Analyse critique du dispositif éducatif

📋 Plan du Cours

1. Approche dispositionnelle foucaldienne de l’éducation au-delà de l’institution scolaire
2. Le sujet de l’éducation, formation tout au long de la vie et résistance dans le dispositif scolaire
3. L’examen comme mécanisme disciplinaire d’individualisation, contrôle et classement dans l’école
4. La classe comme cristallisation du classement et de la hiérarchie scolaire
5. Effets de la notion de compétence sur la subjectivation dans le dispositif éducatif
6. Transformation du travailleur en sujet auto-entrepreneur par la logique des compétences
7. Difficultés d’évaluation des compétences et enjeux de la sanction scolaire associée

📖 1. Approche dispositionnelle foucaldienne de l’éducation au-delà de l’institution scolaire

🔑 Notions clés & Définitions

• Approche dispositionnelle : Méthode d’analyse qui vise à repérer les processus d’organisation des rapports de force dans l’éducation, en interrogeant les effets stratégiques et tactiques des discours plutôt que leur idéologie.
• Approche « foucaldienne : Perspective qui analyse l’éducation comme un dispositif de pouvoir, de normes et de subjectivation, en insistant sur les processus de mise en ordre, de mise en normes et de mise en productivité des corps, et qui ne se limite pas à une institution isolée.

📝 Points essentiels