technique évaluable et une dimension relationnelle et éthique, notamment le caring, qui ne se mesure pas de la même façon.

Compléments

📌 La personne peut être traitée comme une variable démographique en recherche quantitative ou comme un sujet dont on explore le sens donné à son expérience.

📌 L’environnement peut être étudié comme exposition mesurable à des facteurs de risque ou compris comme un contexte vécu, social et culturel qui façonne l’expérience de santé.

💡 Astuce mémo

Mesurer un indicateur n’est pas comprendre une expérience vécue.

📖 7. Fondamental, appliqué et clinique

★ À maîtriser

• La recherche infirmière comprend trois strates (Dallaire, 2022) :

  • fondamentale
  • appliquée
  • clinique

• La recherche fondamentale infirmière construit les concepts propres à la discipline, souvent par une approche qualitative, sans viser une application immédiate.

• La recherche appliquée mobilise les concepts infirmiers pour concevoir des interventions, des outils ou des protocoles.

• La recherche clinique évalue directement sur le terrain, auprès de patients réels et dans un service réel, les effets d’une intervention sur les soins.

Compléments

• Dans l’étude de Boisvert et al. (2019), l’évaluation sur le terrain de l’effet d’une formation sur les connaissances des infirmières constitue la phase relevant de la recherche clinique. - Boisvert, M., Bilodeau, C., Bourgault, P., & Gallagher, F., Gestion de la douleur en contexte d'intervention infirmière téléphonique : identification des besoins

💡 Astuce mémo

Construire un concept → concevoir une intervention → l’évaluer sur le terrain.

📖 8. Développement institutionnel en France

📝 Points essentiels

• Sur les quatre premières campagnes de qualification du CNU en sciences infirmières (2019-2023), 45 personnes sont qualifiées ; en juin 2023, 10 maîtres de conférences et un professeur des universités sont effectivement en poste.

💡 Astuce mémo

2009 lance les structures, 2018 formalise l’IPA, 2019 reconnaît la discipline, 2023 ouvre la filière doctorale.

📖 9. Participation infirmière à la recherche

📝 Points essentiels

• Au niveau licence, l’infirmière utilise les résultats de recherche et fonde sa pratique ou ses décisions cliniques sur des faits prouvés.

• Au niveau master, l’infirmière peut développer du savoir scientifique et participer à des programmes de recherche.

• Au doctorat, l’infirmière produit et dirige de façon autonome des connaissances scientifiques nouvelles en générant ses propres programmes de recherche.

💡 Astuce mémo

Licence : utiliser les preuves ; master : contribuer à la recherche ; doctorat : produire et diriger.

📊 Tableaux de synthèse

Strates de recherche infirmière