QCM : Soins infirmiers et biologie (25 questions)

Explication

Une douleur qui dépasse trois mois relève du critère de douleur chronique, tandis que la douleur aiguë est liée à une lésion récente et joue un rôle de signal d’alarme. La douleur provoquée par les soins est également un type cité ; la douleur mixte ne correspond pas à la définition proposée pour la douleur aiguë.

Explication

Avant deux ans, les réflexes et les pleurs sont indiqués ; entre deux et sept ans, les échelles des visages sont prévues. Après onze ans, les outils cités sont l’EVA et l’EN ; l’échelle verbale est mentionnée entre sept et onze ans.

Explication

À l’institut, les étudiants disposent d’une liberté vestimentaire, alors qu’en stage leur tenue doit être neutre et leur comportement laïque. Le personnel hospitalier porte une tenue sobre sans signe religieux, respecte un devoir de réserve et de neutralité, et s’abstient de prosélytisme.

Explication

Les patients disposent de la liberté de pratiquer leur culte et du respect de leurs croyances. Ils disposent aussi du choix du praticien, tandis que les propositions attribuant ces droits à l’établissement ou aux agents déforment les droits des patients.

Explication

Les glucides apportent de l’énergie et représentent 40 à 55 % des macronutriments ; les lipides constituent une réserve d’énergie à hauteur de 28 à 38 %. Les protéines, à hauteur de 15 à 30 %, ont des rôles structuraux et enzymatiques, contrairement aux fonctions et proportions attribuées dans les propositions erronées.

Explication

La prophase précède la prométaphase, puis viennent la métaphase, l’anaphase et la télophase ; la cytodiérèse suit ces phases. Ainsi, l’anaphase succède à la métaphase et la télophase figure bien parmi les phases mitotiques répertoriées.

Explication

Le ventricule droit est associé à l’artère pulmonaire et le ventricule gauche à l’aorte. Les veines caves sont reliées à l’oreillette droite, tandis que les veines pulmonaires sont reliées à l’oreillette gauche; la cloison interventriculaire est une structure cardiaque.

Explication

L’onde P correspond à la dépolarisation auriculaire, le complexe QRS à la dépolarisation ventriculaire et l’onde T à la repolarisation ventriculaire. Les deux propositions erronées attribuent au QRS et à l’onde T des phénomènes auriculaires.

Explication

Une infection respiratoire aiguë apparaît rapidement et concerne les voies supérieures, inférieures ou les deux; son origine est principalement virale. Plus de 200 virus peuvent être impliqués, ces infections concernent tous les âges et des réinfections sont possibles après transmission interhumaine.

Explication

Les virus Influenza A et B sont les principales causes de la grippe saisonnière chez l’être humain. Le SARS-CoV-2 est un coronavirus responsable de la COVID-19, et quatre coronavirus saisonniers classiques sont mentionnés; il ne s’agit pas d’un virus Influenza.

Explication

L’intima est constituée d’un endothélium et entoure la lumière; la paroi comprend aussi la média et l’adventice. L’épaisseur des couches varie selon le vaisseau. L’adventice n’est pas la couche endothéliale et la média entoure l’intima.

Explication

Les artères conduisent le sang venant du cœur, tandis que les veines le ramènent au cœur. La média entoure l’intima et ses fibres musculaires permettent la contraction, alors que ses fibres élastiques contribuent à l’élasticité.

Explication

Une science professionnelle comprend la recherche fondamentale, la recherche appliquée et la recherche clinique. La recherche fondamentale et la recherche appliquée sont deux composantes distinctes, et la recherche clinique appartient également à cet ensemble.

Explication

L’épistémologie interroge le savoir infirmier pour produire des connaissances utiles, fiables et au service des patients. Le cheminement pratique passe par la recherche puis l’intégration des connaissances; il ne saute pas directement à l’évaluation, et la fiabilité ainsi que l’intérêt des patients comptent.

Explication

Le paradigme décrit des perspectives différentes sur une même réalité, tandis que le métaparadigme correspond à une pensée commune avec des perspectives partagées. En soins infirmiers, le métaparadigme rassemble les concepts clés de la discipline dans un cadre universel reposant sur quatre piliers. Il ne se limite pas aux concepts d’une situation clinique particulière.

Explication

Les quatre dimensions fondamentales guident le développement des philosophies, des modèles conceptuels, des théories et des indicateurs de recherche. Elles ne sont pas définies comme déterminant directement les résultats de chaque intervention ou le choix des méthodes de formation.

Explication

Une douleur aiguë liée à une lésion récente sert de signal d’alarme. La définition de l’IASP inclut une expérience émotionnelle désagréable, et les quatre composantes citées sont sensitive, affective, cognitive et comportementale. La douleur est subjective et multifactorielle; les types cités incluent notamment les formes mixte, psychogène et provoquée par les soins, plutôt qu’infectieuse.

Explication

La circulaire de 2005 porte sur la neutralité et la laïcité dans les établissements de santé, tandis que celle de 2017 traite de la formation des étudiants en santé. Le prosélytisme est proscrit pour les acteurs hospitaliers. En stage, les étudiants doivent adopter une tenue neutre et un comportement laïque; les patients bénéficient du choix du praticien et du respect de leurs croyances.

Explication

Les sciences infirmières sont orientées vers une pratique professionnelle. Une science professionnelle comprend la recherche fondamentale, la recherche appliquée et la recherche clinique; la recherche appliquée n’est pas remplacée par la recherche de terrain dans cette définition.

Explication

L’épistémologie infirmière vise des connaissances utiles, fiables et au service des patients; elle n’est pas définie comme visant les professionnels à leur place. Le cheminement comprend questions, recherche, intégration, action et évaluation; la production mobilise notamment l’expérience de terrain et l’analyse critique, et le savoir scientifique soutient l’évaluation, la compréhension, la décision et l’action clinique.

Explication

L’humanisation est la reconnaissance des êtres humains tels qu’ils sont, tandis que donner du sens relève de la signifiance. L’objectif central et unificateur est de promouvoir autour du centre d’intérêt infirmier; un paradigme implique des lunettes différentes, et le métaparadigme constitue un cadre de concepts clés de la discipline.

Explication

La personne comprend l’être humain, l’individu, la famille, la communauté et le groupe; l’environnement englobe les proches, l’environnement physique, le milieu et les circonstances culturelles. La santé est un processus de la vie à la mort dans lequel la personne interagit continuellement avec son environnement; elle ne définit pas l’environnement, et la personne ne se limite pas à l’individu.

Explication

La calcémie de 2,5 mmol/L appartient à la plage de 2,3 à 2,6 mmol/L, et la natrémie de 140 mmol/L à celle de 135 à 145 mmol/L. La kaliémie de 4,2 mmol/L est dans la plage de 3,5 à 5,5 mmol/L. Les lipides correspondent à 28 à 38 % et à une réserve d’énergie; les protéines correspondent à 15 à 30 % et participent à la structure et aux enzymes.

Explication

La personne englobe l’individu, la famille, la communauté et le groupe; l’environnement inclut les proches, le milieu physique et les circonstances culturelles. La santé se conçoit comme un processus de la vie à la mort, avec une interaction continue avec l’environnement. Le soin comprend les actions infirmières et leurs objectifs et résultats; les quatre dimensions fondamentales guident notamment l’élaboration des modèles et des indicateurs de recherche.

Explication

La discipline infirmière s’articule autour de son métaparadigme et évolue historiquement vers une discipline professionnelle. Évaluer les interventions fait partie de ses visées; son évolution n’est pas indépendante de son histoire, et le métaparadigme en constitue bien un cadre.